เด็กพิเศษ

 ในชั้นเรียนเรามักจะพบว่า นักเรียนแต่ละคนมีความแตกต่างกัน ซึ่งมีผลให้พฤติกรมของเด็กมีความแตกต่างกันไปด้วย ดังนั้นการเข้าใจเกี่ยวกับเรื่องลักษณะบางประการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษจะช่วยทำให้สามารถคาดการณ์ได้ว่าเด็กที่ได้พบเห็นนั้นน่าจะเป็นเด็กที่มีความต้องการพิเศษประเภทใด ซึ่งจะสามารถจัดบริการทางการศึกษา และให้การช่วยเหลือเพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการพิเศษของเด็กได้ อย่างไรก็ตามลักษณะบางอย่างที่สังเกตได้นั้นยังไม่สามารถบ่งชี้ได้ว่า เป็นเด็กพิเศษและวินิจฉัยจากผู้เชี่ยวชาญก่อน การเข้าใจลักษณะบางประการของเด็กที่มีความบกพร่องประเภทต่าง ๆ จะช่วยให้เกิดความเข้าใจเกี่ยวกับตัวเด็กเพื่อจะได้เตรียมการให้การช่วยเหลือ หรือส่งต่อเด็กไปเพื่อทำการวินิจฉัยจากผู้เชี่ยวชาญได้อย่างเหมาะสม
       ลักษณะบางประการที่จะช่วยให้เข้าใจ และสามารถคาดการณ์ได้ว่าจะเป็นเด็กที่มีความต้องการพิเศษประเภทใดนั้น สังเกตได้ดังนี้
 

ลักษณะบางประการที่จะช่วยให้เข้าใจ และสามารถคาดการณ์ได้ว่าจะเป็นเด็กที่มีความต้องการพิเศษประเภทใดนั้น สังเกตได้ดังนี เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา
       ลักษณะบางอย่างของเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาที่พอสังเกตได้ ดังนี้
              1. พัฒนาการทางร่างกาย ภาษา อารมณ์ และสังคม
              2. ไม่พูด หรือพูดได้ไม่สมวัย
              3. ช่วงความสนใจสั้น วอกแวก
              4. ขาดความสนใจในสิ่งที่เฉพาะเจาะจง

              5. ความคิด และอารมณ์เปลี่ยนแปลงง่าย
              6. อดทนต่อการรอคอยน้อย
              7. ทำงานช้า
              8. ทำอะไรรุนแรง ไม่มีเหตุผล ไม่ถูกกาลเทศะ
              9. ความเข้าใจจากการฟังดีกว่าจากการอ่าน
              10. การจำตัวอักษร หรือข้อความน้อยกว่าวัย
              11. มักมีปัญหาทางการพูด
              12. อวัยวะภายนอกบางส่วนมีรูปร่างผิดปกติ
              13. กล้ามเนื้อทำงานไม่ประสานกัน
              14. ไม่สามารถปรับตัวได้
              15. ไม่สามารถช่วยตนเองได้ เมื่อเปรียบเทียบกับเด็กวัยเดียวกัน
              16. ชอบเล่นกับเด็กที่มีอายุน้อยกว่า

       เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
       ลักษณะบางอย่างของเด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยินที่พอสังเกตได้ มีดังนี้
              1. ไม่ตอบสนองเมื่อเรียก
              2. มักตะแคงหูฟัง
              3. ไม่พูด มักแสดงท่าทาง
              4. พูดไม่ชัด เสียงผิดปกติ
              5. พูดไม่ถูกหลักไวยากรณ์
              6. พูดมีเสียงแปลก มักเปล่งเสียงสูง
              7. พูดด้วยเสียงต่ำ หรือด้วยเสียงที่ดังเกินความจำเป็น
              8. เวลาฟังมักจะมองปากของผู้พูด หรือจ้องหน้าผู้พูด
              9. รู้สึกไวต่อการสั่นสะเทือน และการเคลื่อนไหวรอบตัว
              10. ไม่มีปฏิกิริยาต่อเสียงดัง เสียงพูด เสียงดนตรี หรือมีบ้างเป็นบางครั้ง
              11. ไม่ชอบร้องเพลง ไม่ชอบฟังนิทาน แต่แสดงการตอบสนองอย่างสม่ำเสมอต่อเสียงดังในระดับที่เด็กได้ยิน
              12. มักทำหน้าเด๋อเมื่อมีการพูดด้วย
              13. ไม่พูดเมื่อมีสิ่งเร้าใจจากสภาพแวดล้อม
              14. ซน ไม่มีสมาธิ
              15. ไม่สามารถปฏิบัติตามคำสั่งได้
              16. มีความลำบากในการอ่านหนังสือ
              17. ไม่ตอบคำถาม
              18. อาจมีปัญหาทางอารมณ์และสังคม