ม.ทักษิณ จัดหลักสูตรอบรมวิชาชีพครูฯ

หลักสูตรฝึกอบรมชุดวิชาชีพครูตามมาตรฐานความรู้ 

และประสบการณ์วิชาชีพครูของคุรุสภา

กำหนดการฝึกอบรม 

รุ่นที่ 1  ระหว่างวันที่ 12-18 ตุลาคม 2552

            สามารถเปิดอบรมได้ 3 ชุดวิชาคือ

  1. ชุดวิชาที่ 4  จิตวิทยาสำหรับครู
  2. ชุดวิชาที่ 5  การวัดและประเมินผลการศึกษา
  3. ชุดวิชาที่ 7  วิจัยทางการศึกษา

มีผู้เข้ารับการอบรมในรุ่นที่ 1 ทั้งสิ้นประมาณ 180 คน

 

รุ่นที่ 2  ระหว่างวันที่ 19-25 ตุลาคม 2552

            สามารถเปิดอบรมได้ 3 ชุดวิชาคือ

  1. ชุดวิชาที่ 2  การพัฒนาหลักสูตร
  2. ชุดวิชาที่ 4  จิตวิทยาสำหรับครู
  3. ชุดวิชาที่ 7  วิจัยทางการศึกษา

มีผู้เข้ารับการอบรมในรุ่นที่ 2 ทั้งสิ้นประมาณ 100 คน

คำอธิบายชุดวิชาแต่ละหลักสูตร มีดังนี้

ชุดฝึกอบรมที่ 1             ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู               60  ชั่วโมง 

                        ศึกษาภาษาไทย และภาษาต่างประเทศเพื่อให้สามารถสื่อความหมายได้อย่างถูกต้องโดยเน้นทักษะการฟัง การพูด การอ่าน และการเขียน รวมทั้งให้สามารถใช้คอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐาน           ในการจัดพิมพ์เอกสาร การนำเสนอผลงานทางวิชาการ และการใช้ข้อมูลจากอินเทอร์เน็ตเพื่อการเรียนรู้    ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

           

            ชุดฝึกอบรมที่ 2             การพัฒนาหลักสูตร                               60  ชั่วโมง 

                        ศึกษาปรัชญา แนวคิด ทฤษฎีการศึกษา ประวัติความเป็นมาและระบบการจัดการศึกษาไทย วิสัยทัศน์ และแผนพัฒนาการศึกษาไทย ทฤษฎีหลักสูตร ปัญหาและแนวโน้มในการพัฒนาหลักสูตร โดยนำมาตรฐานและมาตรฐานช่วงชั้นของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานมาวิเคราะห์เพื่อจัดทำหลักสูตร ประเมิน ปรับปรุง และพัฒนาหลักสูตรได้อย่างหลากหลาย สามารถสนองความต้องการของผู้เรียนและท้องถิ่นที่มีความแตกต่างกัน

 

            ชุดฝึกอบรมที่ 3             การจัดการเรียนรู้                                   60  ชั่วโมง

                        ศึกษาทฤษฎีการเรียนรู้และการสอน รูปแบบการเรียนรู้และการพัฒนารูปแบบการเรียนการสอน การบูรณาการเนื้อหาในกลุ่มสาระการเรียนรู้ การเรียนรู้แบบเรียนรวม เพื่อให้สามารถออกแบบการเรียนรู้ จัดทำแผนการเรียนรู้และจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ รวมทั้งสามารถใช้เทคนิคและวิทยากรจัดการเรียนรู้ การผลิต และการพัฒนานวัตกรรมในการเรียนรู้ ตลอดจนการประเมินผลการเรียนรู้ที่มีความสอดคล้องกัน

 

            ชุดฝึกอบรมที่ 4             จิตวิทยาสำหรับครู                                 60  ชั่วโมง 

