โรงเรียนวิถีพุทธ

บทสรุปสำหรับผู้บริหาร

 

                   การประเมินโครงการโรงเรียนวิถีพุทธโรงเรียนวัดเกตุ  (ประชาราษฎร์บำรุง)  ครั้งนี้ 
ได้ใช้แบบจำลองเคาน์ทีแนนซ์ของสเตค  ประเมินในด้านความสัมพันธ์เชิงตรรกะความคาดหวังและความสัมพันธ์เชิงประจักษ์ของสิ่งที่เกิดขึ้นจริง  ระหว่างด้านสิ่งนำ  ด้านการปฏิบัติ  และด้านผลที่ตามมาของโครงการโรงเรียนวิถีพุทธโรงเรียนวัดเกตุ  (ประชาราษฎร์บำรุง)  โดยใช้เกณฑ์สัมบูรณ์ของผู้เชี่ยวชาญในการประเมิน  จำนวน  5  ท่าน  ประชากรที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้  คือ  ผู้บริหาร  1  คน  ครูที่ปรึกษาโครงการ  3  คน  นักเรียน  40  คน  ผู้ปกครองนักเรียน  40  คน  คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  9  คน  และครูพระสอนธรรมะศึกษา  2  รูป  เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินเป็นแบบสอบถาม  จำนวน  7  ฉบับ  การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ผลการประเมินสรุปได้ดังนี้

                   1.     ความสัมพันธ์ระหว่างด้านสิ่งนำ  ด้านการปฏิบัติ  และด้านผลที่ตามมา

                           1.1  ความสัมพันธ์เชิงตรรกะของความคาดหวังอยู่ในระดับมาก  ( ค่าเฉลี่ย  = 4.26)

                           1.2  ความสัมพันธ์เชิงประจักษ์ของสิ่งที่เกิดขึ้นจริงอยู่ในระดับมาก  (ค่าเฉลี่ย  = 4.38)

                   2.     ความสอดคล้องระหว่างความคาดหวังกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริงในด้านสิ่งนำ  ด้าน
การปฏิบัติ  และด้านผลที่ตามมาของโครงการโรงเรียนวิถีพุทธโรงเรียนวัดเกตุ  (ประชาราษฎร์บำรุง)  มีความสอดคล้องกันในด้านผลที่ตามมาระหว่างความคาดหวังกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริง  ส่วนด้านสิ่งนำไม่สอดคล้องกันระหว่างความคาดหวังกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริง   ด้านการปฏิบัติของนักเรียนมีความสอดคล้องกันระหว่างความคาดหวังกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริง  ยกเว้นผู้บริหาร  ครูที่ปรึกษาโครงการไม่สอดคล้องกันระหว่างความคาดหวังกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริง    

                   3.     การตัดสินใจในด้านสิ่งนำร้อยละ  86.40  ด้านการปฏิบัติร้อยละ  92.00  และด้านผลที่ตามมาร้อยละ  87.20ของโครงการโรงเรียนวิถีพุทธโรงเรียนวัดเกตุ  (ประชาราษฎร์บำรุง)  เมื่อเปรียบเทียบกับเกณฑ์สัมบูรณ์ของผู้เชี่ยวชาญกำหนด  ด้านสิ่งนำร้อยละ  86.40  ด้านการปฏิบัติ  92.00  และด้านผลที่ตามมาร้อยละ  87.20  ผ่านเกณฑ์การประเมินของผู้เชี่ยวชาญ  สรุปว่าโครงการโรงเรียนวิถีพุทธโรงเรียนวัดเกตุ (ประชาราษฎร์บำรุง)  เป็นโครงการที่บรรลุวัตถุประสงค์ของการประเมินโครงการ  จึงถือว่าเป็นโครงการที่ดีมีคุณค่าควรพัฒนาให้ก้าวหน้าต่อไป

                   4.     ความพึงพอใจของครู  นักเรียน  ผู้ปกครอง  คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

และครูพระสอนธรรมะศึกษาต่อโครงการโรงเรียนวิถีพุทธโรงเรียนวัดเกตุ  (ประชาราษฎร์บำรุง)

มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก  (ค่าเฉลี่ย  = 4.05)