การเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ คือ การสอนที่พบว่าหลังจากเด็กนักเรียนได้รับความรู้ หรือมีการพัฒนาในด้านต่าง ๆ เพิ่มขึ้นตามวัตถุประสงค์ที่ครูตั้งเป้าหมายไว้ ซึ่งครูอาจมีวิธีการสอนมากมายที่จะทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ แต่ไม่ได้หมายความว่า ครูเลือกใช้วิธีการใดวิธีการหนึ่งแล้วประสบความสำเร็จ จึงใช้วิธีการเดียวกันนี้สำหรับสอนเด็กทุกคน เพื่อให้เด็กเหล่านี้พัฒนาขึ้นเท่าเทียมกัน ทั้งนี้เพราะว่าเด็กมีพื้นฐานต่างกัน ความรู้ความสามารถของเด็กแต่ละคนก็ไม่เท่ากัน เด็กอาจได้รับประโยชน์จากการเรียนไม่เต็มที่ ถ้าหากครูใช้วิธีการสอนเช่นนั้น ดังนั้นครูจึงต้องปรับเปลี่ยนเทคนิคการสอนและเลือกใช้เทคนิคการสอนที่เหมาะสมเพื่อสนองต่อเด็กกลุ่มที่มีความหลากหลายในห้องเรียน
ในการจัดการเรียนการสอนวิชา การใช้เครื่องใช้สำนักงาน ของนักเรียนระดับประกาศนียบัตรชั้นปีที่ 3 ได้ใช้เทคนิคการสอนโดยการเล่นเกมส์ “Magic Table” ประกอบในการเรียนเนื้อหาเรื่อง ประเภทของเครื่องใช้สำนักงาน ซึ่งจากการนำเกมส์ “Magic Table” มาใช้ในเนื้อหาที่เรียนแล้วปรากฏว่านักเรียนมีความสนุกสนาน เพลิดเพลิน และสามารถจดจำชื่อของเครื่องใช้สำนักงานและยกตัวอย่างเครื่องใช้สำนักงานได้อย่างถูกต้อง
นอกจากเทคนิคการสอนที่นำมาใช้กับนักเรียนแล้วครูผู้สอนควรทำให้นักเรียนตระหนักในความสำคัญของวิชาที่เขาเรียนและให้เขาได้เห็นความสำคัญว่าเขาจะได้รับประโยชน์อย่างไรบ้างจากการเรียนในวิชานั้น ๆ และควรยึดนักเรียนเป็นสำคัญ มีอารมณ์ดีเพราะจะช่วยให้บรรยากาศในการเรียนการสอนดี นักเรียนเกิดความอยากที่จะเรียนในวิชานั้น ๆ มากยิ่งขึ้น
Knowledge is a key asset, but it is often tacit and private
ความรู้เป็นสินทรัพย์สำคัญ แต่บ่อยครั้งความรู้เป็นสิ่งฝังลึกและกลายเป็นสินทรัพย์ส่วนบุคคล
อาจารย์อำพร แซ่ซั่ว
ผู้จดบันทึก
แวะมาชมเทคนิคการสอนค่ะ