การกำหนดเป้าหมายในการพัฒนาโรงเรียน


การกำหนดเป้าหมาย

การกำหนดเป้าหมายของการพัฒนาสถานศึกษาและแนวทางการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น

 

ข้อมูล

จุดเด่น

จุดด้อย

โอกาส

ข้อจำกัด

1. แนวโน้มของการพัฒนา

1.1   ด้านเศรษฐกิจ

 

 

 

1.2   ด้านสังคม

 

 

 

 

 

1.3  ด้านการศึกษา

 

 

 

 

 1.4 ด้านประชากร

 

 

-

 

 

 

-

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

-

 

-

 

 

 

-

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

-

 

1.  รายได้เฉลี่ยต่อครอบครัว

200,000  ต่อปี   โดยทำไร่   90% และทำสวน  10   %

 

2.  มีการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน  มีความรักความสามัคคีทำกิจกรรมร่วมกันในวันสำคัญทางศาสนา   ทางราชการและขนบธรรมเนียมประเพณีไทย

 

3.  ได้รับการศึกษาโดยทั่วถึง  100%

4.  มีระบบดูแลและช่วยเหลือนักเรียน

 

5.  ได้รับการดูแลด้านสุขภาพ  สาธารณสุขมูลฐาน

6.  มีประชากรในวัยทำงานมาก

 

1.  ภูมิประเทศมีลักษณะเป็นภูเขาและป่าไม้

 

 

2.  เป็นสังคมชนบท

 

 

 

 

 

3. มีการศึกษา  2  ระดับ

   1.  ก่อนประถมศึกษา

   2.  ประถมศึกษา

 

 

4.  ได้รับการบริการจากอนามัยตำบลและโรงพยาบาลแก่งกระจาน

 

การกำหนดเป้าหมายของการพัฒนาสถานศึกษาและแนวทางการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น

 

ข้อมูล

จุดเด่น

จุดด้อย

โอกาส

ข้อจำกัด

1.5  ด้านการสื่อสารคมนาคม

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.6 ด้านภูมิปัญญาท้องถิ่น

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

-

7.  การคมนาคมทางบกเป็นถนนลาดยางโดยทางหลวงชนบทถึงตัวอำเภอ

8.  การสื่อสารมีโทรศัพท์หมู่บ้านและมี   Internet  โรงเรียน

9.  มีวิทยุสื่อสารจาก

อพปร.และอพป.หมู่บ้าน

 

10.  มีแหล่งเรียนรู้ป่าชุมชน

11.  ผลผลิตจากภูมิปัญญาท้องถิ่นได้แก่   ยาสมุนไพร  (รักษาโรคเกลื้อน)   ผู้ให้ความรู้เรื่องดนตรี  (กลองยาว)   ผู้ให้ความรู้เรื่องวิถีพุทธ    การทำหน่อไม้อัดปีป   และการแปรรูปรังนก

12.  มีวิทยากรภายนอกในท้องถิ่น

5.  ถนนภายในหมู่บ้านบางส่วนไม่ได้รับการพัฒนา

6.  จำนวนตู้โทรศัพท์และการบริการ   Internet  ยังไม่เพียงพอ

 

 

 

 

7.  ไม่ได้รับการสนับสนุนจากทางราชการ

8.  วิทยากรภายนอกไม่เพียงพอ

9.  ไม่มีตลาดรองรับผลผลิต

 

การกำหนดเป้าหมายของการพัฒนาสถานศึกษาและแนวทางการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น

 

ข้อมูล

จุดเด่น

จุดด้อย

โอกาส

ข้อจำกัด

2.  ความต้องการของชุมชนหรือท้องถิ่น

2.1  ด้านการศึกษา

 

 

 

 

 

2.2    ด้านเศรษฐกิจ

 

 

 

2.3    ด้านสังคมวัฒนธรรม

 

 

-

 

 

 

 

 

-

 

 

 

-

 

 

-

 

 

 

 

 

-

 

 

 

-

 

 

1.  พ่อแม่ต้องการให้บุตรหลานศึกษาต่อในระดับสูงถึงระดับอุดมศึกษา

 

 

 

2.   มีอาชีพเสริมเพื่อเพิ่มรายได้

3.  รัฐเข้ามามีส่วนร่วมช่วยส่งเสริมด้านการท่องเที่ยว

 

4.  ได้รับข่าวสารจากสื่อต่างๆ

5.  มีหน่วยรักษาความปลอดภัยในชุมชน

 

 

 

 

1.   รายได้ของครอบครัว

2.   ผลกระทบจากปัญหาเด็กด้อยโอกาส

3. สภาพความห่างไกลจากท้องถิ่น

 

4.  สภาพภูมิประเทศเป็นป่าไม้และภูเขา

5.   การคมนาคมห่างไกล

 

6.  จำนวนของสื่อไม่เพียงพอกับความต้องการ

7.  งบประมาณสนับสนุนไม่เพียงพอ

 

 

การกำหนดเป้าหมายของการพัฒนาสถานศึกษาและแนวทางการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น

 

ข้อมูล

จุดเด่น

จุดด้อย

โอกาส

ข้อจำกัด

2.4  ด้านประชากร

 

 

2.5   

คำสำคัญ (Tags): #ป.บัณฑิต 32550
หมายเลขบันทึก: 212194เขียนเมื่อ 27 กันยายน 2008 14:16 น. ()แก้ไขเมื่อ 20 มิถุนายน 2012 19:42 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท