ทัศนคติหรือเจตคติ (Attitude)
มีรากศัพท์มาจากภาษาละตินว่า Aptus แปลว่า โน้มเอียง ซึ่งนักวิชาการแต่ละท่านได้ให้ความหมายของทัศนคติ ไว้อย่างแตกต่างกันตามทรรศนะของตน ดังนี้
ศักดิ์ไทย สุรกิจบวร (2545: 138) ให้ความหมายของทัศนคติไว้ว่า ทัศนคติ คือ สภาวะความพร้อมทางจิตที่เกี่ยวข้องกับความคิด ความรู้สึก และแนวโน้มของพฤติกรรมบุคคลที่มีต่อบุคคล สิ่งของ สถานการณ์ต่าง ๆ ไปในทิศทางใดทิศทางหนึ่ง และสภาวะความพร้อมทางจิตนี้จะต้องอยู่นานพอสมควร
สร้อยตระกูล (ติวยานนท์) อรรถมานะ (2541: 64) ให้ความหมายของทัศนคติไว้ว่า ทัศนคติ คือ ผลผสมผสานระหว่างความนึกคิด ความเชื่อ ความคิดเห็น ความรู้ และความรู้สึกของบุคคลที่มีต่อสิ่งหนึ่งสิ่งใด คนใดคนหนึ่ง สถานการณ์ใดสถานการณ์หนึ่ง ๆ ซึ่งออกมาในทางประเมินค่าอันอาจเป็นไปในทางยอมรับหรือปฎิเสธก็ได้ และความรู้สึกเหล่านี้มีแนวโน้มที่จะก่อให้เกิดพฤติกรรมใดพฤติกรรมหนึ่งขึ้น
พงศ์ หรดาล (2540: 42) ให้ความหมายของทัศนคติไว้ว่า ทัศนคติ คือ ความรู้สึก ท่าที ความคิดเห็น และพฤติกรรมของคนงานที่มีต่อเพื่อนร่วมงาน ผู้บริหาร กลุ่มคน องค์กรหรือสภาพแวดล้อมอื่นๆ โดยการแสดงออกในลักษณะของความรู้สึกหรือท่าทีในทางยอมรับหรือปฎิเสธ
Newstrom และ Devis (2002: 207) ให้ความหมายของทัศนคติไว้ว่า ทัศนคติ คือ ความรู้สึกหรือความเชื่อ ซึ่งส่วนใหญ่ใช้ตัดสินว่า พนักงานรับรู้สภาวะแวดล้อมของพวกเค้าอย่างไร และผูกพันกับการกระทำของพวกเค้า หรือมีแนวโน้มของการกระทำอย่างไร และสุดท้ายมีพฤติกรรมอย่างไร
Hornby, A S . (2001: 62) “Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English” ให้ความหมายของทัศนคติไว้ว่า ทัศนคติ คือ วิถีทางที่คุณคิดหรือรู้สึกต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่งหรือคนใดคนหนึ่ง และวิถีทางที่คุณประพฤติต่อใครหรือคนใดคนหนึ่ง ซึ่งแสดงให้เห็นว่า คุณคิดหรือรู้สึกอย่างไร
Gibson (2000: 102) ให้ความหมายของทัศนคติไว้ว่า ทัศนคติ คือ ตัวตัดสินพฤติกรรม เป็นความรู้สึกเชิงบวกหรือเชิงลบ เป็นสภาวะจิตใจในการพร้อมที่จะส่งผลกระทบต่อการตอบสนองของบุคคลนั้น ๆ ต่อบุคคลอื่น ๆ ต่อวัตถุหรือต่อสถานการณ์ โดยที่ทัศนคตินี้สามารถเรียนรู้หรือจัดการได้โดยใช้ประสบการณ์
Schermerhorn (2000: 75) ให้ความหมายของทัศนคติไว้ว่า ทัศนคติ คือ การวางแนวความคิด ความรู้สึก ให้ตอบสนองในเชิงบวกหรือเชิงลบต่อคนหรือต่อสิ่งของ ในสภาวะแวดล้อมของบุคคลนั้นๆ และทัศนคตินั้นสามารถที่จะรู้หรือถูกตีความได้จากสิ่งที่คนพูดออกมาอย่างไม่เป็นทางการ หรือจากการสำรวจที่เป็นทางการ หรือจากพฤติกรรมของบุคคลเหล่านั้น
