บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง การใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยเพื่อพัฒนา
ทักษะการคิดเชิงเหตุผลของเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2
ชื่อผู้ศึกษา นางเบญจมาศ คำชั่ง
ปี พ.ศ. 2551
การศึกษาครั้งนี้ ผู้ศึกษามีวัตถุประสงค์การศึกษา 2 ประการ คือ 1) เพื่อสร้างและหาคุณภาพ ประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย โรงเรียนบ้านปางขุม อำเภอสะเมิง จังหวัดเชียงใหม่ และ 2) เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบความสามารถในการคิดเชิงเหตุผลของเด็กปฐมวัย ชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้านปางขุม อำเภอสะเมิง จังหวัดเชียงใหม่ ก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย กลุ่มตัวอย่างเป็นเด็กชั้นอนุบาลปีที่ 2 โรงเรียนบ้าน ปางขุม อำเภอสะเมิง จังหวัดเชียงใหม่ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 22 คน (ใช้ข้อมูลจากประชากรทั้งหมด) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย จำนวน 30 กิจกรรม ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นและผ่านการตรวจสอบคุณภาพจากผู้เชี่ยวชาญจำนวน 3 ท่าน และนำได้ทดลองใช้นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ปีการศึกษา 2550 จากนั้นนำมาปรับปรุงแก้ไข และแบบสอบวัดทักษะการคิดเชิงเหตุผลก่อนและหลังการใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งผู้ศึกษาได้สร้างและหาคุณภาพ ตั้งแต่ปีการศึกษา 2550
ผลการศึกษา พบว่า ประสิทธิภาพของกระบวนการ(E1) ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยเท่ากับ 90.77 และมีค่าประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (E2) เท่ากับ 86.06 และผลการวิเคราะห์เปรียบเทียบคะแนนจากการทดสอบวัดทักษะการคิดเชิงเหตุผลก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ สำหรับเด็กปฐมวัยโดยการทดสอบ t แบบกลุ่มสัมพันธ์ (paired sample t-test หรือ Dependent t-test) พบว่า คะแนนเฉลี่ยจากการทดสอบหลังใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยสูงกว่าก่อนใช้ชุดกิจกรรมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ทั้งโดยภาพรวมและรายด้าน เป็นไปตามสมมติฐานการศึกษาทุกข้อ
นวัตกรรมเพื่อเด็กน้อยบนดอยสูงค่ะ
น่าสนใจดี แต่อยากได้ชุดกิจกรรม ลองใช้กับเด็กที่โรงเรียนบ้าง
น่าดีใจที่มีครูสนใจสร้างนวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อเด็กๆ เป็นกำลังใจให้ค่ะ
อยากได้ชุดกิจกรรม ส่งให้ได้ไหมค่ะ
เอาฉบับเต็มลงหน่อยค่ะ
น่าสนใจดี อยากได้ตัวอย่างค่ะ เพราะเทอมหน้าจะได้สอนอนุบาลพอดี
อยากได้ฉบับเต็ม นำเผยแพร่ หรือให้ไปเอาที่โรงเรียนก็ได้นะคะ