ALR AAR _MINI_UKM4(3)

ข้อ 5. อื่นๆ ที่อยากจะบอก และ ข้อ 6. เป้าหมายในการจัดการ ลปรร. ของการเสวนา เครือข่ายการจัดการความรู้ ครั้งต่อไปคือ

 

ข้อ 5.  อื่นๆ ที่อยากจะบอก ( 19  )

อยากให้มีการจัดกิจกรรมอย่างนี้บ่อยครั้ง  เพื่อให้เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ทักษะ การทำงาน ของต่างสถาบัน เพื่อให้องค์กรพัฒนายิ่งๆ ขึ้นไป

ยังมีความหวังว่า KM ยังจะเข้าสู่วิถีการทำงานของทุกคนได้

KM น่าสนใจ

อยากทำ KM ในหัวข้ออื่นๆ นอกเหนือจากมาตรฐานที่ 2 การเรียนการสอน เช่น การวิจัย  การบริการทางวิชาการ  การประกันคุณภาพการศึกษา

อยากให้ใช้หัวข้อ  แนวในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ให้ชัดเจน จะได้ไม่หลุดกรอบอยากให้จัดอบรม Mini_UKM แต่ละสาขาในคณะก่อน แล้วค่อยจัดแต่ละคณะของ ม.น.พ. จัดระดับต้น - ระดับแต่ละมหาวิทยาลัย

พระธาตุนครพนมสวยมาก  และวัดอื่นๆ ก็สวย

เป็นการจัดการที่ดี  สบาย ๆ  และอบอุ่น

ประทับใจการต้อนรับของชาวเรณูนคร และความสวยงามของพระธาตุ

ทำต่อไปค่ะ

ขอบคุณเจ้าภาพ มหาวิทยาลัยนครพนมที่ดูแลเป็นอย่างดี

ขอบคุณสำหรับโอกาสที่ท่านให้มา  ขอบคุณสำหรับความรู้และทักษะที่ให้มา

ไม่อยากให้ทุกคนท้อถอย  เมื่อกลับไปที่หน่วยงานของตัวเอง  เดินช้าๆ  แต่มั่นคง  ยึดมั่นในการทำงาน  การเปลี่ยนแปลงทุกอย่างในโลก ต้องใช้เวลา 

การวิจัยในชั้นเรียน และ การสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง  เป็นเทคนิคเก่า บรรพบุรุษเราทำมานานแล้ว  แต่ไม่ได้เป่าประกาศออกมาเป็นทฤษฎี  อยากให้ผู้ที่มีอิทธิพลในการประเมินหัวข้อนี้ ใจกว้าง เปิดใจรับวิธีโบราณ ธรรมดาๆ กระบวนการไม่จำเป็นต้องตายตัว ในบางกรณี วิธีบางอย่างก็ใช้ไม่ได้เสมอไป  ครูอาจารย์น่าจะสนใจเรื่องคุณภาพนิสิตเป็นหลัก ไม่ใช่ “วิธีการสอน”  ครูอาจารย์  ควรสามารถประยุกต์การสอนได้ทุกแบบ  ที่ทำให้นิสิตเรียนแล้วได้รับความรู้  และทักษะในการประกอบอาชีพ  ตามวัตถุประสงค์ของวิชานั้นๆ

เป็นการฝึกอบรมที่มีประโยชน์อย่างสูง  รู้สึกดีใจที่ได้มีโอกาสเข้าร่วม  ขอขอบพระคุณทางผู้จัด  และทีมงานทุกๆ ท่าน ถ้ามีโอกาส ต้องการเข้าร่วมอีก เพื่อเพิ่มพูนความรู้ให้มากยิ่งขึ้น

ผู้เข้าอบรมควรเป็นคนๆ เดียวกัน ที่เคยเข้าอบรมมาก่อน  เพราะจะได้เกิดความต่อเนื่อง และการจัดเสวนาจึงจะสัมฤทธิผล

มีสื่อการเรียนการสอนอีกอย่างคือ  T5  Model (กระบวนการเรียนการสอน) โดยใช้สื่อ www.D4LP.sci.ubu.ac.th (สื่อบน Web เพื่อการเรียนรู้)

อาหารไม่......เลยค่ะ

เวลาในการจัด ควรจะเพิ่มขึ้น  อาจเป็น 4-5 วัน เพราะอยากให้เกิด การนำความรู้มาสังเคราะห์

ไม่มี

 

ข้อ 6.  เป้าหมายในการจัดการ ลปรร.  ของการเสวนา  เครือข่ายการจัดการความรู้ ครั้งต่อไปคือ (27)

การพัฒนา ปรับปรุงหลักสูตรตามมาตรฐาน TQF /TQF ที่ถูกต้องสมบูรณ์แบบ (9 )

การพัฒนาผู้เรียน

มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้

แลกเปลี่ยนเรียนรู้แนวทางในการแก้ไข  และจัดทำโครงการเกี่ยวกับนักศึกษา และการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จมาเป็นแนวทางการดำเนินงาน

การทำวิจัยในชั้นเรียน

การประเมินหลักสูตร  /  QA

จัดให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้  นอกสถานที่  ที่มีธรรมชาติ  จะได้เปิดเผยความคิดอย่างไม่มีขอบเขต  (เพื่อแลกเปลี่ยนกันได้มากขึ้น)

ตัวอย่างที่ดีของการทำหลักสูตร  การเรียนการสอน  และ พัฒนาหลักสูตร

TQF  (เจาะลึกถึงแบบที่เขาจะใช้ประเมิน ระดับความเข้มข้น ในเกณฑ์ประเมิน  มาตรฐานที่เขาใช้ประเมินเราว่า เกณฑ์ที่ประเมินเรานี้ได้มาตรฐาน หรือชัดเจนมากน้อยขนาดไหน  (ถามกลับไปว่า....) 

การปฏิบัติเชิงลึก เรื่อง classroom  research

การพัฒนาที่อยากให้เกิดขึ้นในองค์กร

การนำความรู้ที่ได้จากครั้งนี้กลับไปพัฒนาการจัดการความรู้ในองค์กร  เพื่อพัฒนาให้เกิดแนวคิดใหม่ๆ  นำมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และเสนอในที่ประชุมครั้งต่อไป (2 ท่าน)

KM กระจ่างขึ้น  ปรับใช้เร็วไว   พัฒนาองค์กรรุดหน้า  จัดให้มีความสนุกสนานร่วมไปด้วย  ควรมีกิจกรรมส่งเสริม สันทนาการ เป็นช่วงๆ  เวลาฝึกควรเพิ่มขึ้น

KM  &  MK

ควรจัด KM อย่างนี้อีก และ ให้ฝึกเป็น  Fa  ได้

ต่อยอด  S /  C  /  L

สายสนับสนุน -->  สมรรถนะในการคิดการบริหาร QA

สายอาจารย์ --> สมรรถนะหลักพื้นฐานของอาจารย์

การประเมินคุณภาพนิสิต

บริการวิชาการ

 

[JJ]

ข้อที่ ๕ หากทีมงานผู้จัดได้อ่าน หัวใจคงพองมากขึ้น ครับ

[ชาดา ~natadee]

ขอบพระคุณค่ะท่านอ.จิตเจริญ

ทีมเจ้าภาพ มนพ  น่ารักทุกคนนะคะ

ได้รับความประทับใจมากจากการไปร่วมงานครั้งนี้ค่ะ