จากความหมายที่กล่าวมาข้างต้น อาจสรุปได้ว่า ทัศนคติ หมายถึง ความรู้สึก ความคิดหรือความเชื่อ และแนวโน้มที่จะแสดงออกซึ่งพฤติกรรมของบุคคล เป็นปฏิกิริยาโต้ตอบ โดยการประมาณค่าว่าชอบหรือไม่ชอบ ที่จะส่งผลกระทบต่อการตอบสนองของบุคคลในเชิงบวกหรือเชิงลบต่อบุคคล สิ่งของ และสถานการณ์ ในสภาวะแวดล้อมของบุคคลนั้นๆ โดยที่ทัศนคตินี้ สามารถเรียนรู้ หรือจัดการได้โดยใช้ประสบการณ์ และทัศนคตินั้นสามารถที่จะรู้ หรือถูกตีความได้จากสิ่งที่คนพูดออกมาอย่างไม่เป็นทางการ หรือจากการสำรวจที่เป็นทางการ หรือจากพฤติกรรมของบุคคลเหล่านั้น
ลักษณะของทัศนคติ เนื่องจากว่านักจิตวิทยาได้ศึกษาในความหมายที่แตกต่างกัน ดังนั้น จึงควรกล่าวถึงลักษณะรวม ๆ ของทัศนคติที่ทำให้เกิดความเข้าใจทัศนคติให้ดีขึ้น (ศักดิ์ไทย, 2545: 138) ซึ่งลักษณะของทัศนคติ สรุปได้ดังนี้
1. ทัศนคติเป็นสิ่งที่เรียนรู้ได้
2. ทัศนคติมีลักษณะที่คงทนถาวรอยู่นานพอสมควร
3. ทัศนคติมีลักษณะของการประเมินค่าอยู่ในตัว คือ บอกลักษณะดี – ไม่ดี
ชอบ – ไม่ชอบ เป็นต้น
4. ทัศนคติทำให้บุคคลที่เป็นเจ้าของพร้อมที่จะตอบสนองต่อที่หมายของทัศนคติ
5. ทัศนคติบอกถึงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับบุคคล บุคคลกับสิ่งของและ
บุคคลกับสถานการณ์ นั่นคือ ทัศนคติย่อมมีที่หมายนั่นเอง
องค์ประกอบของทัศนคติ
จากการตรวจเอกสารเกี่ยวกับองค์ประกอบของทัศนคติ พบว่า มีผู้เสนอความคิดไว้ 3 แบบ คือ ทัศนคติแบบ 3 องค์ประกอบ ทัศนคติแบบ 2 องค์ประกอบ และ ทัศนคติแบบ 1 องค์ประกอบ (ธีระพร, 2528: 162 - 163) ดังนี้
1. ทัศนคติมี 3 องค์ประกอบ แนวคิดนี้จะระบุว่า ทัศนคติมี 3 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) องค์ประกอบด้านปัญญา (Cognitive Component) ประกอบด้วยความเชื่อ ความรู้ ความคิดและความคิดเห็น 2) องค์ประกอบด้านอารมณ์ ความรู้สึก (Affective Component) หมายถึงความรู้สึกชอบ - ไม่ชอบ หรือท่าทางที่ดี – ไม่ดี 3) องค์ประกอบด้านพฤติกรรม (Behavioral Component) หมายถึง แนวโน้มหรือความพร้อมที่บุคคลจะปฏิบัติ มีนักจิตวิทยาที่สนับสนุนการแบ่งทัศนคติออกเป็น 3 องค์ประกอบ ได้แก่ Kretch, Crutchfield , Pallachey (1962) และ Triandis (1971)
2. ทัศนคติมี 2 องค์ประกอบ แนวคิดนี้จะระบุว่า ทัศนคติมี 2 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) องค์ประกอบด้านปัญญา (Cognitive Component) 2) องค์ประกอบด้านอารมณ์ ความรู้สึก (Affective Component) มีนักจิตวิทยาที่สนับสนุนการแบ่งทัศนคติออกเป็น 2 องค์ประกอบ ได้แก่ Katz (1950) และ Rosenberg (1956, 1960, 1965)
3. ทัศนคติมีองค์ประกอบเดียว แนวคิดนี้จะระบุว่า ทัศนคติมีองค์ประกอบเดียว คือ อารมณ์ความรู้สึกในทางชอบหรือไม่ชอบที่บุคคลมีต่อสิ่งหนึ่งสิ่งใด นักจิตวิทยาที่สนับสนุนแนวคิดนี้ ได้แก่ Bem (1970) Fishbein และ Ajzen (1975) Insko (1976)
