นวัตกรรมหลักสูตร

หลักสูตรท้องถิ่น

กรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น

4 ภารกิจหลักในระดับท้องถิ่น

  1. กำหนดเป้าหมาย/จุดเน้นเพื่อพัฒนาผู้เรียน
  2. พัฒนาสาระการเรียนรู้ท้องถิ่น
  3. ประเมินคุณภาพผู้เรียนระดับท้องถิ่น
  4. เพิ่มพูนคุณภาพการใช้หลักสูตรด้วยการวิจัยและพัฒนา

การจัดทำกรอบหลักสูตรระดับท้องถิ่น ทำอย่างไร

  •  วิเคราะห์หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551
  • ศึกษา/วิเคราะห์ข้อมูลสารสนเทศของท้องถิ่นและชุมชน
  • กำหนด * เป้าหมาย/จุดเน้น * สาระการเรียนรู้ท้องถิ่น * การประเมินคุณภาพระดับท้องถิ่น
    • เป้าหมาย/จุดเน้น --> คุณภาพผู้เรียน
      • มาตรฐานการเรียนรู้หลักสูตรแกนหลาง
      • การเรียนรู้เกี่ยวกับชุมชน ท้องถิ่น
    • สารการเรียนรู้ท้องถิ่น
      • ประวัติความเป็นมา
      • ศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณี ภูมิปัญญา
      • แหล่งท่องเที่ยว
      • บุคคลสำคัญ
      • การประกอบอาชีพ
      • สภาพภูมิประเทศ ภูมิอากาศ
      • สภาพปัญหาในชุมชน/สังคม
      • สภาพเศรษฐกิจและสังคม
      • ทรัพยากรสิ่งแวดล้อม
      • อื่นๆ
    • การประเมินคุณภาพระดับท้องถิ่น
      • กลุ่มสาระการเรียนรู้ใด
      • ระดับชั้นใดบ้าง
      • ประเมินเมื่อใดล
      • เกณฑ์การประเมินเป็นอย่างไร
      • โรงเรียนที่มีผลการประเมินไม่ถึงเกณฑ์ จะต้องดำเนินการอย่างไร

 

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน การจัดการนวัตกรรมและสารสนเทศ

คำสำคัญ (Tags)#หลักสูตร

หมายเลขบันทึก: 240476, เขียน: 08 Feb 2009 @ 10:07 (), แก้ไข: 12 Feb 2012 @ 05:01 (), สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ, อ่าน: คลิก


ความเห็น (0)