การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง การนำเสนอผลงานด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนประตูชัย ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง การนำเสนอผลงานด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง การนำเสนอผลงานด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint และสำรวจเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนคอมพิวเตอร์โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง การนำเสนอผลงานด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint กลุ่มตัวอย่างที่ในการศึกษา เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 โรงเรียนประตูชัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 45 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจงเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาประกอบด้วย บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง การนำเสนอผลงานด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint จำนวน 6 บท ได้แก่ บทนำ ความรู้เบื้องต้น บทที่ 1 การพิมพ์ข้อความ บทที่ 2 การแทรกภาพ บทที่ 3 การทำพื้นหลัง บทที่ 4 การจัดภาพนิ่ง และบทที่ 5 การแสดงภาพนิ่ง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบวัดเจตคติของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องการนำเสนอผลงานด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วย ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบ t – test แบบ Paired Sample t – test ผลการศึกษาพบว่า
1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องการนำเสนอผลงานด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.08/84.48
2. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง การนำเสนอผลงานด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ทางสถิติที่ระดับ .05 โดยนักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการใช้สูงกว่าก่อนการใช้
3. นักเรียนมีเจตคติที่ดีอย่างยิ่งต่อการเรียนคอมพิวเตอร์โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอนเรื่อง การนำเสนอผลงานด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint
