ชื่อเรื่อง กุญแจของนายท่านอยู่ไหน
มีเรื่องเล่าต่อ ๆ กันมาว่า มีครูชายหนุ่มคนหนึ่งกำลังเดินทางกลับบ้านหลังจากเลิกงานตอนค่ำ ขณะที่เดินอยู่เขาพบว่าที่ข้างถนนมีผู้บริหารสถานศึกษาชายสองคนแต่งตัวใส่สูทดูท่าทางภูมิฐาน กำลังก้มหน้าก้มตาขมักเขม้นมองหาอะไรบางอย่างอยู่ที่พื้นใต้แสงไฟริมทางเดินอย่างเอาจริงเอาจัง ทั้งๆ ที่ใต้แสงไฟนั่นเขาก็มองไม่เห็นว่าจะมีอะไร ด้วยความแปลกใจ ครูชายหนุ่มจึงเดินเข้าไปหาผู้บริหารสถานศึกษาชายทั้งสอง แล้วถามขึ้นด้วยความสงสัยว่า
“พวกท่านกำลังหาอะไรกันหรือ” ......ครูชายหนุ่มถาม
ผู้บริหารสถานศึกษาชายทั้งสองตอบ “เราได้ทำกุญแจรถตกหาย ”
ครูชายหนุ่มช่วยมองหาโดยรอบก็ไม่เห็นมี แต่ก็ยังเห็นผู้บริหารสถานศึกษาชายทั้งสองคนยังคงก้มหน้าก้มตามองหาแถมยังเอามือควานสะเปะสะปะไปทั้ว จึงเอ๋ยถามต่อว่า
“แล้วรถของท่านอยู่ที่ไหนละ”... ครูชายหนุ่มถามต่อ
“อ๋อ รถเราจอดอยู่ห่างจากถนนนี้ลงไปประมาณ 50 หลา... ผู้บริหารสถานศึกษาชายทั้งสองตอบ
“แล้วทำไมพวกคุณจึงได้มาหากุญแจแถวนี้ละ... ครูชายหนุ่มถามต่อ
“ก็บริเวณที่จอดรถมันมืดมองอะไรไม่ค่อยเห็น แต่ที่ตรงนี้มีแสงจากหลอดไฟข้างถนน น่าจะหากุญแจได้ง่ายกว่า”
ครูชายหนุมได้ งง งง ง .. แล้วก็เดินจากไป พร้อมกับความคับข้องใจ
…………………….
จงตอบคำถามต่อไปนี้
ข้อคำถามที่ 3.1 ถ้าหาก กุญแจ คือ ยุทธศาสตร์ในการนำพาสถานศึกษาไปสู่เป้าหมาย เรื่องดังกล่าวได้สะท้อนพฤติกรรมการบริหารจัดการอย่างไรบ้างเกี่ยวกับความเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารทั้งสอง
ข้อคำตอบ กุญแจคือยุทธศาสตร์ในการนำพาสถานศึกษาไปสู่เป้าหมาย พฤติกรรมของผู้บริหารสถานศึกษาชายทั้งสองคน เห็นว่า
- ผู้บริหารไม่มีความชัดเจนในภารกิจและเป้าหมายของสถานศึกษา ภาวะผู้นำและจุดเน้น
- ผู้บริหารไม่ได้มีการวางแผนล่วงหน้า
ข้อคำถามที่ 3.2 เรื่องสั้นเชิงการบริหารจัดการดังกล่าวช่วยให้นักศึกษาเกิดแนวคิดเกี่ยวกับการจัดการนวัตกรรมและสารสนเทศ เพื่อการศึกษา อย่างไรบ้าง จงอธิบายให้รายละเอียดมาพอสังเขป
ข้อคำตอบ การจัดระบบสารสนเทศของสถานศึกษาทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาเป็นองค์ประกอบในระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ที่มีความสำคัญและจำเป็นต้องใช้ในภารกิจต่างๆ เช่น การจัดทำหลักสูตรสถานศึกษา การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาที่จะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ พร้อมที่จะใช้ประโยชน์ได้ สะดวกต่อการค้นหา และนำไปปรับปรุงถูกต้องตลอดเวลา สถานศึกษาที่มีระบบสารสนเทศที่สมบูรณ์ ครบถ้วน เป็นปัจจุบัน เรียกใช้ได้สะดวกและตรงตามความต้องการ จะช่วยให้
- สถานศึกษาสามารถดำเนินงานพัฒนาคุณภาพได้อย่างมีประสิทธิภาพ
- เป็นการสร้างความมั่นใจที่ตั้งอยู่บนรากฐานของหลักวิชา
- หลักฐานข้อเท็จจริงสามารถตรวจสอบได้
