บทคัดย่อ
การดำเนินการพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกด สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ ๑) พัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกด สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนเทศบาล ๕ (วัดพันปี) สำนักการศึกษา เทศบาลนครพิษณุโลก ๒) หาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกด สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๙ ชุด
โดยการหาประสิทธิภาพของแบบฝึกตามเกณฑ์มาตรฐาน ๘๐/๘๐ ๓) ศึกษาเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกดของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ที่ได้รับการฝึกโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกด สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ก่อนและหลังการใช้แบบฝึก
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการพัฒนาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนเทศบาล ๕ (วัดพันปี) สำนักการศึกษา เทศบาลนครพิษณุโลก ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๕๐ จำนวน ๒๑ คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง
เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินการ คือ ๑) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน ๙ แผน ๒) แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๙ ชุด ๓) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกด จำนวน ๓๐ ข้อ มีค่าความยากง่าย ระหว่าง ๐.๓๘ – ๐.๗๖ ค่าอำนาจจำแนกระหว่าง ๐.๔๓ – ๐.๗๗ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย
( X ) , ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D) , ค่าดัชนีความสอดคล้อง (IOC) , เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยการทดสอบค่า t ( t – test Dependent Sample)
ผลการศึกษาพบว่า
๑. แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ โรงเรียนเทศบาล ๕ (วัดพันปี) ที่ผู้รายงานสร้างขึ้น มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ ๘๒.๖๕/๘๕.๕๐ ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ คือ ๘๐/๘๐
๒. ผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกด ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ที่ได้รับการฝึก โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำในมาตราตัวสะกด ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .๐๑
แบบฝึกทักษะชุดที่ ๑
http://gotoknow.org/file/su_nipa/thai01.pdf
@ ระดับนัยสำคัญทางสถิติน่าจะเป็น .01 หรือเปล่าครับ
ขอบคุณค่ะ แก้ไขแล้วนะคะ พิมพ์ผิดค่ะ
ขอบคุณนะคะสำหรับผลงานดี ดี จะขออนุญาตนำไปดูเป็นแนวทางในการพัฒนานาเด็ก LD นะคะ เพราะว่าเป็นครูสอนภาษาอังกฤษ แล้วต้องมาทำวิชาภาษาไทยมันปวดหัวค่ะก็จะปรับเปลี่ยนคำศัพท์เอาน่ะค่ะ
ขอบคุณมากนะคะสำหรับผลงานดี ๆ ขออนุญาตนำไปต่อยอดพัฒนานาเด็ก LD ที่ ร.ร.นะคะ หวังว่าจะได้รับความกรุณาต่ไป
เนื้อหาเหมาะสม สวยงามน่าอ่านมีประโยชน์ในการเรียนมาก
ขอบคุณครับ
ขอบคุณอย่างมากอยากให้เผยแพร่ทั้ง 9 ชุด เป็นวิทยาทาน