26/07/52 10:54:23 น. หลังพักเบรคคุณครูแมวพาเรียนรู้ผ่านกิจกรรมกงล้อสี่ทิศ
ด้วยการศึกษาจากป้ายแนะนำ “กงล้อสี่ทิศ”ด้วยตนเอง ให้คุณครู คิดด้วยหัวใจอันใคร่ครวญ เลือกจุดอ่อน จุดแข็งที่ตรงกับตัวเอง ห้าข้อ ศึกษาไปทีละทิศของสัตว์แต่ละชนิด ศึกษาให้ชัดเจนครบทั้งสิ่ทิศ แล้วมานั่งที่เดิม (ข้อตกลง ไม่คุยกับใคร ๆ)
สังเกตว่าครูแมวสามารถนำกระบวนการรู้จักตนเองมาประสานกับกงล้อสี่ทิศ ได้อย่างเนียน ครูแมวเชื่อมโยงไปสู่การทำงานว่าบ้างครั้งต้องใส่ใจความรู้สึกของเพื่อนร่วมงานด้วยเช่นเดียวกัน อย่าหวังแค่ผลของงานอย่างเดียว และมองไปถึงเพื่อนร่วมงาน องค์กร หรือแม้กระทั่งครอบครัวด้วยเช่นเดียวกัน ปิดเปลือกตาเบา ๆ เปิดหัวใจ OpEn MiNd OpEn HeArT เลือกกงล้อสี่ทิศที่ตรงกับตนเองมากที่สุด เปิดใจ เปิดความรู้สึกว่าทำไมจึงเป็นอย่างที่ตนเองเลือก ถอดรหัสกิจกรรม ค้นพบ § Care ความรู้สึกซึ่งกันและกัน § รู้จักตัวตนของตนมากขึ้น § รู้จักเพื่อนร่วมงานเพิ่มมากขึ้น § รู้จักพื้นฐาน ความคิดและความรู้สึกของผู้ร่วมงานมากขึ้น § ผู้บริหารรู้จักวางแผนเพื่อที่จะมอบงานให้ตรงกับบุคลิกภาพของผู้ใต้บังคับบัญชามากขึ้น จากนั้นพักเบรก พักอารมณ์ เพิ่มพลังชีวิต เปิดด้วยเพลง “เปิดประตูใจ” สาว สาว สาว จับคู่ จับไหล่คนข้างหน้า คุณพี่ป้อม พาร่ายรำด้วยบทเพลง Burung Kakratua คนข้างหน้าหลับตา เปลี่ยนคู่ โดยไม่ให้รู้ตัว ถอดรหัสกิจกรรม ค้นพบ § สงบ ตื่นเต้น ประทับใจ § มีความสุข สนุก “ครูจะนำกระบวนการของกงล้อสี่ทิศไปใช้กับนักเรียนได้อย่างไร ให้มีความสุขดี และเก่ง” "รู้เขา รู้เขา เรียนรู้อยู่ร่วมกัน ร่วมงานกันอย่างมีความสุข"
ไม่มีความเห็น