ส่งสรุปวิจัยครั้งที่ 2
ชื่อเรื่อง : การศึกษาปัญหาการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา
สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตอำเภอเมือง จังหวัดตราด
ผู้วิจัย : นางมณฑา จำปาเหลือง
ปีที่วิจัย : พ.ศ. 2546
วัตถุประสงค์ : 1. เพื่อศึกษาสภาพปัญหาการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา
สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตอำเภอเมือง จังหวัดตราด
2. เพื่อเปรียบเทียบปัญหาการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา
สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตอำเภอเมือง จังหวัดตราด
วิธีวิจัย
-วิธีการ 1. วิจัยสำรวจ
2. การวิจัยหาความสัมพันธ์
3. การวิจัยเปรียบเทียบ
4. การวิจัยทดลอง
5. วิจัยทดลองและพัฒนา
-กลุ่มตัวอย่าง ได้จากการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น(stratified random sampling) ตาม
ประสบการณ์จากประชากรที่เป็นครูโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตอำเภอเมือง จังหวัดตราด ปี พ.ศ. 2545 จำนวน 134 คน
-เครื่องมือ แบบสอบถามเกี่ยวกับปัญหาการวิจัยในชั้นเรียน
-วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล 1.นำหนังสือจากบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยบูรพา
ถึงผู้อำนวยการสามัญศึกษาจังหวัดตราด ซึ่งเป็นผู้บังคับบัญชาขอความอนุเคราะห์ ในการตอบแบบสอบถาม โดยครูปฏิบัติการสอนสังกัดครูโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานสามัญศึกษา เขตอำเภอเมือง จังหวัดตราด ปี พ.ศ. 2545 จำนวน 134 คน
2. ผู้วิจัยแจกและเก็บแบบสอบถาม
3. นำข้อมูลที่ได้มาตรวจสอบความสมบูรณ์
4. วิเคราะห์ข้อมูล
-วิธีวิเคราะห์ผล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์
1. หาค่าเฉลี่ย
2. ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัย : ผลการวิเคราะห์ข้อมูล สามารถสรุปผลได้ดังนี้
1. ปัญหาการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา
สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตอำเภอเมือง จังหวัดตราด พบว่าโดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับปานกลาง
2. ปัญหาการทำวิจัยในชั้นเรียนของครูโรงเรียนมัธยมศึกษา
สังกัดกรมสามัญศึกษา เขตอำเภอเมือง จังหวัดตราด ที่มีประสบการณ์น้อยกับประสบการณ์มาก พบว่าโดยรวมและรายด้านแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ (p > .05) ยกเว้นด้านกำหนดแผนวิจัยในชั้นเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p < .05) โดยครูที่มีประสบการณ์ในการสอนต่ำกว่า 10 ปีมีปัญหามากกว่าครูที่มีประสบการณ์ในการสอนตั้งแต่ 10 ปีขึ้นไป
