021 : สนุกกับ Lesson Study (ตอนที่ 2)
...เมื่อประมาณ 130 ปีที่แล้ว ญึ่ปุ่นถือเป็นต้นกำเนิดของ Lesson Study เพราะกลุ่มครูญี่ปุ่นมีโอกาสที่จะทำสิ่งต่อไปนี้คือ 1) สร้างแนวคิดทางการศึกษาภายในงานภาคปฏิบัติของตนเอง 2) เปลี่ยนมุมมองต่างๆของครูเกี่ยวกับการเรียนการสอน 3) เรียนรู้ที่จะเห็นการปฏิบัติของตนเองจากมุมองของเด็ก 4) มีความสุขไปกับการช่วยเหลือร่วมกันระหว่างเพื่อนครู...ระหว่างที่เข้ารับการอบรมแรกๆก็รู้สึกเหนื่อย และหงุดหงิด ยิ่งไปศึกษาดูงาน ยิ่งหงุดหงิดวิตกกังวลว่า อะไรกันนะ การศึกษาไทย ครูไทยตามไม่ค่อยจะทัน แล้วจะทำอะไรก่อน อะไรหลังดีล่ะ...คิดฟุ้งซ่านอยู่คนเดียว เปิดเรียนมายังไม่ได้เตรียมตัวอะไรกันเลย มีนวัตกรรมตัวใหม่เข้ามาให้เล่นอีกแล้ว... แต่ว่า....กลับไปเราต้องสอน ก็เลยแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันกับเพื่อนผู้เข้ารับการอบรมหลายๆคนว่า จุดของ Lesson Study อยู่ตรงไหน ก็เพิ่งจะร้องอ๋อตอนที่ได้มาปฏิบัติจริงที่โรงเรียนนี่เอง...ว่าการเข้าถึงความคิดของเด็กๆเราทำได้อย่างไรภายใต้การนำขั้นตอนการสอนของLesson Study ที่สรุปง่ายๆว่า มี 3 ขั้นตอนสำคัญๆคือ ขั้นวางแผนการสอน ขั้นสังเกต ขั้นสะท้อนผล ซึ่งจะมีกลุ่มร่วมทำกิจกรรมทั้ง 3 ขั้นตอนจริงๆ....สอนชั่วโมงแรกวิตกกังวลว่าจะทำได้หรือไม่หนอ? เด็กจะเป็นไปตามเป้าหมายของการสอนหรือเปล่าหนอ? สอนไปพูดไป สอนไปแนะนำเด็กไป หรือเปล่าหนอ? ค่อนข้างกังวลมากๆ แต่พอสอนแล้ว เด็กสนุก ได้คิด ได้แสดงออกตามที่คิด และพัฒนาการเรียนรู้ของเขาได้เต็มศักยภาพ นั่นคือเด็กๆได้ข้อสรุปของการเรียนรู้เป็นของตนเอง ที่ยั่งยืนดีอีกด้วย ครูต้องวางแผนหรือออกแบบการสอนที่แยบยลด้วยสถานการณ์คำถามที่เป็นปัญหาปลายเปิด ที่พัฒนาการคิดและการให้เหตุผลตามประสาเด็กๆ ซึ่งครูต้องเก่งจริงๆในการเข้าให้ถึงแนวความคิดของเด็กว่าที่เขาได้คำตอบมาเขามีเหตุผลอะไรมาอ้างและเพียงพอหรือไม่....ตอนนี้ไม่กังวลแล้วค่ะ เพราะเริ่มสนุกกับนวัตกรรมทางการสอนใหม่ๆแล้วค่ะ...เพราะลักษณะเด่นของ Lesson Study เป็นการพัฒนาแบบค่อยเป็น ค่อยไป เป็นการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและเเน้นการเปลี่ยนแปลงชั้นเรียนเป็นสำคัญ จำเป็นต้องอาศัยนวัตกรรมบางอย่างที่จะเปลี่ยนแปลงชั้นเรียนได้โดยบูรณาการเข้ากับแนวคิดเรื่องการพัฒนาอย่างต่อเนื่องที่เน้นวิธีการแบบเปิด (Open Approach)....ยินดีที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับนวัตกรรม Lesson Study ค่ะ แต่ถ้าสนใจการสอนจริงๆ เราจัดการเรียนรู้วันจันทร์-พุธ ป.1 เวลา 08.30 -10.30 น. ป. 4 เวลา 10.30 -11.30 น. และ 12.30-13.30 น. ที่โรงเรียนบ้านสะเดา สพท.พล.เขต 2 ค่ะ ยินดีต้อนรับนะคะ
ความเห็น (19)
สวัสดีครับมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ครับ
lesson today เกิดขึ้นได้ในโรงเรียน ดีมากครับ
สวัสดีค่ะคุณเบดูอิน
ขอบคุณค่ะที่แวะมายินดีที่จะแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันนะคะ
สวัสดีค่ะท่านรองฯ
ตื่นแต่เช้าเลยนะคะ
วันนี้จะสอนคณิตศาสตร์ ป.4 เรื่อง จำนวนที่มากกว่าแสน
ตอน สายลับ 007 ค่ะ
และกิจกรรมวันนี้จะมีการสะท้อนผลกัน คงจะค่ำอีกตามเคยค่ะท่าน
- ธุ ครูพี่ยุ้ยค่ะ..
ขอให้การดำเนินการดังกล่าวนี้ประสบผลที่พึงพอใจนะคะ ^^ ขอเป็นกำลังใจตัวอวบๆ อ้วนๆ ค่ะ
สวัสดีค่ะ พี่บิ๊กบุ๊ค
แวะมาทักทายค่ะ
ขอบคุณค่ะได้รับแนวคิดหลากหลายค่ะ
สวัสดีค่ะน้องต้อม
น่ารักเหมือนเคยนะคะ...ขอบคุณสำหรับกำลังใจจากนางฟ้าของพี่
สวัสดีค่ะคุณน้องสุจรินทร์
คุณครูน่ารักอย่างนี้นี่เอง หนูๆน้องๆที่โรงเรียนถึงน่ารักตามคุณครูคนสวยด้วยอิอิ
- สวัสดีค่ะ คุณครูยุ้ย คนเก่ง
- เห็นหายไปนาน ไปอบรมนี่เอง
- ขอบคุณที่นำความรู้ที่ได้รับมาแบ่งปันค่ะ
- สวัสดีคุณครู
- มาติดตามอ่าน นึกว่าจะมีภาพให้ดู
- ชอบคุณ
หวัดดีค่ะน้องลีลาวดี
ขอบคุณสำหรับภาพสวยๆ
น่ารักจริงจริ๊ง
สวัสดีค่ะคุณศรีกมล
พี่มือใหม่สมัครเล่น อบรมที่ขอนแก่นไม่ได้จับเครื่องเลยค่ะ
พี่ก็หลงๆลืมๆ อภัยด้วยนะคะ ป้าแก่แล้ววววว...
เอาดอกไม้ที่บ้านมาฝากพี่สาวแสนสวยค่ะ ปล.ถ่ายเมื่อเย็นนี้ค่ะ..
หวัดดีจ้าน้องลี
สวยมาก สวยเหมือนน้องลี มองแล้วสวย สดชื่น งดงาม
ใครได้เห็นก็สบายตา สบายใจ...ขอบคุณนะคะ
หวัดดีจ้ะ
คนสวย น่ารัก สดใส
กับดอกไม้ ที่ใครๆเห็น ก็ชื่นใจ
สดชื่น จัง...ขอบคุณนะคะน้องลี สำหรับดอกไม้สวยๆ
สุดยอดมากครับ การจะเปลี่ยนแปลงอะไรได้ ก็เริ่มจากเปลี่ยนแปลงตัวเองนี่แหละสำคัญ ขอให้ชั้นเรียนประสบความสำเร็จนะครับ จะเอาใจช่วยจนถึงที่สุด (ที่จริงเอาแรงกายช่วยเหลืออยู่ไกลๆเหมือนกัน)
สวัสดีค่ะคุณPasit
ขอบคุณค่ะที่ให้กำลังใจ คิดว่าต้นเดือน เราคงได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กันอีกสำหรับครูคณิตศาสตร์
และคณะครูสะเดาก็ดีใจที่จะได้พบเพื่อนครูที่สอนคณิตศาสตร์ด้วย Lesson Study ที่เดิมไง เมืองขอนแก่นแดนอิสาน
(พี่ฝากให้กำลังใจคณะทำงานด้วยนะ สู้ สู้ สู้ สู้เพื่อการศึกษา พัฒนาเด็กไทย ก้าวไกลกับการคิดทางคณิตศาสตร์)
สวัสดีครับ ผมเพิ่งไปอบรม Lesson Study มาครับ แต่ยังไม่รู้ว่า จะเอาไปใช้ที่โรงเรียนได้ดีแค่ไหน
ผมสอนระดับ ม.ปลายครับ เดือนหน้ากำลังจะลองใช้แล้วครับ แต่มีปัยหา คือเรื่องเวลา เพราะว่าต้องมีการประชุม reflection กันหลังการสอนใช่มั้ยครับ ทีนี้ ที่สาขาวิชาผมไม่ค่อยจะมีเวลากัน ต้องไปรับลูกบ้างอะไรบ้างครับ
มีคำแนะนำอะไรดีๆสำหรับการเริ่มต้นไหมครับ?