                        ศึกษาแนวคิด ทฤษฎี หลักการของนักจิตวิทยา เพื่อให้เข้าใจธรรมชาติและพัฒนาการของมนุษย์ ซึ่งได้รับอิทธิพลจากพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม เน้นการประยุกต์แนวคิดและทฤษฎีทางจิตวิทยาการศึกษาไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนตามความสนใจ ความถนัดและเชาว์ปัญญาของแต่ละบุคคล โดยใช้เทคนิคและหลักการจูงใจ การเรียนรู้ การรับรู้ การจำการลืม การคิด การเตรียมความพร้อม วินัย และการปรับพฤติกรรมในชั้นเรียน เพื่อสร้างเจตคติที่ดีแก่ผู้เรียน รวมทั้งสามารถนำบริการแนะแนวทั้ง 5 บริการไปใช้ในการป้องกัน แก้ไข ส่งเสริม ช่วยเหลือและดูแลผู้เรียนให้สามารถเรียนรู้ได้ตามศักยภาพ มีสุขภาพจิตที่ดีและปรับตัวอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข

 

            ชุดฝึกอบรมที่ 5             การวัดและประเมินผลการศึกษา             60  ชั่วโมง 

                        ศึกษาหลักการและเทคนิคการวัดและประเมินผลการศึกษา การสร้างและการใช้เครื่องมือวัดผลและประเมินผลการศึกษา เพื่อนำไปประเมินตามสภาพจริง ประเมินภาคปฏิบัติ รวมทั้งประเมินจากแฟ้มสะสมงาน โดยการประเมินผลแบบย่อยและแบบรวม

 

            ชุดฝึกอบรมที่ 6             การบริหารจัดการในห้องเรียน                60  ชั่วโมง 

                        ศึกษาทฤษฎีและหลักการบริหารจัดการ การศึกษาเพื่อพัฒนาชุมชน ภาวะผู้นำทางการศึกษา การคิดอย่างเป็นระบบ การเรียนรู้วัฒนธรรมองค์กร มนุษย์สัมพันธ์ในองค์กร การติดต่อสื่อสารในองค์กร การประกันคุณภาพการศึกษา การทำงานเป็นทีม เพื่อนำไปใช้ในการบริหารจัดการชั้นเรียน รวมทั้งให้สามารถจัดทำโครงงานทางวิชาการ โครงการฝึกอาชีพ โครงการและกิจกรรมเพื่อพัฒนาการจัดระบบสารสนเทศเพื่อนำไปใช้ในการบริหารจัดการได้อย่างมีประสิทธิภาพ

 

ชุดฝึกอบรมที่ 7             การวิจัยทางการศึกษา                            60  ชั่วโมง 

            ศึกษาทฤษฎีการวิจัย รูปแบบ การออกแบบและกระบวนการวิจัยโดยใช้สถิติการวิจัย เน้นการฝึกปฏิบัติการวิจัย การค้นคว้า ศึกษางานวิจัยในการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ การใช้กระบวนการวิจัยในการแก้ปัญหาเพื่อให้สามารถเสนอโครงการวิจัยในชั้นเรียน และนำเสนอผลการวิจัยทางการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

 

ชุดฝึกอบรมที่ 8  นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา          60  ชั่วโมง 

            ศึกษาแนวคิด ทฤษฎี เทคโนโลยีและนวัตกรรมการศึกษาที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ เทคโนโลยีและสารสนเทศ การวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดจากการใช้นวัตกรรมเทคโนโลยีและสารสนเทศ แหล่งเรียนรู้และเครือข่ายการเรียนรู้ การออกแบบ การสร้าง การนำไปใช้ การประเมินและการปรับปรุงนวัตกรรม เพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่ดี

 

ชุดฝึกอบรมที่ 9             ความเป็นครู                                                      60  ชั่วโมง 

            ศึกษาความสำคัญของวิชาชีพครู บทบาท หน้าที่ภาระงานของครู พัฒนาการของวิชาชีพครู คุณลักษณะของครูที่ดี เพื่อเสริมสร้างศักยภาพและสมรรถนะความเป็นครู ตลอดจนสร้างเจตคติที่ดีต่อวิชาชีพครูในการเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้และการเป็นผู้นำทางวิชาการ ตามเกณฑ์มาตรฐานและจรรยาบรรณของวิชาชีพ รวมทั้งมีความรู้เกี่ยวกับกฎหมายทางการศึกษา เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติงาน 

สนใจสอบถามรายละเอียดได้ที่คณะศึกษาศาสตร์ ม.ทักษิณ วิทยาเขตสงขลา โทร 074-311885-7 ต่อ 2001  /2006  หรือที่งานประชาสัมพันธ์ สำนักวิเทศสัมพันธ์และประชาสัมพันธ์ ม.ทักษิณ 074-442660