OPEN CLASSROOM & LESSON STUDY คืออะไร? อาจจะพูดได้ว่า คือ" การที่ครูพัฒนาการสอนของครูด้วยตัวของครูเอง" นั่นเอง โดยมีวงจรง่ายๆ ๓ ลำดับดังนี้ ๑) LESSON PLANNING ๒) LESSON PRESENTATION /OBSERVATION และ ๓) LESSON REFLECTION นั่นคือ เมื่อครูออกแบบบทเรียนแล้ว ครูจะนำเสนอให้ผู้มีประสบการณ์/ผู้เชี่ยวชาญ ได้วิพากย์ก่อน จากนั้นนำไปปรับและใช้ในห้องสอนจริง โดยมีผู้มีประสบการณ์เข้าไปสังเกตการสอน ตั้งแต่ต้นจนเสร็ขสิ้นการสอน และ เมื่อเสร็จสิ้นการสอนมีการรับฟังข้อสังเกต ข้อเพิ่มเติมเพื่อพัฒนา จากผู้ที่เข้าไปสังเกตการสอนด้วย

           แดนอาทิตย์อุทัย : Ohayo Gozai - masu  วันเสาร์ที่ 15 สิงหาคม พ.ศ. 2552 ออกเดินทางจาก สนามบินสุวรรณภูมิ กับ สายการบินไทยเที่ยวบินที่ TG 642 ในเวลา 23.50 น. โดย  ดร.รุ่งเรือง  สุขาภิรมย์  ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ ทำหน้าที่หัวหน้าคณะศึกษาดูงาน พร้อมด้วย ดร.คงศักดิ์  เจริญรักษ์  ผู้อำนวยการ สคบศ.ใช้เวลาเดินทางประมาณ 6 ชั่วโมง ถึงสนามบิน นาริตะ เวลาประมาณ 08.10 น. ( เวลาท้องถิ่นญี่ปุ่นเร็วกว่าประเทศไทย 2 ชั่วโมงนะ ) วันอาทิตย์ที่ 16 สิงหาคม พ.ศ. 2552  มีโอกาสได้ไปวัดอาซะกูซ่า -ชินจูกุ-โตเกียว รายละเอียดจะนำเล่าสู่ฟังอีกครั้งก็แล้วกัน

            ที่สำคัญวันจันทร์ที่ 17 สิงหาคม พ.ศ. 2552 ได้เข้าศึกษาดูงานที่ " CRICED  UNIVERSITY OF TSUKUBA " ได้ศึกษาดูงาน ด้านการพัฒนาครูของญี่ปุ่น ที่เน้นรูปแบบ OPEN CLASSROOM : LESSON  STORY เข้าสู่ชีวิตความเป็นครู  เป็นอย่างไร? กับเรื่องนี้...ประเด็นนี้ ....OPEN CLASSROOM & LESSON  STUDY  คืออะไร?  อาจจะพูดได้ว่า  คือ" การที่ครูพัฒนาการสอนของครูด้วยตัวของครูเอง" นั่นเอง โดยมีวงจรง่ายๆ ๓ ลำดับดังนี้ ๑) LESSON  PLANNING ๒) LESSON  PRESENTATION /OBSERVATION  และ ๓) LESSON  REFLECTION   นั่นคือ  เมื่อครูออกแบบบทเรียนแล้ว ครูจะนำเสนอให้ผู้มีประสบการณ์/ผู้เชี่ยวชาญ ได้วิพากย์ก่อน  จากนั้นนำไปปรับและใช้ในห้องสอนจริง โดยมีผู้มีประสบการณ์เข้าไปสังเกตการสอน ตั้งแต่ต้นจนเสร็จสิ้นการสอน และ เมื่อเสร็จสิ้นการสอนมีการรับฟังข้อสังเกต  ข้อเพิ่มเติมเพื่อพัฒนา จากผู้ที่เข้าไปสังเกตการสอนด้วย ...ครูเขาจะทำวิถีชีวิตการปรับการสอนอย่างนี้อย่างต่อเนื่องเป็นประจำจนเป็นชีวิตจริง จึงพูดได้ว่า " ครูพัฒนาการสอนของครูด้วยตัวครูเอง " น่าสนใจมากทีเดียว ที่สังเกตเห็นชัดในขณะที่ครูเขาสอน ก็คือ  ครูผู้สอนจะหูเร็ว  ตาเร็ว และจัดการห้องเรียนอย่างทั่วถึง ครูตามความคิดนักเรียนอย่างใกล้ชัด และครูใช้คำถาม เตรียมคำถาม  ตามความคิดของนักเรียนได้อย่างดียิ่ง สิ่งนี้ต่างจากห้องเรียนของเราที่เมืองไทยมากทีเดียว (หมายความว่าในโรงเรียนหลายๆแห่ง ในเมืองไทย ) 

      ลองเปิด วีดิโอ ดูก่อนดีไหมเอ่ย? http://www.bantan.ac.th/krusiriwan/VDO/english/main.html

      เอกสารประกอบ คลิกไปที่.....

   http://www.bantan.ac.th/krusiriwan/Translation_lessonstudy51.pdf

   http://www.bantan.ac.th/krusiriwan/Translation_Study-Thai.pdf

    http://www.bantan.ac.th/krusiriwan/Translation_lessonstudy.pdf 

              เอาไว้กลับเมืองไทย  จะเล่ารายละเอียดสู่ฟังอีกครั้ง