Sharon และ Saul (1996: 370) กล่าวว่า ทัศนคติ ประกอบด้วย 3 องค์ประกอบ ดังนี้
1. องค์ประกอบด้าน ความรู้ ความเข้าใจ (Cognitive Component) หมายถึง ความเชื่อเชิงการประเมินเป้าหมาย โดยอยู่บนพื้นฐานของความเชื่อ จินตนาการ และการจำ
2. องค์ประกอบด้านอารมณ์ ความรู้สึก (Affective Component) หมายถึง ความรู้สึกในทางบวก หรือลบ หรือทั้งบวก และลบต่อเป้าหมาย
3. องค์ประกอบด้านพฤติกรรม (Behavioral Component) หมายถึง แนวโน้มของพฤติกรรม หรือ แนวโน้มของการแสดงออกต่อเป้าหมาย
Gibson (2000: 103) กล่าวว่า ทัศนคติ เป็นส่วนที่ยึดติดแน่นกับบุคลิกภาพของบุคคลเรา ซึ่งบุคคลเราจะมีทัศนคติที่เป็นโครงสร้างอยู่แล้ว ทางด้านความรู้สึก ความเชื่อ อันใดอันหนึ่ง โดยที่องค์ประกอบนี้จะมีความสัมพันธ์ซึ่งกัน และกัน ซึ่งหมายความว่า การเปลี่ยนแปลงในองค์ประกอบหนึ่งทำให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในอีกองค์ประกอบหนึ่ง ซึ่งทัศนคติ 3 องค์ประกอบ มีดังนี้
1. ความรู้สึก (Affective) องค์ประกอบด้านอารมณ์หรือความรู้สึก ของทัศนคติ คือ การได้รับการถ่ายทอด การเรียนรู้มาจากพ่อ แม่ ครู หรือกลุ่มของเพื่อนๆ
2. ความรู้ ความเข้าใจ (Cognitive) องค์ประกอบด้านความรู้ ความเข้าใจของทัศนคติจะประกอบด้วย การรับรู้ของบุคคล ความคิดเห็น และความเชื่อของบุคคล หมายถึง กระบวนการคิด ซึ่งเน้นไปที่การใช้เหตุผล และตรรกะ องค์ประกอบที่สำคัญของความรู้ ความเข้าใจ คือ ความเชื่อในการประเมินผลหรือความเชื่อที่ถูกประเมินผลไว้แล้วโดยตัวเองประเมิน ซึ่งความเชื่อเหล่านี้จะแสดงออกมาจากความประทับใจในการชอบหรือไม่ชอบ ซึ่งบุคคลเหล่านั้นรู้สึกต่อสิ่งของ หรือบุคคลใดบุคคลหนึ่ง
3. พฤติกรรม (Behavioral ) องค์ประกอบด้านความรู้ ความเข้าใจของทัศนคติจะหมายถึง แนวโน้มหรือความตั้งใจ (intention) ของคนที่จะแสดงบางสิ่งบางอย่างหรือที่จะกระทำ (ประพฤติ) บางสิ่งบางอย่างต่อคนใดคนหนึ่ง สิ่งใดสิ่งหนึ่ง ในทางใดทางหนึ่ง เช่น เป็นมิตร ให้ความอบอุ่น ก้าวร้าว เป็นศัตรู เป็นต้น โดยที่ความตั้งใจนี้อาจจะถูกวัด หรือประเมินออกมาได้ จากการพิจารณาองค์ประกอบทางด้านพฤติกรรมของทัศนคติ
Schermerhorn (2000: 76) กล่าวว่า ทัศนคติ ประกอบด้วย 3 องค์ประกอบ ดังนี้
1. องค์ประกอบด้าน ความรู้ ความเข้าใจ (Cognitive Component) คือ ทัศนคติที่จะสะท้อนให้เห็นถึงความเชื่อ ความคิดเห็น ความรู้ และข้อมูลที่บุคคลคนหนึ่งมี ซึ่งความเชื่อ จะแสดงให้เห็นถึงความคิดของคน หรือสิ่งของ และข้อสรุปที่บุคคลได้มีต่อบุคคลหรือสิ่งของนั้นๆ เช่น งานของฉันขาดความรับผิดชอบ เป็นต้น
