สวัสดีค่ะ

 

หนูชื่อนางสาวเกวลี มูลชาลี  ชื่อเล่นว่าฟักแฟงคะ  เคล็ดลับการจัดกระบวนการเรียนรู้และใช้หัวใจQAของหนูนั้น  อย่างแรกต้องบอกก่อนว่าหนูมีความตั้งใจที่จะทำ 2 สิ่งให้ดีที่สุดเมื่อเขามาเรียนในระดับอุดมศึกษาคือ  การเรียนและการทำกิจกรรม  หนูไม่เคยคิดที่จะมาเรียนอย่างเดียว

โดยที่ไม่ทำกิจกรรมแต่ปัญหาก็คือ  เราจะทำอย่างไรให้การเรียนของเราไม่ตกและยังสามารถทำกิจกรรมได้ดีอีกด้วยเหมือนกับคำพูดที่ว่า “ การเรียนคืออาชีพหลักส่วนกิจกรรมเป็นอาชีพเสริม “

 

หนูเพิ่งสังเกตเห็นว่า  ตังเองเป็นผู้นำที่ดีได้และการทำงานเป็นทีมนั้น  สาเหตุหลักมาจากการเข้าร่วมกิจกรรมทั้งสิ้น  ดังนั้นหนูจึงมีเคล็ดลับที่จะทำให้การเรียนและกิจกรรมเดินไปพร้อมกันได้เหมือนเส้นขนานที่เดินเคียงคู่กัน  การจัดการเรียนรู้ของหนูก็คือ  รักการอ่านไม่ว่าจะเป็นหนังสือเรียนหรือหนังสือเกร็ดความรู้ดีๆที่หาซื้ออ่านได้ง่ายตามร้านหนังสือและห้องสมุด  เมื่อเรารักที่จะอ่านเราก็สามารถอ่านหนังสือได้ทุกที่ไม่ว่าที่นั้นๆจะเสียงดังหรือไม่  ตอนแรกหนูเป็นคนที่ต้องอ่านหนังสือในที่เงียบเท่านั้นถึงจะอ่านรู้เรื่องแต่พอฝึกบ่อยเข้า  ก็สามารถอ่านได้ไม่มีปัญาหาเรื่องเสียง

 

และอีกสิ่งหนึ่งที่สำคัญก็คือ  การนั่งสมาธิเป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สุดเพราะการนั่งสมาธิจะทำให้เรามีสติ สมาธิและปัญญาในการแก้ไขปัญหาต่างๆ  เมื่อเรารักการอ่านและมีสมาธิอยู่ในตัวแล้วสิ่งที่เราอยากทำ 2 สิ่งข้างต้นก็ไม่ยากเลย  เราใช้หัวใจQA หรือก็คือวงจรPDCA เข้ามาช่วยเราในการทำกิจกรรมดังนี้  P(Plan) เขียนในสิ่งที่ทำคือ เลือกที่จะเรียนและทำกิจกรรมไปด้วย  D(Do) ทำตามที่เขียนคือ ปี1เข้าร่วมกิจกรรมและเรียนรู้การทำชมรม ปี2 เข้าร่วมกิจกรรมของคณะและมีส่วนร่วมเข้ามาบริหารชมรม ปี3 เข้ามาทำงานสโมสรของคณะเพราะการเข้ามาทำงานสโมสรจะทำให้เราได้ทำกิจกรรมเยอะขึ้น ปี4 คิดว่าจะลงสมัครสภานิสิต  C(Check) ตรวจสอบสิ่งที่ทำคือ เมื่อเราเรียนและทำกิจกรรมควบคู่กันไปแล้วมาดูซิว่าผลการเรียนเราตกไหมจากเกณฑ์ที่ตั้งไว้  A(Act) ปรับปรุงแก้ไขคือ ถ้าเกรดตกจากเกณฑ์ที่ตั้งไว้หาวิธีการแก้ปัญาหาที่จะทำให้เราทำเกรดได้ตรงตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้

 

จากการรักการอ่านทำให้หนูได้เจอหนังสือดีๆเล่มหนึ่ง  เป็นงานเขียนของพี่หนูดีเขาบอกว่าเรามีเวลาที่จะอ่านหนังสือเยอะมากแต่เรามองข้ามไป เช่น  เวลายืนรอรถ รอเพื่อนหรือช่วงการทำกิจกรรมเชื่อว่าต้องช่วงหนึ่งที่เราว่าง  เราก็ทำการ์ดข้อมูลโดยตัดกระดาษแข็งขนาดพกพา  ถ้าเรียนภาษาก็เขียนศัพท์และความหมายคนละด้านเข้าไป  ช่วงเวลานี้เราก็เอามาอ่านเล่นๆไปเป็นการท่องศัพท์ไปในตัวหรือจะเขียนสรุปย่อวิชาต่างๆก็ได้  แค่นี้เราก็มีเวลาในการทบทวนบทเรียนแล้วขอฝากไว้ว่า

 

 “ จงอย่าอิจฉาคนอื่น แต่ใช้ชีวิตให้คนอื่นอิจฉา “