เมื่อเร็ว ๆ นี้ ได้จัดประชุมสัมนารับฟังความคิดเห็นและข้อมูลเพิ่มเติมเพื่อจะได้นำไปปรับปรุงร่างรายงานสภาวะการศึกษาไทยให้สามารถสะท้อนสภาวะที่เป็นจริงของการศึกษาไทยได้อย่างแม่นยำสำหรับประเด็นเรื่องการเรียนฟรี 15 ปี ตามนโยบายของรัฐบาลที่เพิ่งเริ่มดำเนินการในเดือนพฤษภาคมที่ผ่านมา เป็นระยะเวลายังไม่ถึง 1 ภาคการศึกษานั้น ยังเร็วเกินไปที่จะสรุปประเมินผลให้ครบถ้วนในทุกแง่มุม โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากจะนำมาวิเคราะห์ว่าสามารถยับยั้งกรณีเด็กที่ต้องออกจากการศึกษากลางคันเพราะความยากจนได้เพียงไร เนื่องจากปัญหาดังกล่าว กระทรวงศึกษาธิการ (ศธ.) เองมีมาตรการหลายมาตรการที่ช่วยดูแลแก้ไขและได้เร่งดำเนินการให้เข้มข้นเพิ่มขึ้นด้วย เช่น กองทุนเงินให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา การจัดโครงการสถานศึกษาสงเคราะห์ การขยายโอกาสโดยการศึกษานอกระบบหรือการศึกษานอกโรงเรียน หรือแม้แต่การจัดเรือนพักนอนสำหรับเด็กในท้องถิ่นทุรกันดาร เป็นต้น การเรียนฟรี 15 ปี จึงเป็นเพียงมาตรการที่มีความเกี่ยวพันกันเท่านั้น