2. องค์ประกอบด้านอารมณ์ ความรู้สึก (Affective Component) คือ ความรู้สึกเฉพาะอย่างซึ่งเกี่ยวข้องกับผลกระทบส่วนบุคคล ซึ่งได้จากสิ่งเร้าหรือสิ่งที่เกิดก่อนทำให้เกิดทัศนคตินั้นๆ เช่น ฉันไม่ชอบงานของฉัน เป็นต้น
3. องค์ประกอบด้านพฤติกรรม (Behavioral Component) คือ ความตั้งใจที่จะประพฤติในทางใดทางหนึ่ง โดยมีรากฐานมาจากความรู้สึกเฉพาะเจาะจงของบุคคล หรือทัศนคติของบุคคล เช่น ฉันกำลังไปทำงานของฉัน เป็นต้น
Katz ( อ้างถึงใน Loudon และ Della Bitta,1993: 425) ได้กล่าวถึงหน้าที่ของทัศนคติที่สำคัญ 4 ประการ ดังนี้
1. หน้าที่ในการปรับตัว (Adjustment function) ทัศนคติช่วยให้เราปรับตัวเข้าหาสิ่งที่ทำให้ได้รับความพึงพอใจหรือได้รางวัลขณะเดียวกันก็หลีกเลี่ยงต่อสิ่งที่ไม่ปรารถนา ไม่พอใจหรือให้โทษ นั่นคือยึดแนวทางที่ก่อให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองมากที่สุด และหลีกเลี่ยงสิ่งที่เป็นโทษให้เกิดน้อยที่สุด ซึ่งช่วยในการปรับตัวของแต่ละบุคคลให้เข้ากับสภาพแวดล้อมต่าง ๆ เพื่อให้บุคคลเหล่านั้นเกิดความพอใจ คือ เมื่อเราเคยมีประสบการณ์ต่อสิ่งใดสิ่งหนึ่งมาก่อน และเราได้ประสบกับสิ่งนั้นอีก เราจะพัฒนาการตอบสนองของเราในทิศทางที่เราต้องการ
2. หน้าที่ในการป้องกันตน (Ego – defensive function) ทัศนคติช่วยปกป้องภาพลักษณ์แห่งตน (ego or self image) ต่อความขัดแย้งที่เกิดขึ้นภายในจิตใจ และแสดงออกมาเป็นกลไกที่ป้องกันตนเอง ใช้ในการปกป้องตัวเองโดยการสร้างความนิยมนับถือตนเอง หลีกเลี่ยงจากสิ่งที่ไม่พอใจ หรือสร้างทัศนคติขึ้นมาเพื่อรักษาหน้า
3. หน้าที่ในการแสดงออกของค่านิยม (Value expressive function) ในขณะที่ทัศนคติที่ปกป้องตนเอง ได้สร้างขึ้นเพื่อปกป้องภาพลักษณ์ของตนเอง หรือเพื่อปิดบังทัศนคติที่แท้จริงไม่ให้ปรากฎ แต่ ทัศนคติที่ทำหน้าที่แสดงออกถึงค่านิยมจะพยายามแสดงลักษณะที่แท้จริงของตนเองทำหน้าที่ให้บุคคลแสดงค่านิยมของตนเอง เป็นการแสดงออกทางทัศนคติที่จะสร้างความพอใจให้กับบุคคลที่แสดงทัศนคตินั้นออกมา เพราะเป็นการแสดงค่านิยมพื้นฐานที่แต่ละบุคคลพอใจ
4. หน้าที่ในการแสดงออกถึงความรู้ (Knowledge function) มนุษย์ต้องการเกี่ยวข้องกับวัตถุต่างๆรอบข้าง ดังนั้น จึงต้องแสวงหาความมั่นคง ความหมาย ความเข้าใจเกี่ยวกับสิ่งเหล่านั้น ทัศนคติจะเป็นสิ่งที่ใช้ประเมิน และทำความเข้าใจเกี่ยวกับสภาพแวดล้อม และเป็นมาตรฐานเพื่อเปรียบเทียบ หรือเป็นขอบเขตแนวทางสำหรับอ้างอิงเพื่อหาทางเข้าใจ ให้สามารถเข้าใจโลกและสิ่งแวดล้อมได้ง่ายๆขึ้น เพราะคนเราได้รับรู้แล้วครั้งหนึ่งก็จะเก็บประสบการณ์เหล่านั้นๆ ไว้เป็นส่วนๆ เมื่อเจอสิ่งใหม่จะนำประสบการณ์ที่มีอยู่เดิมมาเป็นกรอบอ้างอิงว่าสิ่งใดควรรับรู้ สิ่งใดควรหลีกเลี่ยง ซึ่งทัศนคติช่วยให้คนเราเข้าใจสิ่งแวดล้อมต่างๆ รอบตัวเรา โดยเราสามารถตีความ หรือประเมินค่าสิ่งที่อยู่รอบตัวเราได้
ประเภทของทัศนคติ
การแสดงออกทางทัศนคติสามารถแบ่งได้เป็น 3 ประเภท (ดารณี, 2542: 43) คือ
1. ทัศนคติในทางบวก (Positive Attitude) คือ ความรู้สึกต่อสิ่งแวดล้อมในทางที่ดีหรือยอมรับ ความพอใจ เช่น นักศึกษาที่มีทัศนคติที่ดีต่อการโฆษณา เพราะวิชาการโฆษณาเป็นการให้บุคคลได้มีอิสระทางความคิด
2. ทัศนคติในทางลบ (Negative Attitude) คือ การแสดงออก หรือความรู้สึกต่อสิ่งแวดล้อมในทางที่ไม่พอใจ ไม่ดี ไม่ยอมรับ ไม่เห็นด้วย เช่น นิดไม่ชอบคนเลี้ยงสัตว์ เพราะเห็นว่าทารุณสัตว์
3. การไม่แสดงออกทางทัศนคติ หรือมีทัศนคติเฉยๆ (Negative Attitude) คือ มีทัศนคติเป็นกลางอาจจะเพราะว่าไม่มีความรู้ความเข้าใจในเรื่องนั้นๆ หรือในเรื่องนั้นๆ เราไม่มีแนวโน้มทัศนคติอยู่เดิมหรือไม่มีแนวโน้มทางความรู้ในเรื่องนั้นๆ มาก่อน เช่น เรามีทัศนคติที่เป็นกลางต่อตู้ไมโครเวฟ เพราะเราไม่มีความรู้เกี่ยวกับโทษหรือคุณของตู้ไมโครเวฟมาก่อน
จะเห็นได้ว่าการแสดงออกของทัศนคตินั้น เกิดจากการก่อตัวของทัศนคติที่สะสมไว้เป็นความคิดและความรู้สึก จนสามารถแสดงพฤติกรรมต่างๆ ออกมา ตามทัศนคติต่อสิ่งนั้น
การก่อตัวของทัศนคติ (The Formation of Attitude)
การเกิดทัศนคติแต่ละประเภทนั้น จะก่อตัวขึ้นมา และเปลี่ยนแปลงไปได้เนื่องจากปัจจัยหลายประการด้วยกัน ซึ่งในความเป็นจริง ปัจจัยต่าง ๆ ของการก่อตัวของทัศนคติ ไม่ได้มีการเรียงลำดับตามความสำคัญแต่อย่างใด ทั้งนี้เพราะแต่ละปัจจัย ปัจจัยใดมีความสำคัญมากกว่าขึ้นอยู่กับการอ้างอิงเพื่อก่อตัวเป็นทัศนคตินั้น บุคคลดังกล่าวได้เกี่ยวข้องกับสิ่งของ หรือแนวความคิดที่มีลักษณะแตกต่างกันไปอย่างไร ซึ่ง Newsom และ Carrell ได้กล่าวถึงปัจจัยที่ก่อให้เกิดทัศนคติ และอธิบายว่า การเกิดทัศนคติประกอบด้วยองค์ประกอบหลัก ได้แก่
1. พื้นฐานของแต่ละบุคคลหรือเบื้องหลังทางประวัติศาสตร์ (Historical Setting) หมายถึง ลักษณะทางด้านชีวประวัติของแต่ละคน ได้แก่ สถานที่เกิด สถานที่เจริญเติบโต สถานภาพทางเศรษฐกิจ สังคม และการเมืองที่ผ่านมาจะเป็นตัวหล่อหลอมบุคลิกภาพของบุคคล และเป็นปัจจัยนำไปสู่การเกิด ทัศนคติของคนนั้น ๆ
2. สิ่งแวดล้อมทางสังคม (Social environment) ได้แก่ การปฎิสัมพันธ์ของมนุษย์ที่มีต่อกัน และกัน เช่น การเปิดรับข่าวสาร กลุ่ม และบรรทัดฐานของกลุ่ม สภาพการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นกับบุคคล และประสบการณ์
