ความหมายของวิทยาลัยเสมือน

Virtual University Virtual University หรือ มหาวิทยาลัยเสมือน หมายถึง สถาบันการศึกษาที่เอื้ออำนวยให้นักศึกษาสามารถเรียนรู้องค์ความรู้ผ่านทรางออนไลน์ โดยไม่จำกัดเวลา สถานที่ ( Anywhere-Anytime Learning ) เป็นการผนวกความรู้ ความสามารถทางเทคโนโลยี และผู้เชี่ยวชาญจากหลายแขนงสาขาวิชา เช่นทางคอมพิวเตอร์ ศึกษาศาสตร์ และวิศวกรรมศาสตร์ มาประมวลความรู้แล้วนำมาพัฒนาซอฟต์แวร์ Virtual University จึงเป็นการนำเทคโนโลยีสารสนเทศที่มีอยู่ในปัจจุบันและอนาคตอันใกล้ เช่น Internet เว็บไซด์เทคโนโลยี วิดีทัศน์ออนดีมานต์ ฯลฯ นำมาประยุกต์ใช้ในระบบการเรียนการสอนให้เป็นระบบการเรียนการสอนออนไลน์ ให้บรรลุวัตถุประสงค์อย่างมีประสิทธิภาพ และยังต้องมีระบบควบคุมคุณภาพของระบบการเรียนการสอนให้เทียบเท่าหรือดีกว่าการเรียนการสอนแบบเดิม Virtual University กับ e-Learning ต่างกันตรงที่ e-Learning มุ่งเน้นที่กระบวนวิชาหนึ่งๆ ไม่ว่าการนำเสนอจะเป็นส่วนเสริมหรือส่วนหลักของกระบวนการเรียนการสอนของวิชานั้นๆ ในส่วนของ Virtual University มักจะมุ่งเน้นความเป็นสถาบันออนไลน์ที่มีบริการอื่นๆ ออนไลน์ด้วย เช่น ห้องสมุดเสมือน ( Virtual Library ) หรือ e-Library การลงทะเบียนออนไลน์ การตรวจสอบคะแนน ตลอดจนการส่งเสริมให้เกิดเป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้อิเลคทรอนิคส์ ( e-Learning Community ) รูปแบบของ Virtual University รูปแบบของ Virtual University มีด้วยกัน 4 แบบคือ 1. Virtual University ที่เกิดจาการบริหาร โดยทางมหาวิทยาลัยพัฒนาการเรียนการสอนออนไลน์ โดยการขยายหลักสูตรจากเนื้อหาวิชาที่เปิดทำการเรียนการสอนในชั้นเรียนปกติ การบริหารจัดการ การกำหนดมาตราฐานของหลักสูตร อยู่ภายใต้การควบคุมดูแลของคณะกรรมการของมหาวิทยาลัย 2. Virtual University เกิดจากการบริหารโดยความร่วมมือของหลายๆ สถาบัน มีการวางนโยบายและพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอนร่วมกัน และมีพัฒนาเนื้อหาวิชาที่มหาวิทยาลัยต่างๆ ใช้ร่วมกันด้วย 3. Virtual University ที่พัฒนาขึ้นมาใหม่ เป็นการพัฒนาขึ้นโดยความร่วมมือของสถาบันการศึกษาและองค์กรเครือข่ายหรืออาจอยู่ในรูปของบริษัทที่เห็นศักยภาพทางการตลาดของการศึกษาระดับอุดมศึกษา 4. Virtual University พัฒนาโดยบริษัททางธุรกิจ เป็นการให้บริการด้านการศึกษาออนไลน์โดยบริษัทธุรกิจ ส่วนใหญ่มุ่งเน้นหลักสูตรการฝึกอบรมและการให้ความรู้ที่เป็นที่ต้องการของผู้อยู่ในวัยทำงาน เช่น cis.com, ibm.com หรือ lotus.com เป็นต้น ในประเทศไทยรัฐควรสนับสนุนให้เกิดเป็นโครงการนำร่องขึ้นมา และขยายผลในอนาคต ซึ่งมีรูปแบบของการพัฒนา 2 แนวทางคือ 1. การพัฒนาขึ้นมาใหม่ พัฒนาโดยไม่ยึดติดกับโครงสร้างการบริหารงานของหน่วยงานแบบเก่าๆ 2. ต่อยอดจากมหาวิทยาลัยเดิม โดยสนับสนุนให้มหาวิทยาลัยพัฒนาการเรียนการสอนแบบ Virtual University โดยการพัฒนาจะต้องคำนึงถึงอุปสรรคของการพัฒนาคือ - การรับรองคุณภาพ ( Accreditation ) - นโยบายของรัฐบาล - สถาบัน - เงินทุน - กำลังคน - เทคโนโลยี บทบาทของVirtual University Virtual University เป็นระบบการเรียนการสอนที่อยู่บนเครือ ข่ายใน รูปเว็บเพจ มีการสร้างกระดาน ถาม-ตอบ อิเล็กทรอนิกส์ (Web Board) การเรียนการ สอนผ่านทางอินเทอร์เน็ตและเว็บเพจ (Online Learning, Internet Web Base Education) เป็นการนำเสนอ เนื้อหาและการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียน และผู้สอนโดยเน้นสื่อประสมหลายๆอย่างเข้าด้วยกัน มีการสร้างสภาวะ แวดล้อมที่ ประสานงานกัน ให้ผู้เรียนและผู้สอนเข้าถึง ฐานข้อมูลหลายชนิดได้ โดยผู้ เรียน ต้องควบคุมจังหวะการเรียนรู้ด้วยตนเองให้เป็น และเลือก เวลา สถานที่ใน การเรียน รู้ โครงข่ายการเรียนการสอนแบบอะซิงโครนัส (Asynchronous Learning Network: ALN) เป็นการเรียนการสอนที่ต้องมีการติดตามผล ระหว่างผู้เรียนกับผู้ สอน โดยใช้การทดสอบบทเรียน เป็นตัวโต้ตอบ เครื่องมือช่วยเหลือการ เรียน การสอนแบบ e-Learning เทคโนโลยีระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์และอินเทอร์เน็ตจะ ช่วยให้การเรียนการ สอนแบบ e-Learning ได้ประสิทธิภาพมากที่สุด เรา สามารถนำซอฟแวร์ที่ เกี่ยว ข้องกับการเขียนเว็บเพจ การส่งอีเมลล์ การใช้ Search Engine Newsgroup การ ใช้ http, ftp หรือ โปรแกรมทางด้าน Authoring Tool เช่น FrontPage, Macromedia Dreamweaver เป็นต้น การสร้าง Web Board ไว้ถาม- ตอบ สิ่งที่ควร คำนึงถึงการเรียนการสอนแบบ e-Learning ในบ้านเราก็คือ คน เป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่จะทำให้รูปแบบพัฒนาไปในทิศทางใด อันดับต่อมาก็คือ ผู้พัฒนาหลักสูตรและเนื้อหาวิชา ผู้พัฒนาระบบ ผู้ช่วยสอนและที่ปรึกษาทางการเรียน ประโยชน์และ ข้อดีของVirtual University ประโยชน์ที่ได้รับ คือ เป็นการเพิ่มประสิทธิภาพในการเรียนการสอน โดยใช้สื่ออุปกรณ์ และคลังความรู้ที่มีอยู่บน อินเตอร์เน็ต เพื่อสนับสนุน การเรียนการสอนของครูและนักเรียน ทำให้เกิดเครือข่ายความรู้ ที่สามารถแลกเปลี่ยนความรู้และวัฒนธรรมซึ่งกันและ กันบนอินเตอร์เน็ต ซึ่งข้อมูลบนVirtual Universityนี้ จะมีการปรับปรุงให้ทันสมัยอยู่เสมอ มีความสะดวกและรวด เร็ว ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง สามารถสืบค้นวิชาความรู้ได้ด้วยตนเอง โดยมีการให้ คำปรึกษาและชี้แนะโดยครู/อาจารย์ และยังลดช่องว่างระหว่างการศึกษาในเมืองกับชนบท สร้างความเท่าเทียมกันและ กระจายโอกาสทางการศึกษาให้ เด็กชนบทได้ รู้เท่าทัน เพื่อสนับสนุนนโยบายและ การพัฒนาระบบเทคโนโลยีการศึกษา และเครือ ข่ายสารสนเทศ เพื่อความสอด คล้องและสนับสนุน การปฏิรูปการศึกษา ตาม พ.ร.บ.การ ศึกษาแห่งชาติ พ. ศ.2542 ข้อจำกัดของ Virtual University 1. ผู้ใช้จะต้องมีทักษะการใช้ระบบเครือข่ายอินเทอร์เน็ต 2. ต้องใช้อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ร่วมหลายชนิด ถ้าจะติดต่อจากบ้านต้องมีโมเด็ม และคู่สาย โทรศัพท์ 3. ขาดทักษะทางสังคม เนื่องจากเป็นการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยี เป็นการเรียนรู้แบบไม่เผชิญหน้ากัน 4. ต้องใช้เวลา และทุนในการวางแผน พัฒนา วางระบบในระยะแรก และต้องอาศัยผู้เชี่ยวชาญทั้งทางการออกแบบการสอน และผู้เชี่ยวชาญทางระบบเครือข่าย อ้างอิงจาก http://norapat39.multiply.com/reviews/item/2