เกษตรทฤษฏีใหม่กับคณิตศาสตร์

เกษตรทฤษฏีใหม่กับคณิตศาสตร์ในกลุ่มสาระของข้าพเจ้าได้ตกลงกันไว้ว่ากลุ่มสาระต้องให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงจึงได้ทำโครงงานประเภทสำรวจเรื่อง  คณิตศาสตร์

กับเศรษฐกิจพอเพียง โดยให้นักเรียนสำรวจพื้นที่ของคนในชมชนตนเองว่าใช้พื้นที่ในการทำอะไรบ้างตรงกับเกษตรทฤษฏีใหม่หรือเปล่า  จากนั้นเลือกเอาเฉพาะครัวเรื่อ

นที่ได้จัดสรรที่ดินตามเกษตรทฤษฏีใหม่ไว้กลุ่มหนึ่ง ครอบครัวที่ยังไม่ได้ดำเนินการตามก็แบ่งไว้อีกกลุ่มหนึ่งจากนั้นให้นักเรียนทดลองเปรียบเทียบผลผลิตทั้งสองกลุ่มว่า

ผลผลิตที่เขาได้เหมือนหรือแตกต่างกัน

หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

เศรษฐกิจพอเพียง

 “เศรษฐกิจพอเพียง” เป็นปรัชญาที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชดำรัสชี้แนะแนวทางการดำเนินชีวิตแก่พสกนิกรชาวไทยมาโดยตลอดนานกว่า 25 ปีตั้งแต่

ก่อนวิกฤติการณ์ทางเศรษฐกิจและเมื่อภายหลังได้ทรงเน้นย้ำแนวทางการแก้ไขเพื่อให้รอดพ้นและสามารถดำรงอยู่ได้อย่างมั่นคงและยั่งยืนภายใต้กระแสโลกาภิวัตน์และ

ความเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ

เศรษฐกิจพอเพียง

        คำว่า “เศรษฐกิจพอเพียง” เป็นปรัชญาที่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงชี้แนะแนวทางการดำเนินชีวิตและการปฏิบัติแก่ประชาชน  โดยยึดหลัก “ทางสายกลาง”

ท่ามกลางมรสุมเศรษฐกิจที่ต้องเผชิญอยู่ในปัจจุบัน เศรษฐกิจพอเพียงมีความหมายสรุปได้ 5 ประการ ดังนี้
               1. ความพอเพียง  คือ รู้จักพอประมาณ พออยู่ พอมี พอกิน พอใช้ ประหยัด และไม่เบียดเบียนผู้อื่น
               2. ความมีเหตุผล  คือ ตัดสินใจกระทำสิ่งต่าง ๆ  เพื่อให้เกิดความพอเพียงต้องใช้เหตุผล และพิจารณาด้วยความรอบคอบ
               3. การมีภูมิคุ้มกันที่ดี  คือ เตรียมใจให้พร้อมรับผลกระทบและความ
เปลี่ยนแปลงที่จะเกิดขึ้นในอนาคต
               4. การมีความรู้  คือ นำความรู้มาใช้ในการวางแผนและดำเนินชีวิต
               5. การมีคุณธรรม  คือ มีความซื่อสัตย์สุจริต สามัคคี และช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

 มีการส่งเสริมให้ผู้ปกครองของนักเรียน

     1. การทำไร่นาสวนผสมและการเกษตรผสมผสาน  เพื่อให้เกษตรกรพัฒนาตนเองแบบเศรษฐกิจพอเพียง
     2. การปลูกพืชผักสวนครัวลดค่าใช้จ่าย
     3. การทำปุ๋ยหมักปุ๋ยคอกและใช้วัสดุเหลือใช้เป็นปัจจัยการผลิต(ปุ๋ย)  เพื่อลดค่าใช้จ่ายและบำรุงดิน
     4. การเพาะเห็ดฟางจากวัสดุเหลือใช้ในไร่นา
     5. การปลูกไม้ผลสวนหลังบ้าน และไม้ใช้สอยในครัวเรือน