3. กระบวนการสร้างบุคลิกภาพ (Personality Process) และสิ่งที่เกิดขึ้นมาก่อน (Predispositions) เป็นกระบวนการขั้นพื้นฐานในการสร้างทัศนคติของแต่ละบุคคล ได้แก่ ความคิดเห็นเกี่ยวก
ความเห็น (56)
ขอบคุณมากค่ะ หนูเอาไปทำวิจัยด้วย ขอบคุณนะคะที่ให้สาระดี ๆ แบบนี้ ^^
ขอบคุณนะคะที่เข้ามาอ่านและแสดงความเห็นดีๆไว้ให้
ยินดีเป็นอย่างยิ่งค่ะ
ได้กำลังใจดีๆแบบนี้เดี๋ยว ค้นข้อมูลดีๆมาแชร์อีกค่ะ 55
ขอบคุณมากค่ะที่ได้นำข้อมูลดี ๆ ที่กำลังตามหาจนเจอ ขออนุญาตนำข้อมูลเหล่านี้ไปสังเคราะห์ค่ะ เป็นประโยชน์กับงานวิจัยเกี่ยวกับทัศนคติมาก
ยินดีอย่างยิ่งค่ะ
ผมกำลังทำ IS เกี่ยวกับทัศนคติ ทฤษฎีที่คุณแพรภัทร เขียนไว้ทำให้ผมมีความเข้าใจเกี่ยวกับทัศนคติมากขึ้น ขอบคุณที่ให้ความรู้ครับ และขออนุญาตนำความรู้ที่ได้ไปใช้ใน IS ที่ผมกำลังทำอยู่ด้วยนะครับ
ขอเอาข้อความไปใช้ใน THESIS นะคะ กำลังหาเรื่องเกี่ยวกับทัศนคติอยู่เลย
ยินดีค่ะ
เชิญทุกท่านเอาไปใช้ได้เลยค่ะ
ขอบคุณนะคะที่คอมเมนต์ให้
ขอบคุณมากค่ะ
ได้ข้อมูลทำรายงานส่งแล้วค่ะ
ขอบคุณข้อมูลนะคะ นำไปประกอบวิชาพฤติกรรมองค์การระดับปัจเจกบุคคล กำลังศึกษาM.B.A ที่ม.เกริก
สงสัยค่ะว่า ทำไมทัศนคติประเภทที่ 3 คือ การไม่แสดงออกทางทัศนคติ หรือมีทัศนคติเฉยๆ (Negative Attitude) ถึงใช้คำว่า Negative Attitude เหมือนข้อ 2 เลยคะ
รบกวนช่วยแนะนำด้วยค่ะ และพอจะบอกชื่อหนังสือที่ใช้ในการอ้างอิงเรื่องนี้ได้มั้ยคะ
ขอบคุณมากค่ะ
เรียน อาจารย์ แพรภัทร ยอดแก้ว
ขอบพระคุณสำหรับข้อมูลดีๆ ค่ะ ทำให้เข้าใจทัศนคติมากขึ้น ค่ะ ขออนุญาตินำไปอ้างอิงในงาน IS นะคะ
ขอบพระคุณค่ะ
เรียน อาจารย์แพรภัทร อยากทราบว่า ทัศนคติกับเจตคติเหมือนกันหรือป่าวครับ พอดีไม่ค่อยแน่ใจ แล้วถ้าเหมือนกัน พอดีผมต้องการนำไปเป็นส่วนประกอบในงานวิจัย จะสามารถเปลี่ยนคำว่าทัศนคติเป็นเจตคติในเนื้อหาได้หรือไม่ครับ
ด้วยความเคารพอย่างสูงครับ
ทัศนคติกับเจตคติ ความหมายเหมือนกันค่ะ ภาษาอังกฤษเขียนว่า Attitude
อยากได้บรรณานุกรม เรื่องทัศนคติหน้านี้จังเลยค่ะ
รบกวนช่วยส่งให้หน่อยนะคะ.ขอบคุณค่ะ
ได้ความรู้ดีมากครับ
ขอบคุณมากครับอาจารย์
ผู้อ่านท่านใด อยากได้บรรณานุกรมของเรื่องนี้
กรุณาดูได้จากที่นี่ค่ะ
พ.ศ.2546 งานวิจัยเรื่อง "การเปิดรับข่าวสาร ความรู้ การมีส่วนร่วมกับทัศนคติที่มีต่อโครงการหนึ่งตำบล หนึ่งผลิตภัณฑ์ของสมาชิกกลุ่มอาชีพ จังหวัดนครนายก" ม.เกษตรศาสตร์
เรียน อาจารย์แพรภัทร ครับ พอดีผม อยากรบกวนอาจารย์ช่วยส่งบรรณานุกรม ให้หน่อยครับ เพราะ ที่ให้มาข้างบน ลองหาแล้ว ไม่เจอครับ
ขอบคุณครับ
ทัศนคติเป็นความคิดส่วนตัวของตัวคนซึ่งแต่ละคนก็มีความคิดความรู้สึกต่างกัน ความหมายที่ให้มา ของแต่ละท่านก็ย่อมแตกต่างกันบ้างคะ
ขอบรรณานุกรมด้วยครับ
