ประสบการณ์การพัฒนาการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพของข้าพเจ้า-การเล่นเกม24

การเล่นเกม24

การที่ข้าพเจ้าคิดว่าการเล่นเกม24 เป็นการพัฒนาการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพของข้าพเจ้า เพราะเกม24ไม่ได้เป็นเพียงแค่เกม แต่ หลังจากที่ข้าพเจ้ารู้จักกับเกม24 ข้าพเจ้ารู้สึกว่า ข้าพเจ้า สามารถ คิด ตัดสินใจเรื่องต่างๆในชีวิตประจำวัน ได้เร็วและถูกต้องมากขึ้นด้วย

ข้าพเจ้าเริ่มรู้จักเกม24 ขณะที่กำลังศึกษาอยู่ในระดับประถมศึกษาตอนปลาย แต่ข้าพเจ้ายังไม่เข้าใจวิธีการเล่นเท่าไรนักในขณะนั้น ต่อมา เมื่อข้าพเจ้าเข้าศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น วันหนึ่งทางโรงเรียนได้ประกาศรับสมัครนักเรียนเข้าคัดเลือกเพื่อไปแข่งขันเกม24 ระดับเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานครเขต3 เพื่อนของข้าพเจ้าสนใจแต่ไม่กล้าสมัครคนเดียวจึงชวนข้าพเจ้าไปสมัครด้วย แล้วยังชวนให้ข้าพเจ้าเป็นคู่ซ้อมให้ แต่เนื่องจากตอนนั้นข้าพเจ้ายังเล่นไม่เป็นจึงให้เพื่อนสอนให้ก่อน จนกระทั่ง ข้าพเจ้าสามารถเล่นเกม24ได้เป็นครั้งแรก แล้วข้าพเจ้าช่วยเป็นคู่ซ้อมให้เพื่อนจนถึงวันคัดเลือก โชคไม่ดีที่ปีนั้นข้าพเจ้ากับเพื่อนไม่ผ่านการคัดเลือก

หลังจากนั้น ข้าพเจ้าก็เริ่มชอบเกม24 เมื่อไหร่ที่ข้าพเจ้าเห็นตัวเลขที่ไม่น้อยกว่า4ตัวเรียงกันข้าพเจ้าจะนำมาคิดให้ได้24 เสมอ แม้กระทั่งขณะโดยสารรถประจำทาง ข้าพเจ้าก็มักจะสังเกตทะเบียนรถที่อยู่บนถนนทุกคัน แล้วนำมาคิดให้ได้24 แรกๆข้าพเจ้าก็คิดได้แค่ทะเบียนรถที่จอดอยู่เท่านั้น แต่ต่อมา ข้าพเจ้าก็สามารถคิดทะเบียนรถที่วิ่งไปมาบนถนนได้ แสดงให้เห็นว่าข้าพเจ้า สามารถคิดได้เร็วขึ้น จากเดิมที่ข้าพเจ้าเคยเป็นคนคิดช้า

ปีต่อมาทางโรงเรียนก็มีประกาศรับสมัครนักเรียนเข้าคัดเลือกเพื่อไปแข่งขันเกม24 ระดับเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานครเขต3 เพื่อนของข้าพเจ้าก็ชวนข้าพเจ้าสมัครเช่นเคย ปรากฏว่าข้าพเจ้าได้อันดับ1 ในการคัดเลือก ได้เป็นตัวแทนโรงเรียนไปแข่งระดับเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานครเขต3 ซึ่งต่อมา ข้าพเจ้าก็ได้อันดับ1 ในการแข่งขันระดับเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานครเขต3อีกด้วย

หลังจากการแข่งขันครั้งนั้น แม้ข้าพเจ้าจะไม่ได้เล่นเกม24อีก แต่เกม24 ก็ช่วยให้ ข้าพเจ้า เป็นคนช่างสังเกตมากขึ้น คิดและตัดสินใจเรื่องต่างๆได้รวดเร็วขึ้น ทำให้การเรียนของข้าพเจ้าดีขึ้นด้วย

สำหรับกติกาและวิธีการเล่นเกม24 มีดังต่อไปนี้

วิธีเล่น

นำจำนวน 4 จำนวนที่กำหนด มาบวก ลบ คูณ หรือหาร ให้ได้ผลลัพธ์เป็น 24 แต้ม

ใช้แต่ละจำนวนได้เพียงครั้งเดียว

(ในการสอบแข่งขัน) ผู้เล่นต้องเฉลยท่อนสุดท้ายก่อน (อาทิ , )

กติกาการแข่งขัน

จัดผู้เล่นนั่งประจำโต๊ะละ 4 คน (หรือ 3 คน สำหรับบางโต๊ะ) พร้อมกรรมการ 1 คน

แจกบัตรเลข 1 - 9 ให้ผู้เล่นถือไว้คนละชุด (สำหรับบางโต๊ะ 3 คน ให้กรรมการถือ 1 ชุด )

ให้ผู้เล่นสลับบัตรเลขเพื่อมิให้เรียงลำดับ

-เริ่มเล่นโดยผู้เล่นแต่ละคนหงายบัตรเลขลงบนกระดาน

ผู้ที่คิดวิธีคำนวณได้ก่อน ขอสิทธิ์เฉลยโดยใช้นิ้ว 1 นิ้ว แตะลงกลางกระดาน

ผู้ขอเฉลยมีเวลา 3 วินาที ที่จะบอกวิธีคำนวณ