ตะกร้อเป็นกีฬาไทยพื้นบ้านที่นิยมเล่นมาตั้งแต่สมัยอยุธยา จนถึงปัจจุบันนี้
เป็นกีฬาในระดับสากลไปแล้ว การฝึกฝนเล่นตะกร้อเป็นสิ่งที่ดีมีประโยชน์
ทั้งด้านสุขภาพร่างกายและจิตใจ อารมณ์ สังคม
ชื่อเรื่อง การรายงานผลการพัฒนาการสอนการเล่นตะกร้อเตะทน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแพะยันต์ดอยแช่ ปีการศึกษา 2549.
ชื่อผู้รายงาน อรรถพงศ์ บุญมากาศ. 2550.
บทคัดย่อ
การรายงานครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1.ศึกษาผลการสอนการเล่นตะกร้อเตะทน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแพะยันต์ดอยแช่ ปีการศึกษา 2549 หลังจากใช้นวัตกรรมที่ผู้รายงานสร้างขึ้น 2.เพื่อรายงานผลการพัฒนาการสอนการเล่นตะกร้อเตะทนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแพะยันต์ดอยแช่ ปีการศึกษา 2549 หลังจากใช้นวัตกรรมที่ผู้รายงานสร้างขึ้นประกอบด้วย 1)แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 (ทักษะพื้นฐานการเล่นตะกร้อเตะทน) 2) แบบฝึกหัดทักษะพื้นฐานการเล่นตะกร้อเตะทน (ตะกร้อวง) และคู่มือการใช้นวัตกรรม ใช้กับประชากรนักเรียนที่เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแพะยันต์ดอยแช่ ปีการศึกษา 2549 จำนวน 9 คน
โดยใช้เครื่องมือเพื่อเก็บรวบรวมข้อมูล ประกอบด้วย 1) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีลักษณะเป็นคำถามแบบเลือกตอบ 4 ตัว เลือกจำนวน 20 ข้อ มีความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาจากการตรวจสอบของผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน มีค่าความเชื่อมั่น เท่ากับ 0.75 มีค่าความยาก-ง่ายทั้งฉบับโดยเฉลี่ยเท่ากับ 0.50 และมีค่าอำนาจจำแนกทั้งฉบับโดยเฉลี่ยเท่ากับ 0.44 2) แบบสอบถามด้านเจตคติต่อการเล่นตะกร้อเตะทน เป็นแบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียน มีลักษณะเป็นแบบ Rating Scale 5 ระดับ มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา จากการตรวจสอบของผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน 3) แบบประเมินทักษะปฏิบัติการเล่นตะกร้อเตะทน มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา จากการตรวจสอบของผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน 4) แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายของนักเรียนโดยนำมาจากคู่มือการทดสอบสมรรถภาพทางกายของกรมพลศึกษา 5) แบบสังเกตพฤติกรรมด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์ เป็นแบบสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนโดยสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนว่ามีการปฏิบัติ หรือไม่ปฏิบัติ มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหา จากการตรวจสอบของผู้เชี่ยวชาญ 3 ท่าน
ในการเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้วิจัยได้ทำการเก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง หลังจากที่นำมาวิเคราะห์แล้วจึงสรุปผลได้ดังนี้ ผลต่างของ คะแนน pre – test และ post - test โดยใช้ค่าเฉลี่ยแล้วพบว่า ค่าเฉลี่ยหลังการฝึก สูงกว่าก่อนการฝึก แสดงว่า หลังจากที่นักเรียนได้รับการฝึกโดยใช้นวัตกรรมที่ผู้รายงานสร้างขึ้น นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับการเล่นตะกร้อเตะทนเพิ่มขึ้น
จากการทดสอบปฏิบัติ โดยใช้แบบประเมินผลตะกร้อเตะทน แล้วนำมาเปรียบเทียบกับจำนวน แต้มคะแนนสูงสุดที่ทางสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลำพูนเขต 1 ได้จดบันทึกไว้ เมื่อปีการศึกษา 2548 พบว่า นักเรียนมีแต้มคะแนน สูงกว่าแต้มคะแนนสูงสุดของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลำพูนเขต 1 จึงสรุปได้ว่าหลังจากที่นักเรียนได้รับการฝึกโดยใช้นวัตกรรมที่ผู้รายงานสร้างขึ้น นักเรียนมีความสามารถเล่นตะกร้อเตะทนเป็นทีม โดยมีสถิติจำนวนแต้มสูงกว่าแต้มคะแนนสูงสุดที่ทางสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลำพูนเขต 1 ได้จดบันทึกไว้
จากการวัดสมรรถภาพทางกายโดยใช้แบบทดสอบสมรรถภาพทางกายของนักเรียน สำหรับนักเรียนอายุ 10 ปี พบว่าโดยเฉลี่ยแล้วหลังการฝึก นักเรียนมีสมรรถภาพทางกายดีขึ้นกว่าก่อนการฝึก เมื่อนำค่าเฉลี่ยของสมรรถภาพทางกาย หลังการฝึก มาเปรียบเทียบกับเกณฑ์มาตรฐานสมรรถภาพทางกายนักเรียนไทยของกรมพลศึกษา พบว่า นักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 มีสมรรถภาพทางกาย อยู่ในระดับ“ปานกลาง” ถึง “ดีมาก” แสดงให้เห็นว่า การฝึกเล่นตะกร้อเตะทนทำให้นักเรียนมีสมรรถภาพทางกายดีขึ้น
จากาการใช้แบบสังเกตพฤติกรรมด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตั้งแต่สัปดาห์แรกถึงสัปดาห์ที่ 20 ผู้รายงานได้แบ่งคะแนนด้านคุณลักษณะนิสัยที่เก็บระยะแรก(สัปดาห์ที่ 1-10) และระยะหลัง(สัปดาห์ที่ 11-20) พบว่ามีค่าเฉลี่ยระยะหลังสูงกว่าค่าเฉลี่ยระยะแรกทุกด้าน โดยที่นักเรียนมีพัฒนาการด้านความรับผิดชอบสูงที่สุด รองลงมาคือ ความตั้งใจ ความมีน้ำใจเป็นนักกีฬา สุขปฏิบัติ และสุดท้ายคือความสนใจ โดยที่ความมีน้ำใจเป็นนักกีฬา และด้านสุขปฏิบัติไม่มีการกระจายของคะแนน แสดงว่านักเรียนทุกคนเป็นผู้มีน้ำใจเป็นนักกีฬา และปฏิบัติตนได้ถูกต้องตามสุขนิสัย จึงสรุปได้ว่า การเล่นกีฬาตะกร้อเตะทนทำให้นักเรียนมีพฤติกรรมตามที่พึงประสงค์ และมีการพัฒนาทางด้านนี้ไปในทางที่ดี
จากการใช้แบบสอบถามด้านเจตคติต่อการเล่นตะกร้อเตะทน ของนักเรียนหลังจากที่ได้ฝึกการเล่นตะกร้อเตะทนแล้วพบว่า นักเรียนมีค่าเฉลี่ยจากการตอบแบบสอบถามแต่ละข้อ ตั้งแต่ 4.67 ถึง 4.89 แสดงว่านักเรียนมีทัศนคติที่ดีต่อการเล่นกีฬาตะกร้อเตะทน
น่าสนใจดีนะ แต่ว่าผู้หญิงจะเดะได้ไหมนี่
เป็นกิจกรรมการเรียนการสอนที่สร้างเสริมลักษณะนิสัย
ความอดทน และน้ำใจนักกีฬา แก่เยาวชนได้ดีมากๆ
อาจารย์ครับผมขอแผนการจัดการเรียนรู้วิชาตะกร้อหน่อยครับ
ผมสนใจมากเลยครับ
ขอบคุณครับ