ถ้าจะเอาข้อมูลไปใช้ ต้องทำไงครับ มือใหม่ ทำ IS
ผู้อ่านท่านใด อยากได้บรรณานุกรมของเรื่องนี้
พ.ศ.2546 งานวิจัยเรื่อง "การเปิดรับข่าวสาร ความรู้ การมีส่วนร่วมกับทัศนคติที่มีต่อโครงการหนึ่งตำบล หนึ่งผลิตภัณฑ์ของสมาชิกกลุ่มอาชีพ จังหวัดนครนายก" ม.เกษตรศาสตร์
มีตัวเล่มให้ดาวน์โหลดค่ะ กรุณาดูได้จากที่นี่ค่ะ
ค้นหาที่นี่ได้เลยค่ะ http://tdc.thailis.or.th/tdc/basic.php
ขอบคุณมากนะคะสำหรับข้อมูลที่ให้...กำลังค้นหาเรื่องเจตคติเพื่อทำ thesis (เคยอ่านว่าสมัยก่อนใช้คำว่าทัศนคติแต่ปัจจุบันใช้เจตคติจริงไหมคะอาจารย์) ขออนุญาตนำข้อมูลไปใช้นะคะ
อาจารย์คะ พยายามไปเปิดตาม http://tdc.thailis.or.th/tdc/basic.php ที่อาจารย์แนะนำมันบอกว่าไม่ม่ข้อมูลที่ค้นหา...เป็นเพราะอะไรคะ...อยากได้บรรณานุกรมมากๆคะ ขอบคุณนะคะ
ดาวน์โหลดได้แล้วค่ะ
แต่ต้องค้นจากชื่อ อาจารย์ที่ web http://tdc.thailis.or.th/tdc/basic.php
ขอบคุณครับ....ดีใจสุดๆๆเลยที่ทำให้ผมหางานส่งอาจารย์ได้
พี่สาวคับ ผมขอ บรรณาณุกรม หนังสือเล่มนี้หน่อยคับ
ช่วยส่งผ่างทางอีเมล์ให้ผมหน่อย...... ขอบคุณคับ
ขอReferenceด้วยค่ะ
อยากทราบว่า ทัศนคติ กับ เจตคติ แตกต่างกันอย่างไร ข้อมูลตามลิงค์ข้างล่างนี้เป็นจริืงหรือเปล่าครับอาจารย์ ยิ่งอ่านหลายๆที่ก็ยิ่งสับสนว่าจะใช้อันไหนให้ถูกต้องกันแ่น่ครับ
ขอช่วยไขข้อข้องใจให้กระจ่างหน่อยครับ ขอบคุณครับ
http://www.nationejobs.com/citylife/content.php?ContentID=695
ขอเอาไปอ้างอิงใน thesis หน่อยนะคะ ขอบคุณมากคะ
็Haremguna
เรียนอาจารย์ครับ
ผมทำวิจัยเรืื่องเกี่ยวกับทัศนคติ จะรบกวนสอบถามอาจารย์หน่อยครับ ตัวแปรต้นที่ผมสนใจคือ ทัศนคติองค์ประกอบเดียวของ Bem (1970) Fishbein และ Ajzen (1975) Insko (1976) ใครก็ได้ คือผมหาเอกสารอ้างอิงอยู่ไม่ทราบว่าอาจารย์มีทฤษฎีของนักคิดเหล่านี้มั่งมั้ยครับ จะนำไปอ้างอิงในงานวิจัยแต่ผมหาทาง internet ไม่เจอเลยครับ
รบกวนอาจารย์เท่านี้ครับ ขอบคุณมากครับ
เรียนอาจารย์ค่ะ
น้องจะเขียนบทความทางวิชาการ
จะเขียนเรื่องอะไรได้บ้างค่ะ
และอยากทราบว่า เจตคติ และ ทัศนคติ ต่างกันอย่างไร
อาจารย์คะ บุคคลที่อาจารย์อ้างมา ไม่มีนามสกุลเลยคะ
คืออยากให้อาจารย์แนะนามสกุลบุคคลที่อ้างมาให้ด้วยค่ะ
คือตอนนี้ดิฉันทำโครงงานวิจัยอยู่ หานามสกุลไม่ได้ค่ะ
รบกวนช่วยส่ง บรรณานุกรมให้ด้วยค่ะ ต้องการนำไปเป็นสวนหนึ่งของงานค่ะ
ลองเข้าไปตามลิ้ง ลองค้นหาแล้วไม่พบจริงๆ ขอบพระคุณล่วงหน้าค่ะ
อตฺตา หิ อตฺตโน นาโถ โก หิ นาโถ ปโร สิยา
อตฺตนา หิ สุทนฺเตน นาถํ ลภติ ทุลฺลภํ.
ตนแลเป็นที่พึ่งของตน, บุคคลอื่นใครเล่า
พึงเป็นที่พึ่งได้ เพราะบุคคล มีตนฝึกฝน
ดีแล้ว ย่อมได้ที่พึ่ง อันบุคคลได้โดยยาก.
