ผู้เขียนมีโอกาสได้ร่วมกิจกรรมโครงงานเพื่อชีวิต ของโรงเรียน โดยผู้อำนวยการให้จัดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง รวม 3 วัน คิดเป็นคาบรวม 21 คาบ ในภาคเรียนที่ 1/2552เพื่อให้ การดำเนินการขับเคลื่อนกระบวนการคิดสู่ห้องเรียน ตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้าอุตรดิตถ์ ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมโครงงานเพื่อชีวิต ซึ่งได้กำหนดแนวทางจัดการเรียนการสอน โดยฝึกให้นักเรียนทำโครงงานในทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ และทุกระดับชั้น การฝึกให้นักเรียนทำโครงงานเพื่อ ตอบสนองแนวคิดในการจัดการเรียนรู้ ตาม พ.ร.บ. การศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๒ ซึ่งกำหนดให้จัดการเรียนรู้ ดังนี้
1. จัดเนื้อหาสาระและกิจกรรมให้สอดคล้องกับความสนใจและความถนัดของผู้เรียนโดยคำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล
2. ฝึกทักษะกระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ และการประยุกต์ความรู้มาใช้เพื่อป้องกันและแก้ปัญหา
3. จัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกการปฏิบัติ ให้ทำได้ ทำเป็น รักการอ่านและเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง
4. จัดการเรียนการสอนโดยผสมผสานสาระความรู้ด้านต่าง ๆ อย่างได้สัดส่วนสมดุลกัน รวมทั้งปลูกฝังคุณธรรม ค่านิยมที่ดีงามและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ไว้ในทุกวิชา
5. ส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้สอนสามารถจัดบรรยากาศสภาพแวดล้อม สื่อการเรียน และอำนวยความสะดวกเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ และมีความรอบรู้ รวมทั้งสามารถใช้การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้ ไปพร้อมกันจากสื่อการเรียนการสอน และแหล่งวิทยาการประเภทต่าง ๆ
6. จัดการเรียนรู้ให้เกิดขึ้นได้ทุกเวลา ทุกสถานที่ มีการประสานความร่วมมือกับบิดามารดา ผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนทุกฝ่าย เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียนตามศักยภาพ
ผลการดำเนินการประสบผลสำเร็จเป็นอย่างดี นักเรียนมีความสนุกสนานที่ได้ร่วมกิจกรรม ครูถึงแม้จะเหนื่อยแต่ก็ได้รับผลตอบแทนที่เกิดกับผู้เรียนคุ้มค่ามาก.
