ชื่อผลงาน การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
โดยใช้หนังสืออ่านประกอบการจัด
กิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฎจักรการสืบเสาะความรู้ 5 ขั้น (5 Es)
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ผู้ศึกษา นางพรทิพย์ ประสีระเตสัง
ปีที่พิมพ์ มีนาคม 2551
บทคัดย่อ
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาหนังสืออ่านประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการสืบเสาะความรู้ 5 ขั้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน 3) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผล และ 4) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนต่อการเรียนโดยใช้หนังสืออ่านประกอบ กลุ่มตัวอย่างคือประชากรนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเขตการทาสงเคราะห์ 5 (ไตรคามสิทธิศิลป์) อำเภอเมืองบุรีรัมย์ จังหวัดบุรีรัมย์ จำนวน 32 คน ใช้เวลาในการทดลอง 28 ชั่วโมง
กลุ่มตัวอย่างในการศึกษาได้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเขตการทางสงเคราะห์ 5 (ไตรคามสิทธิศิลป์) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาบุรีรัมย์ เขต 1 ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 32 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าได้แก่แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้หนังสืออ่านประกอบ จำนวน 14 แผน หนังสืออ่านประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฎจักรการสืบเสาะความรู้ 5 ขั้น (5 Es) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก มีค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .30 ถึง .93 ความยากตั้งแต่ .42 ถึง .74 และความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.86 แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนต่อหนังสืออ่านประกอบเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 3 ระดับ จำนวน 15 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบสมมุติฐานโดยใช้ค่าสถิติ t-test dependent
ผลการวิจัยพบว่า
1. หนังสืออ่านประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฎจักรการสืบเสาะความรู้ 5 ขั้น (5 Es) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพ 82.85 / 84.27
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนหนังสืออ่านประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฎจักรการสืบเสาะความรู้ 5 ขั้น (5 Es) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ที่ระดับ .01
3. ดัชนีประสิทธิผลมีค่าเท่ากับ 0.64 หมายถึง มีความรู้เพิ่มขึ้น 0.64 หรือคิดเป็นร้อยละ 64.00
4. ความคิดเห็นของนักเรียนต่อการใช้หนังสืออ่านประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฎจักรการสืบเสาะความรู้ 5 ขั้น (5 Es)กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับ มาก
คลิกเพื่อศึกษาตัวอย่างหนังสืออ่านประกอบ
เยี่ยมไปเลยย แม่ผมเก่งที่สุด อิอิ