ถามสักนิดได้ไหมครับว่า ปฏิรูปการศึกษารอบแรกตั้งแต่เมื่อไร ความจริงควรจะถามว่า ปฏิรูปการศึกษาเริ่มต้นอย่างจริงจังและจริงใจ หรือไม่/อย่างไร ใช่หรือไม่ ครับกระผม

 บรรยากาศรอบตัววันนี้ มีความรู้สึกว่าเราได้กระทำความผิดต่ออะไรสักอย่างหนึ่งไว้  คิดไปเรื่อยเปื่อยครับว่าเราในฐานะที่เราเป็นครูมีลูกศิษย์มากมายพอสมควรเราได้กระทำความผิดต่อเขาไว้หรือเปล่า  เราในฐานะเป็นพ่อได้กระทำความผิดต่อลูกไว้หรือเปล่า  ในมุมที่เราเป็นครูเมื่อคิดลึกๆลูกศิษย์รุ่นแรกในวันที่เราเป็นครูครั้งแรก เมื่อปีพุทธศักราช 2530   ปีนี้เด็กๆเหล่านั้นคงเติบโตตามเส้นทางของเขามากพอควร มีบางคนที่ยังติดต่อสื่อสารกันอยู่ บางคนก็เงียบหายไป หากเป็นไปได้อยากลองรวมทีมเด็กๆเหล่านี้ แล้วถามเขาว่า สิ่งที่พวกเธอได้รับจากครูในวันนั้น ได้นำมาใช้ในวันนี้มากน้อยเพียงใด

 แน่นอนว่าช่วงวัยที่แตกต่าง สถานการณ์ที่เปลี่ยนไป ผู้คนย่อมเรียนรู้สิ่งใหม่ แต่อย่างไรก็ตามผมเชื่อเบื้องต้นว่า กระบวนการคิดของผู้คนต้องอาศัยการเรียนรู้ที่สร้างสมบ่มเพาะในอดีตมาเป็นฐานมากบ้างน้อยบ้างตามศักยภาพของแต่ละคน  สำคัญที่ว่าฐานคิดของแต่ละคนจะนำทางไปสู่การเกิดและมีวัฒนธรรมการเรียนรู้ใหม่ในสถานการณ์ใหม่อย่างไร บางคนอาจจะไปถึงแค่ได้เรียนรู้สิ่งใหม่แต่ไม่เกิดวัฒนธรรมการเรียนรู้ใหม่ให้ตนเอง  ซึ่งผมขอเรียกว่า เกิดความเคลื่อนไหวแต่ไม่เปลี่ยนแปลง 

 

 สังคมไทยวันนี้ดูเหมือนว่าเคลื่อนไหวไปตามกระแสโลก ทุกอย่างดี สะดวก รวดเร็ว พร้อมปฏิบัติการทุกอย่าง  แต่ไม่ทำและหรือทำไม่เป็น จึงไม่เกิดการเปลี่ยนแปลง ดังเห็นได้ชัดในแวดวงการจัดการศึกษาทุกระดับ ที่กำลังจับผลัดจับผลูแล้วบอกครูทั้งประเทศว่า พวกเราได้เวลาปฏิรูปการศึกษารอบที่สองแล้ว  ถามสักนิดได้ไหมครับว่า ปฏิรูปการศึกษารอบแรกตั้งแต่เมื่อไร  ความจริงควรจะถามว่า ปฏิรูปการศึกษาเริ่มต้นอย่างจริงจังและจริงใจ หรือไม่/อย่างไร   ใช่หรือไม่ ครับกระผม