คุณภาพ หรือ ปริมาณ สานสร้างสรรค์ ช่วงนี้เข้าไตรมาสที่สองของปีงบประมาณ ๒๕๕๒ และ เข้าเริ่มปลายปีการศึกษา ๒๕๕๑ แถมประจวบกับ ต้นปีปฏิทิน ชีวิตอะไร งานอะไร ก็ต้องรายงาน ทบทวน เรียนรู้ หลายเรื่อง หลายประเด็น จะมีการรายงาน และ ทบทวนทั้ง ตัวเลขเชิงปริมาณ และ จากตัวเลขจะสะท้อน หาก วิเคราะห์ เจาะลึก ลงไปเชื่อมโยงถึงคุณภาพ โดยเฉพาะกระบวนการต่างๆที่เราทำงาน หลายเรื่อง หลายประเด็นที่บางครั้งเราไม่ได้รวบรวมข้อมูลมาวิเคราะห์ หรือ สังเคราะห์ รวมทั้งการถอดบทเรียน เพื่อการเรียนรู้ เพราะโดนโหมกระหน่ำจากงานประจำ โดนกระทำด้วยการติดตาม จากหน่วยงานที่ ประสงค์ดี แต่จี้ติด ทำให้ขาดการเชื่อมโยง จากตัวเลข หรือ ปริมาณ ไปที่คุณภาพ ทำให้ไม่สามารถ "พัฒนาให้ไกล ไปให้ถึง" เป็นอาการที่น่าเป็นห่วงครับ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหน่วยงานที่รับผิดชอบในเชิง "พัฒนา" ก็เล่าสู่กันฟังครับ JJ2009ฅนธรรมดา
ตอนนี้ลูกอาการน่าเป็นห่วงเช่นกันค่ะ
ทั้งรายงาน รวบรวม วิเคราะห์ และสังเคราะห์
มากมายก่ายกองค่ะ...ฮือๆ ทำไม่ทันอะค่ะ
เห็นจำนวนนักเรียนที่รร. ของหลาน
แล้ว อึ้ง ทึ่ง และ เสียวค่ะ อ.
สงสัยเน้นปริมาณมากไป นี่เอง
....
ขอบคุณค่ะ
เรียนอาจารย์ที่เคารพ
หนูหายไปนาน หนูกลับมาแล้ว
คุณภาพไม่ว่าสิ่งใดๆก็ตาม
ทุกๆคนร่วมพลังในการสร้างสรรค์คุณภาพ
อาจารย์ค่ะ
ถ้าพูดถึงปริมาณ ในปัจจุบันการตรวจ CT scan ที่หน่วยงาน
มีจำนวนผู้ป่วยเพิ่มมากขึ้น วันละ 30-32 ราย
อาจารย์คิดว่า การดูแลสุขภาพของประชาชนเป็นอย่างไรคะ?
เรียนท่านชาดา คงต้องหาตัวช่วย เพิ่มเวลาทำงาน หละครับ
เรียน ท่าน poo นักเรียนเยอะ หากครูมี lesson plan ดีดี ก็ น่าจะไปรอด นิ
เรียนท่านป้าอ้วน รังสี CT นัดเยอะ คงต้องมีการ screen case ที่จำเป็นกระมังครับ เคยแนะนำให้ทีมนำมาวิเคราะห์ว่าจำเป็นหรือไม่ ไม่ได้รับการตอบสนองครับ
อาจารย์คะ ปั้นเมฆเล่นเสร็จแล้ว ตอนนี้กำลัง แต่งองค์ทรงเครื่อง: CoP บล็อก ม.พายัพ (1) อยู่ค่ะ อ้าวเอาเรื่องปริมาณมานำหน้างานคุณภาพก่อนจะได้ไหมคะ
แต่ตอนนี้ปล่อยให้มีปริมาณไปก่อน เพราะว่าเกิดความ(ขี้)สงสัยว่า รถจะจอดไหมค่ะตรงจุดที่เห็นในภาพเนี่ยค่ะ หรือทบทวนแล้วถนนจะเป็นสีขาวไหมนิ