นวัตกรรมหลักสูตร

หลักสูตรท้องถิ่น

กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น

4 ภารกิจหลักในระดับท้องถิ่น

1. กำหนดเป้าหมาย/จุดเน้นเพื่อพัฒนาผู้เรียน
2. พัฒนาสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
3. ประเมินคุณภาพผู้เรียนระดับท้องถิ่น
4. เพิ่มพูนคุณภาพการใช้หลักสูตรด้วยการวิจัยและพัฒนา

การจัดทำกรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น ทำอย่างไร

•  วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
• ศึกษา/วิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศของท้องถิ่นและชุมชน
• กำหนด * เป้าหมาย/จุดเน้น * สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น * การประเมินคุณภาพระดับท้องถิ่น
  • เป้าหมาย/จุดเน้น --> คุณภาพผู้เรียน
    • มาตรฐานการเรียนรู้หลักสูตรแกนหลาง
    • การเรียนรู้เกี่ยวกับชุมชน ท้องถิ่น
  • สารการเรียนรู้ท้องถิ่น
    • ประวัติความเป็นมา
    • ศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณี ภูมิปัญญา
    • แหล่งท่องเที่ยว
    • บุคคลสำคัญ
    • การประกอบอาชีพ
    • สภาพภูมิประเทศ ภูมิอากาศ
    • สภาพปัญหาในชุมชน/สังคม
    • สภาพเศรษฐกิจและสังคม
    • ทรัพยากรสิ่งแวดล้อม
    • อื่นๆ
  • การประเมินคุณภาพระดับท้องถิ่น
    • กลุ่มสาระการเรียนรู้ใด
    • ระดับชั้นใดบ้าง
    • ประเมินเมื่อใดล
    • เกณฑ์การประเมินเป็นอย่างไร
    • โรงเรียนที่มีผลการประเมินไม่ถึงเกณฑ์ จะต้องดำเนินการอย่างไร