แผนการจัดการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาไทย
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
หน่วยการเรียนรู้ที่ ๒
เสริมทักษะการเขียน
เรื่อง เครื่องหมายวรรคตอน
เวลาสอน ๒ ชั่วโมง
สอนโดย นางจารุณี
โยเฮือง ตำแหน่ง พนักงานราชการ
************************************************
๑. สาระการเรียนรู้แกนกลางและตัวชี้วัด
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑
มาตรฐาน ท ๔.๒
สามารถใช้ภาษาแสวงหาความรู้ เสริมสร้างลักษณะนิสัย บุคลิกภาพ
และ ความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรม อาชีพ สังคม
และชีวิตประจำวัน
มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้นที่
๓
๑.
สามารถใช้ทักษะทางภาษาในการแสวงหาความรู้
๒. ใช้ภาษาอย่างสร้างสรรค์
เป็นประโยชน์ต่อส่วนรวมและพัฒนาบุคลิกภาพ
๒. สาระสำคัญ
การเขียนหนังสือ
เรานิยมเขียนถ้อยคำติดต่อกันไปจนจบความ แล้วก็เว้นช่องว่างไว้
ซึ่งเราเรียนการเว้นช่องว่างนี้ว่า “เว้นวรรค” นอกจากการเว้นวรรคแล้ว
ภาษาไทยยังมีเครื่องหมายอีกหลายชนิดที่ใช้ในการบอกวรรคตอน
ผู้ใช้ภาษาจึงควรมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้เครื่องหมายวรรคตอนในภาษา
ทั้งนี้ก็เพื่อช่วยให้การเขียนและการอ่านถูกต้องตามหลักการเขียนและอ่านคำไทย
๓. จุดประสงค์
๑. นักเรียนสามารถใช้เครื่องหมายวรรคตอนในภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง
๒. บอกชื่อเครื่องหมายวรรคตอนที่กำหนดตามสาระการเรียนรู้ได้
๓.
เขียนรูปและอธิบายวิธีใช้เครื่องหมายวรรคตอนที่กำหนดตามสาระการเรียนรู้ได้
๔. ใช้เครื่องหมายวรรคตอนที่กำหนดให้ตามสาระการเรียนรู้ได้อย่างถูกต้อง
ทั้งในการเขียนและการอ่าน
๔. สาระการเรียนรู้
เครื่องหมายวรรคตอนในภาษาไทย
๑. ยัติภังค์
๒. วงเล็บ (นขลิขิต)
๓. วงเล็บเหลี่ยม
๔. วงเล็บปีกกา
๕. มหัพภาค
๖. จุลภาค
๗. อัฒภาค
๘. ทวิภาค
๙. วิภัชภาค
๕. กิจกรรมการเรียนรู้
ตามรูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง : CIPPA
Model
....