การแก้ไขปรับปรุงการศึกษาหรือเรียกว่าการปฏิรูปการศึกษานั้นเป็นสิ่งทีต้องทำเป็นลำดับต้นๆเนื่องจากในสภาวะการณ์ในปัจจุบันการศึกษาเป็นสิ่งที่สำคัญเป็นอย่างยิ่งในการพัฒนาคนพัฒนาประเทศพัฒนาอาชีพ พัฒนาทางด้านเศรษฐกิจ และยกระดับความน่าเชื่อถือของประเทศสู่สายตาประชาคมโลก
พาดหัวข่าว" ไฟเขียวปรับแผนการศึกษาชาติ ปี 52-59 "จากหนังสือพิมพ์ มติชน ฉบับวันอาทิตย์ที่16 สิงหาคม พ.ศ. 2552โดยสรุปความว่าจากการเข้าร่วมประชุมของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงานในสังกัดที่เกี่ยวข้องได้ข้อสรุปแนวทางการปรับเปลี่ยนใน 3 ประเด็นคือ
1.การปรับแผนการศึกษาชาติ พ.ร.บ.การศึกษา และแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 10 ให้สอดคล้องกัน
2.การเพิ่มปรัชญาการศึกษาจากเดิมที่ยังคงเศรษฐกิจพอเพียง การบูรณาการการศึกษาศิลปวัฒนธรรมไว้ เพิ่มการพัฒนาคน พัฒนาครูและพัฒนาสิ่งแวดล้อม
3.การกำหนดกรอบมาตรฐานวิชาชีพและกรอบคุณวุฒิการศึกษาในระดับอาชีวศึกษา และอุดมศึกษา
4.บูรณาการแผนการศึกษาชาติ แผนการศึกษาระดับกลุ่มจังหวัด และแผนการศึกษาระดับจังหวัดเข้าด้วยกัน
จากข่าวดังกล่าวจะเห็นว่าการปรับเปลื่ยนในประเด็นต่างๆเช่นการปรับแผนการศึกษาชาตินั้นจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องปรับให้สอดคล้องกับแผนรองรับทั้งสองคือ พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติและแผนการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติให้มีความชัดเจนและสอดรับกันอันจะส่งผลไปสู่การร่างนโยบายเพื่อนำไปสู่การปฏิบัติในขั้นตอนต่อไปหากแผนดี นโยบายย่อมดีตามไปด้วยทำให้การปฏิบัติได้ตามเป้าหมายที่วางไว้
ในประเด็นต่อมาเกี่ยวกับการเพิ่มปรัชญาการศึกษาที่เน้นการพัฒนาคนโดยเพิ่มคุณภาพคนให้ดี เก่ง มีสุข ความภาคภูมิใจในความเป็นไทย และศรัทธาเชื่อมั่นระบอบประชาธิปไตย รังเกียจการทุจริตในการ ในเลือกตั้ง ในประเด็นใหม่ที่เพิ่มในการด้านการพัฒนาคนนั้น จะเห็นว่าสังคมในปัจจุบันเกิดการแตกแยกรากเหง้าของความเป็นไทยถูกลบเลือนไป ทุกคนมุ่งเดินไปข้างหน้าจนลืมตัวตนที่แท้จริงเหมือนหลงอยู่ในอบายมุขการสำรวจความคิดเห็นของคนรุ่นใหม่กลับเห็นว่าการโกงกินคอรัปชั่นเป็นสิ่งที่ทำได้ ถ้าทำงานเก่งโดยหันมาให้ความสำคัญกับคนเก่งมากกว่าคนดีแสดงว่าค่านิยมผิดๆได้ซึมลึกลงในจิตใจของคนรุ่นใหม่ๆ ถ้าหากยังขืนปล่อยให้เป็นเช่นนี้แล้วในอนาคตบุคคลเหล่านี้ย่อมจะรักษาแผ่นดินเกิดของตนเองไม่ได้อย่างแน่นอน
ในหัวข้อเดียวกันคือการปรับเพิ่มประสิทธิภาพทางการศึกษาในด้านการพัฒนาครูสู่การยกระดับคุณภาพในทางการศึกษานั้นก็เป็นอีกเหตุผลหนึ่งเช่นกันที่ครูก็กำลังลืมรากเหง้าของความเป็นครูลืมว่าหน้าที่หลักของครูคือการสอนเด็กให้มีความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งทางด้านร่างกาย สติปัญญาและความมีจิตสำนึกที่ดีเพราะการที่พยายามให้การศึกษามุ่งเป้าไปในเรื่องการแข่งขันทางด้านวิชาการ ครูจึงต้องเปลี่ยนบทบาทของตัวเอง การให้สถานศึกษาเหมือนกับธุรกิจการตลาดการแข่งขันเพื่อมุงสู่ผลกำไร ชื่อเสียงและสิ่งที่ตามมาคือผลประโยชน์ความมีหน้ามีตาในวงสังคมสิ่งเหล่านี้ทำให้ครูต้องเปลี่ยนบทบาทของตัวเองจากครูผู้สอนไปเป็นนักล่ารางวัล นักอบรมสัมมนาและครูที่มีบทบาทเช่นนี้มักจะเป็นที่ชื่นชอบของผู้บริหารครูส่วนหนึ่งก็ยังเป็นครูแบบเดิมๆที่ยังคงตั้งหน้าตั้งตาสั่งสอนอบรมบ่มเพาะความเป็นความเป็นคนดีเก่งมีคุณธรรมอยู่ในห้องเรียน มักไม่เป็นมี่ถูกใจระบบการเลื่อนขั้นเงินเดือนก็ยากที่จะได้รับการพิจารณาด้วยเหตุผลที่ว่างานสอนไม่ได้เป็นงานโดดเด่น ครูบางกลุ่มจึงต้องสร้างความโดดเด่นให้ตัวเองโดยการทิ้งห้องเรียนไปสร้างความโดดเด่นให้สังคมภายนอกรับรู้ โดยยึดถือว่า ความมีชื่อเสียงของสถานศึกษา เป็นผลสะท้อนคุณภาพของครู จึงเกิดคำกล่าวที่ว่าครูลืมรากเหง้าความเป็นครู
ในอีกประเด็นหนึ่งรัฐได้เพิ่มลงในปรัชญาการศึกษาคือการพัฒนาสังคมและสิ่งแวดล้อมโดยเน้นไปในเรื่องการให้สังคมไทยเป็นสังคมคุณธรรมจริยธรรมและส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ในหัวข้อนี้ย่อมเกี่ยวพันต่อเนื่องมาจาก2 ข้อข้างต้นเพราะการพัฒนาคุณภาพของมนุษย์จุดสำคัญคือสถาบันครอบครัวที่เป็นสถาบันหลักของสังคมที่ทำให้คนเป็นคนดีในสังคม และประเทศชาติเพราะครอบครัวที่ดีย่อมสร้างคนดีเข้าสู่สังคม โดยคุณธรรมจริยธรรมนั้นต้องเกิดจากการสร้างความตระหนักให้เกิดสามัญสำนึกขึ้นในตัวบุคคลและจะต้องสร้างตั้งแต่อนุบาล ในหลายๆประเทศได้ปลูกฝัง คุณธรรมจริยธรรมกันมานานแล้ว จนกลายเป็นบรรทัดฐาน ที่ต้องปฏิบัติ ประเทศเหล่านั้นจึงมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ในขณะที่สังคมไทยได้หลงลืมหรือให้ความสนใจในสิ่งเหล่านี้น้อยมาก จนเกิดปัญหาในด้านคุณธรรมจริยธรรมอันเป็นปัญหาใหญ่ของสังคมอยู่ในขณะนี้
ในขณะนี้รัฐบาลได้ดำเนินการในนโยบายที่เรียกว่า 3 ดี กำลังนำลงไปใช้ลงสู่ระบบโรงเรียนสิ่งที่น่าจะเป็นปัญหาน่าจะเป็นขั้นตอนการนำนโยบายสู่การปฏิบัติมีจุดอ่อนอย่างไรในแกนนำ ที่ทำแบบขาดความตั้งใจจริง จะทำให้เกิดความล้มเหลวเหมือนโครงการที่ดีๆ ทั้งหลายที่ผ่านมา
ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงปรับปรุงสังคมในที่นี้น่าจะหมายถึงการการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของมนุษย์นั้นจึงเป็นสิ่งที่ทำได้ยากยิ่งก็ได้แต่หวังว่าสิ่งที่เป็นความสำเร็จจากการพัฒนาในด้านการปรับแผนการศึกษาชาติน่าจะนำพาสังคมไปสู่ความสำเร็จเราคงจะได้มีโอกาสเห็นคนไทยแทบทุกคนที่มีความภาคภูมิใจในความเป็นไทยศรัทธาในระบอบประชาธิปไตยมีคุณธรรมจริยธรรมสามารถเลือกผู้แทนราษฎรที่ดีรังเกียจการทุจริตและคนรุ่นใหม่จะเป็นทรัพยากรมนุย์ที่มีคุณภาพ เมื่อนั้นสังคมไทยก็จะเป็นดินแดนแห่งความศิวิไลย์ที่ใครๆก็ต้องการจะมาเยือน หรือยึดเป็นแผ่นดินที่อยู่อาศัยชั่วลูกชั่วหลานตลอดไป
เห็นด้วยครับ สวัสดีครับขอบคูณเรื่องราวดีๆๆๆ