อบรมวิจัยในชั้นเรียนต้องแบบนี้

            แบบนี้แบบไหนดูจากภาพกิจกรรมการอบรมก็จะเห็นเอง

แบบไหน  แบบนี้อ่ะ...ก็

            -แบบที่มีความสุขอย่างไงล่ะ เห็นไหม ทุกคนใบหน้าเปื้อนรอยยิ้ม บางคนยิ้มในใจ บางคนยิ้มในหน้า บางคนอมยิ้ม  และบางคนยิ้มแย้ม  ไม่มีใครที่ไม่มีความสุข
            -แบบที่ทุกคนมีส่วนร่วม มีการคิด คุย เขียน แถลงไข(นำเสนอแลกเปลี่ยนเรียนรู้) ทุกคนมีส่วนร่วม ไม่มีใครที่ไม่ได้ทำอะไร
            -แบบที่ได้ลงมือทำ เรียนผ่านการปฏิบัติ ไม่ใช่นั่งฟังจนหูฉิ่ง
            -แบบที่ทุกคนมีความสัมพันธ์อย่างเสมอกัน เป็นความสัมพันธ์แนวราบไม่ใช่แนวตั้ง  ไม่มีใครเหนือใคร มีผู้นำ  แต่ผู้นำมีความเท่าเทียมกับสมาชิก มีลักษณะของการทำงานเป็นทีมสูง

                                                  ฯลฯ

          การอบรมครั้งนี้ เป็นการอบรมเชิงปฏิบัติการเรื่อง การวิจัยในชั้นเรียน จัดให้แก่ครูอาสา และ ครู ศรช.ของ ศูนย์ฯ กศน. สมุทรสาคร  ที่ริมแก่งรีสอร์ท แก่งกระจาน  ระหว่างวันที่ 18-20  พฤษภาคม  2552 

         โดยมีอาจารย์ ขจิต(คนนั่งกลาง) อาจารย์สุนันทา (คนนั่งซ้ายสุด) และอาจารย์krutoi เป็นวิทยากร  โปรดดูหน้าดูตากันจากรูป

           3 คนแถวหน้านะครับ  ที่เป็นวิทยากร  ส่วนคนหลังไม่ใช่วิทยากรแต่เป็นวิทยาเกิน

          ดูกิจกรรมเพิ่มเติมอีกหน่อยไหม๊

          

         โปรดสังเกต... ผู้เข้าอบรมมีความตั้งใจที่จะเรียนรู้สูงมาก ทำกิจกรรม คิด คุย เขียน กันอย่างแข็งขัน และรู้สึกว่าคล่องแคล่วมาก ๆด้วย  ผมเองก็เคยให้การอบรมมาบ้างเหมือนกัน  แต่ต้องยอมรับว่า การอบรมที่คึกคัก แข็งขันอย่างนี้ผมไม่ค่อยได้เจอบ่อยนัก  หรือจะสารภาพว่าไม่เคยเลยจะดีกว่า  

         การอบรม หรือกิจกรรมให้การศึกษากับครู  ถ้าสร้างบรรยากาศได้แบบนี้ก็คงจะทำให้ครูเปลี่ยนอะไรต่อมิอะไรได้ลึกซึ้งขึ้น  แต่ที่เห็นโดยส่วนใหญ่มักจะตะบันพูด  ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ  ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ ๆ จนไม่มีใครฟังใคร  ในที่สุดก็ไม่ได้ผลอะไร

        อยากชวนให้ดูผลงานของคุณครูเขาสักนิด จากภาพข้างล่างนี้ครับ

             การวิจัยในชั้นเรียนเป็นกิจกรรมทางวิชาการที่สำคัญที่ครูควรกระทำอย่างต่อเนื่อง นอกจากจะเกิดประโยชน์โดยตรงกับคุณภาพการเรียนการสอนของนักเรียนแล้ว ยังเป็นฐานของการพัฒนาวิชาการด้านการเรียนการสอนในเชิงทฤษฎี  เป็นการสร้างความรู้เชิงทฤษฎีจากบริบททางสังคมและสิ่งแวดล้อมของเราเอง  ซึ่งจะทำให้ความรู้สึกว่าทฤษฎีกับการปฏิบัติเป็นคนละเรื่องกันถูกทะลายลงไป แต่เป็นที่น่าสังเกตว่า การทำวิจัยในชั้นเรียนไม่ค่อยอยู่ในความสนใจของครูบาอาจารย์ในบ้านเราสักเท่าไร

             ผมหวังว่าคุณครูอาสา และคุณครูของศูนย์ ศรช. กศน.จังหวัดสมุทรสาคร คงนำเอาสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปใช้อย่างได้มรรคได้ผล ไม่เพิกเฉยละเลยเหมือนคุณครูกลุ่มอื่น ๆที่ผมเคยรู้เคยเห็นมา

 paaoobtong
21/05/52
5:59