คณิตศาสตร์...ใครว่าใช้แค่สมองซีกซ้าย
  
จินตคณิต ลูกคิดญี่ปุ่น

ลูกคิดญี่ปุ่น

            ในตอนเด็กๆ ดิฉันเกลียดคณิตศาสตร์มาก เพราะดิฉันคิดว่ามันน่าเบื่อ แต่หลังจากนั้น แม่ของดิฉันก็แนะนำให้ดิฉันไปฝึกจินตณิตกับพี่สาว โดยพี่สาวของฉันสอนให้ดิฉันฝึกใช้ลูกคิดในการบวก - ลบเลขโดยใช้ลูกคิด และดิฉันพบว่ามันทำให้คณิตศาสตร์กลายเป็นเรื่องสนุกมากขึ้น หลังจากนั้น ดิฉันก็เริ่มฝึกจินตคณิตแบบลูกคิดมาเรื่อยๆ พอคล่องแล้วก็เริ่มคิดเลขโดยไม่ใช้ลูกคิด โดยจะคิดเลขในอากาศโดยใช้ลูกคิดในจินตนาการ และดิฉันก็พบว่า ดิฉันสนุกกับการเรียนคณิตศาสตร์มากขึ้น และประโยชน์อื่นๆที่ดิฉันได้รับคือ

1. มีความสามารถในการคิดเลขเร็ว
2. มีสติและสมาธิ
3. มีความจำดีขึ้น
4. มีความเชื่อมั่นตนเอง
5. มีการวิเคราะห์และลำดับเหตุผล
6. มีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง

ว่าด้วยเรื่องของ...จินตคณิต

               วิชาจินตคณิตได้นำเอาลูกคิด อุปกรณ์คิดเลขเก่าแก่มาเป็นสื่อการเรียน เพื่อพัฒนาการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ จากการศึกษาวิจัยในต่างประเทศให้ผลทาง บวกและยอมรับว่าเหมาะสมที่จะเป็นอุปกรณ์ช่วยฝึกกความคิด โดยเฉพาะทีเกี่ยว กับจำนวน เพราะผู้ฝึกจะมีโอกาสฝึกสมอง พัฒนาความอดทน สมาธิ ความคิด สร้างสรรค์ จินตนาการ เมื่อฝึกฝนจนชำนาญแล้ว จะสามารถคิดคำนวณตัวเลข ต่างๆ ได้อย่าง รวดเร็ว ถูกต้อง โดยไม่ต้องใช้เครื่องมือใดๆ เลย

ปกติลูกคิดจินตคณิตจะประกอบด้วย ลูกกลม 2 กลุ่มด้วยกันคือ

1 กลุ่มบนจะมี 1 ลูก จะแทนค่าเป็นลูกละ 5

2 กลุ่มล่างจะมี 4 ลูก จะแทนค่าเป็นลูกละ 1

            ส่วนจำนวนแถวแต่ละแถวจะแทนหลักหน่วย,สิบ,ร้อย,พัน,หมื่น,... ก็แล้วแต่ผู้ใช้ว่าจะใช้หลักใดแทนค่าหลักหน่วย หลักถัดไปก็จะแทนหลักสิบ ไปเรื่อยๆ การเริ่มต้น จะดันลูกกลมกลุ่มบนให้ติดข้างบน และกลุ่มล่างให้ติดข้างล่าง พอตอนจะเติมตัวเลขเช่น 2 ก็จะดีดลูกกลมกลุ่มล่างขึ้นมา 2 ลูก การคำนวณพอเติมตัวเลขครบ 5 ก็จะดีดกลุ่มบนลงมา 1 ลูกและดีดกลุ่มล่างลงติดขอบล่าง ถ้าครบหลักสิบ หรือหลักถัดไป ก็จะดีดลูกกลมของหลักถัดไปมาแทน และดีดหลักที่ใช้อยู่ติดขอบบนและล่าง

            หลังจากที่เราใช้ลูกคิดจนคล่อง เราก็จะเริ่มคิดเลขโดยไม่ใช้ลูกคิด โดยการวาดภาพลูกคิดไว้ในหัว และคิดเลขในอากาศ เริ่มจากคิดเลขง่ายๆไม่กี่หลัก และก็เพิ่มความยากขึ้นเรื่อยๆ ที่สำคัญคือ เราสามารถฝึกฝนเองเมื่อไหร่ก็ได้ ว่างๆไม่รู้จะทำอะไรก็คิดโจทย์เอง แล้วก็คำนวณเอง ... ความสนุกก็อยู่ตรงนี้แหละค่ะ

ว่าด้วยเรื่องของ...ลูกคิด
              ลูกคิดญี่ปุ่นพัฒนามาจากลูกคิดจีนที่เข้าสู่ญี่ปุ่นในราวศตวรรษที่ 15 ลักษณะของลูกคิดมีขนาดเล็กพกพาได้สะดวก คำนวณได้รวดเร็ว มีลูกคิด 5 เหนือเส้นแบ่ง 1 ลูก มีลูกคิด 1 ใต้เส้นแบ่ง 4 ลูก สามารถใช้ในการคำนวณทักษะทางคณิตศาสตร์ได้ทั้งหมด การใช้ลูกคิดญี่ปุ่นในการคำนวณ พบว่า สามารถช่วยให้นักเรียนคิดเลขได้เร็วขึ้น มีสมาธิในการเรียน สมองทั้งสองซีกได้รับการพัฒนาอย่างสมดุลมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยรวมดีขึ้น

            วิธีการคิดคำนวณโดยใช้ลูกคิดและ เลขคู่ 10 และคู่ 5 นี้มีมาแต่สมัยโบราณนับ 1,000 ปี โดย ชาวจีน และร่วมพัฒนาต่อเนื่อง โดยชาวจีนและชาวญี่ปุ่น นับเป็นภูมิปัญญาของชาวตะวันออก ภาย ใต้ปรัชญาที่ว่า
“ วิทยาการที่ยั่งยืนต้องมาจากศักยภาพภายในตัวมนุษย์เป็นประการสำคัญ ”
......นั่นคือ ใช้ศักยภาพของตัวเราเองก่อนที่จะพึ่งพาเทคโนโลยี.....

 

 

 เพิ่มเติม

http://abacus.newschema.com
http://www.youtube.com/watch?v=fcJNbDqOj2Q&feature=related