ดาวน์โหลดตัวเล่มงานวิจัยได้แล้วค่ะ
แต่ต้องค้นจากชื่อ อาจารย์
แพรภัทรา เขียวชะอุ่ม
ขอบคุณมากคับสำหรับองค์ความรู้
ม่วนขนาดโปดโธะ
Chatchanan O.
ขอบคุณมากค่ะ ( :
noeyritrit
ขอบคุณนะคะสำหรับแนวคิด ทฤษฎี เกี่ยวกับทัศนคติ
ขอบคุณสำหรับความรู้ดีๆที่อาจารย์โพสให้ครับ
แล้วมีวิธีลบทัศนคติที่ ฝังไว้ในหัว ที่ฝังมานานได้ไหมคับ ซึ่งทำให้ ชิวิตไม่ขยับไปไหนเลย จมอยู่กับทัศนคติที่ หาทาแก้ไขไม่ได้ สักทางง
สืบค้นตามเวปข้างต้นแล้วไม่พบค่ะ
อยากได้บรรณานุกรมมากค่ะ
ช่วยส่งตาม email ข้างต้นด้วยนะค่ะ
ขอบพระคุณค่ะ
ขอบคุณมากเลยครับ มีประโยชน์มาก
ขออนุญาติเอาข้อมูลบางส่วนไปใช้ในรายงานการวิจัยนะค่ะ
ขอคุณครับ เป็นข้อมูลเพื่อนำมาสร้างแบบสอบถามงานวิจัย
ขอบคุณสำหรับความรูที่ดีมากค่ะ
อัจฉรา ศรีลาชัย
ขอบคุณนะค่ะ สำหรับข้อมูล ขออนุญาตินำไปประกอบการเขียนรายงานค่ะ
สิรินันท์ ธงศิริ
ขออนุญาติอาจารย์เอาไปเป็นส่วนหนึ่งใน IS นะคะ
ขอบคุณมานะคะอาจารย์
ข้อมูที่ได้เป็นประโยชน์ต่องานวิจัยของหนูมากคะ :) :) :)
ขออนุญาตนำข้อมูลบางส่วนไปใช้ในงานวิจัยน่ะค่ะ
งานนี้ไปลอกมาจากบทที่ 2 ของงานนี้
แพรภัทรา เขียวชะอุ่ม. (๒๕๔๖). การเปิดรับข่าวสาร ความรู้ การมีส่วนร่วมกับทัศนคติต่อโครงการ "หนึ่งตำบล หนึ่งผลิตภัณฑ์" ของสมาชิกกลุ่มอาชีพ จังหวัดนครนายก. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต สาขาวิชาจิตวิทยาอุตสาหกรรม บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สืบค้นเมื่อ ๑๖ ธันวาคม ๒๕๕๙ จากhttp://tdc.thailis.or.th/tdc/browse.php?option=show&browse_type=title&titleid=119835&query=แพรภัทรา เขียวชะอุ่ม&s_mode=any&d_field=&d_start=0000-00-00&d_end=2559-12-18&limit_lang=&limited_lang_code=&order=&order_by=&order_type=&result_id=1 &maxid=1
sit sittisart
ความรู้สึก ความเชื่อ ความรู้ ก่อทัศนคติ และ ทัศนคติจะก่อ คุณค่า(จุดมุ่งหมายเป้าหมาย)และทาง(สิ่งที่ควรทำไม่ควรทำ)
์Nakaret Ruksataya
ขอบคุณมากครับ อนุญาตนำไปใช้ในงานวิจัยของตัวเองนะครับ
ขออนุญาตินำบางส่วนไปใช้ในงานวิจัยของตัวเองนะครับ #ขออนุญาติอ้างอิงชื่ออาจารย์ด้วยนะครับ
อนพัทย์ เศรษฐสิทธิ์กุล
ผมอ่านบทความของท่านแล้วชื่นชอบมาก และคิดว่าท่านจะตอบข้อข้องใจให้ผมได้จึงเรียนถามมา ณที่นี้ ผมอยากทราบว่าระหว่างความเชื่อและทัศนคติอันไหนต้องมาก่อนครับ และระหว่าทัศนคติกับความเชื่ออันไหนสำคัญกว่า
ขออนุญาตินำบางส่วนไปใช้ในงานวิจัยของตัวเองนะคะ #ขออนุญาติอ้างอิงชื่ออาจารย์ด้วยนะคะ ขอบพระคุณค่ะ
ขออนุญาติขอบรรณานุกรรมอ้างอิงในเล่มวิจัยหน่อยได้ไหมครับ [email protected] ส่งที่เมลนี้ครับ ขอบคุณล่วงหน้าครับ