นวัตกรรม

การออกแบบการประเมินผู้เรียน

นวัตกรรมการวัดและประเมินผลกับไอซีที

 

การออกแบบการประเมินผลผู้เรียน

                การประเมินผลการเรียน  การสอนในลักษณะที่ให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการประเมินผล

จะเป็นการวัดว่าผู้เรียนได้ความรู้ในเนื้อหามากน้อยเพียงใด  และการที่สนับสนุนให้ครูได้ออกแบบ

การวัดและประเมินผลการเรียน  ซึ่งสามารถหาแหล่งข้อมูลได้จากอินเตอร์เน็ท   ซึ่งก็เป็นรูปแบบของการพัฒนาการวัดและประเมินผลฯ ผู้เรียน  ส่งผลให้การจัดการประเมินฯ ในรูปแบบนี้เคยใช้ได้ผลดีมาแล้วในการสอนภาษาอังกฤษ ที่โรงเรียน Ruamrudee International School (กรุงเทพฯ)

                การประเมินผลการเรียนควรสร้างจากสมมุติฐานดังต่อไปนี้

           1. การสร้างเนื้อความรู้

         มีผลการวิจัยระบุไว้ว่า  บทเรียนที่มีระดับการเรียนรู้ที่มากขึ้น  โดยการวัดจาก

กิจกรรมที่แสดงถึงการมีส่วนร่วมของผู้เรียน

     2.  การเรียนคุ้มค่ากับเวลาที่เสียไปหรือไม่

        ควรมีการจัดกิจกรรมที่มีประโยชน์  เพื่อเป็นการสร้างภูมิความรู้ที่เป็นไปอย่าง

หยั่งยืน  และเป็นไปอย่างไม่มีที่สิ้นสุด

3.       การประเมินผลการการเรียนที่ดี จะต้องนำผลที่ได้มาปรับปรุงการสอนด้วยผู้สอน

ต้อง มีการแจ้งหลักการประเมินผลการการเรียน ให้แก่ผู้เรียนให้เกิดความเข้าใจที่ตรงกันทั้งด้านเนื้อหา  และวิธีการประเมินผลการการเรียน

4.       การประเมินผลการการเรียนที่ดี จะต้องเป็นไปตามมาตรฐาน