การจัดการเรียนการสอนให้กับนักเรียนห้องเรียนพิเศษคณิตศาสตร์-วิทยาศาสตร์ หรือ SMA เป็นงานหนักทั้งครูที่ทำหน้าที่สอนและฝ่ายบริหารจัดการ เนื่องจากนักเรียนกลุ่มนี้ถือว่าเป็นนักเรียนกลุ่มพิเศษจะสอนให้เหมือนกับนักเรียนทั่วไปคงจะไม่ได้เพราะเป็นนักเรียนเก่ง เรียนรู้ได้เร็วกว่านักเรียนทั่วไป หลักสูตรที่จัดให้ ก็เป็นหลักสูตรที่เน้นเนื้อหาเข้มข้นของคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์แทรกคอมพิวเตอร์ที่เตรียมใช้ในการวิเคราะห์วิจัยต่าง ๆ ยิ่งเป็นนักเรียนชั้น ม.ปลายด้วยแล้วต้องจัดการให้นักเรียนได้เรียนรู้ความรู้ในระดับที่สูงกว่าปกติ ในช่วงปิดภาคเรียนครูที่สอนนักเรียนกลุ่มนี้ต้องนำนักเรียนศึกษาตามแหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อเพิ่มประสบการณ์ให้ได้รู้ได้เห็นสถาพจริงของการพัฒนาสิ่งต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นทั้งในประเทศและต่างประเทศ ดังนั้นการจัดการกับนักเรียน SMA ถือว่าเป็นเรื่องไม่ง่ายนัก อย่างไรก็ตามในการบริหารจัดการสิ่งที่จะต้องจัดให้นักเรียนได้เรียนคือความเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรมที่ดี เพื่อเตรียมเป็นผู้ใหญ่ที่ดีด้วย บางครั้งความไม่เข้าใจหรือเข้าใจผิดระหว่างโรงเรียนกับผู้ปกครองที่โรงเรียนได้นำวิชาบางวิชาที่ผู้ปกครองคิดว่าไม่สำคัญมาสอนนักเรียน ก็มีความจำเป็นต้องทำความเข้าใจให้ตรงกัน นักเรียนบางคนคิดว่าหลักสูตรที่จัดให้ในโรงเรียนไม่พอ ยังไปหาที่เรียนพิเศษที่กรุงเทพในช่วงปิดเทอมก็มีจำนวนมาก
อยากจะบอกว่าอย่างไรก็ตาม ถ้าหากมหาวิทยาลัยยังใช้วิธีการสอบคัดเลือกอยู่ นักเรียนโรงเรียนมัธยมก็ต้องหาที่เรียนพิเศษอยู่เช่นเดิม ที่สำคัญนักเรียนเก่งมักจะเครียด เวลาว่างขณะอยู่โรงเรียนแทบจะไม่มี ตารางสอนมีเรียนตลอดวัน ปิดเทอมก็ต้องไปเรียนพิเศษ เวลาผ่อนคลายมีน้อยกว่านักเรียนทั่วไป สิ่งที่ตามมาคือ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์..การทำงาน..การใช้ชีวิตในสังคม..อาจจะสู้นักเรียนทั่วไป..ไม่ได้ก็อาจจะเป็นได้....
30 กันยา 51
