ตัวชี้วัดกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5ตัวชี้วัดที่1-27(มีทั้งหมด34ตัวชี้วัด)
|
1 |
สังเกตและระบุส่วนประกอบของดอกและ โครงสร้างที่เกี่ยวข้องกับการสืบพันธุ์ของพืชดอก |
|||||
|
2 |
อธิบายการสืบพันธุ์ของพืชดอก การขยาย พันธุ์พืช และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ |
|||||
|
3 |
อธิบายวัฏจักรชีวิตของพืชดอกบางชนิด |
|||||
|
4 |
อธิบายการสืบพันธุ์และการขยายพันธุ์ของสัตว์ |
|||||
|
5 |
อภิปราย วัฏจักรชีวิตของสัตว์ บางชนิด และนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ |
|||||
|
6 |
สำรวจ เปรียบเทียบและระบุลักษณะของตนเองกับคนในครอบครัว |
|||||
|
7 |
อธิบายการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม ของสิ่งมีชีวิตในแต่ละรุ่น |
|||||
|
8 |
จำแนกพืชออกเป็น พืชดอก และพืชไม่มีดอก |
|||||
|
9 |
ระบุลักษณะของพืชดอกที่เป็นพืชใบเลี้ยงเดี่ยว และพืชใบเลี้ยงคู่ โดยใช้ลักษณะภายนอกเป็นเกณฑ์ |
|||||
|
10 |
จำแนกสัตว์ออกเป็นกลุ่มโดยใช้ลักษณะภายในบางลักษณะและลักษณะภายนอกเป็นเกณฑ์ |
|||||
|
11 |
ทดลองและอธิบายสมบัติของวัสดุชนิด ต่าง ๆ เกี่ยวกับความยืดหยุ่น ความแข็ง ความเหนียวการนำความร้อน |
|||||
|
การนำไฟฟ้า และการความหนาแน่น |
||||||
|
12 |
สืบค้นข้อมูลและอภิปรายการนำวัสดุไปใช้ในชีวิต ประจำวัน |
|||||
|
13 |
ทดลองและอธิบายการหาแรงลัพธ์ของแรงสองแรง ซึ่งอยู่ในแนวเดียวกันที่กระทำต่อวัตถุ |
|||||
|
14 |
ทดลองและอธิบายความดันอากาศ |
|||||
|
15 |
ทดลองและอธิบายความดันของของเหลว |
|||||
|
16 |
ทดลองและอธิบายแรงพยุงของของเหลว การลอยตัว และการจมของวัตถุ |
|||||
|
17 |
ทดลองและอธิบาย แรงเสียดทานและนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ |
|||||
|
18 |
ทดลองและอธิบายการเกิดเสียงและการเคลื่อนที่ของเสียง |
|||||
|
19 |
ทดลองและอธิบายการเกิดเสียงสูง เสียงต่ำ |
|||||
|
20 |
ทดลองและอธิบายเสียงดัง เสียงค่อย |
|||||
|
21 |
สำรวจและอภิปรายอันตรายที่เกิดขึ้นเมื่อฟังเสียงดังมาก ๆ |
|||||
|
22 |
สำรวจ ทดลองและอธิบายการเกิดเมฆ หมอก น้ำค้าง ฝน และลูกเห็บ |
|||||
|
23 |
ทดลองและอธิบายการเกิดวัฏจักรน้ำ |
|||||
|
24 |
ออกแบบและสร้างเครื่องมือ อย่างง่ายในการวัดอุณหภูมิ ความชื้น และความกดอากาศ |
|||||
|
25 |
ทดลองและอธิบายการเกิดลมและนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิต ประจำวัน |
|||||
|
26 |
สังเกตและอธิบายการเกิดทิศ และปรากฏการณ์การขึ้นตกของดวงดาวโดยใช้แผนที่ดาว |
|||||
|
27 |
ตั้งคำถาม เกี่ยวกับประเด็น หรือเรื่อง หรือสถานการณ์ ที่จะศึกษา ตามที่กำหนด ให้และตามความสนใจ |
|||||
สวัสดีค่ะ
- ขอบคุณสหรับความรู้ค่ะ
ขอตัวอย่างวิธีการทดลองความยืดหยุ่นสำหรับป.5 ด้วยค่ะ
ขอบคุณค่ะ
เป็นแนวในการพัฒนาการเรียนรู้ต่อไปได้
ขอบคุณครับ