เรื่องเล่าเร้าพลัง
ตั้งแต่ ปี พ.ศ. 2529 เป็นต้นมา ข้าพเจ้าได้เป็นครูสอนประจำกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม โดยเฉพาะสาระพระพุทธศาสนา วิชาพระพุทธศาสนาหรือวิชาศีลธรรม เป็นวิชาที่สอนแล้วนักเรียนไม่ชอบ เพราะเป็นวิชาที่เรียนแล้วเข้าใจยาก ไม่อยากเรียนโดยเฉพาะเนื้อหนาหลักธรรมทางพระพุทธศาสนาและพุทธประวัติ ข้าพเจ้าจึงได้คิดหาวิธีการที่จะออกแบบนวัตกรรมอะไรมาจัดกิจกรรมการเรียนการสอนให้นักเรียนอยากเรียนวิชาพระพุทธศาสนามากขึ้นและเรียนอย่างสนุกเพลิดเพลิน
เมื่อปี 2546 จึงได้ทำบทเรียนสำเร็จรูปมาเป็นนวัตกรรม ประกอบกิจกรรมการเรียนการสอนในสาระพระพุทธศาสนา ช่วงชั้นที่ 3 โดยได้ศึกษาหลักวิชาการ การสร้างบทเรียนสำเร็จรูปจากผู้รู้หลาย ๆ ท่าน จึงได้แนวทางว่า บทเรียนสำเร็จรูปเป็นนวัตกรรมที่ไม่ล้าสมัย โดยใช้วิธีการจัดเนื้อหาสาระออกเป็นกลุ่มย่อย ๆ อยู่ในกรอบ หรือเฟรม เริ่มจากเนื้อหาที่ละน้อยและง่าย แต่ละกรอบจะมีคำถามให้นักเรียนได้คิดและตอบคำถาม แล้วเฉลยให้ทราบทันทีในกรอบถัดไป มีแบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน เมื่อเรียนจบ นักเรียนจะทราบคำตอบด้วยตนเอง แต่ละกรอบมีภาพและบทสนทนาเชิญชวนให้นักเรียนอยากจะอ่านและศึกษาต่อไปอย่างต่อเนื่อง และนักเรียนสามารถศึกษาได้ด้วยตนเองโดยไม่จำกัดเวลา
ปรากฏว่านักเรียนให้ความสนใจ อยากที่จะเรียนวิชาพระพุทธศาสนามาขึ้น และเรียนวิชาพระพุทธศาสนาอย่างมีความสุข เมื่อสอบปลายปีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาพระพุทธศาสนา โดยภาพรวมแล้วจะสูงขึ้นเห็นได้ชัดเจน
จากนั้น ข้าพเจ้าได้นำ เอานวัตกรรมบทเรียนสำเร็จรูปชุดนี้ส่งเป็นผลงานทางวิชาการ เพื่อขอประเมินวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ เชิงประจักษ์เมื่อปีการศึกษา 2549 และได้รับอนุมัติเป็นครูชำนาญการพิเศษ (ครู คศ.3) เมื่อวันที่ 1 ตุลาคม 2550
การสร้างบทเรียนสำเร็จรูป เป็นนวัฒกรรมที่ไม่ล้าสมัย
บทเรียนสำเร็จรูปของท่านน่าสนใจมากอยากได้จะติดต่อที่ไหน
อยากได้ตัวอย่างบทเรียนสำเร็จรูปพระพุทธศาสนากรุณาส่งผ่านทางเมล์ด้วยค่ะ