ลักษณะการคิด

ลักษณะการคิด

1.คิดกว้าง: ให้พิจารณาว่าเหตุใดนักเรียนบางคนจึงเรียนอ่อน

2.คิดไกล:ถ้าไม่แก้ไขนักเรียนที่ขาดเรียนอ่อนจะมีผลกระทบต่อประเทศอย่างไร

3.คิดลึกซึ้ง:ให้นักเรียนพิจารณาว่าองค์ประกอบใดที่ทำให้นักเรียนเรียนอ่อนเกี่ยวพันกับสาเหตุใด เพราะเหตุใดจึงคิดเช่นนั้น

4.คิดคล่อง:จงบอกประโยชน์ของการมีความรู้มาให้มากที่สุด

5.คิดยืดหยุ่น:โทรศัพท์มือถือใช้ทำประโยชน์อะไรบ้าง(นำมาจัดเป็นกลุ่ม)

6.คิดละเอียด:จงให้รายละเอียดเกี่ยวกับสาเหตุที่ทำให้นักเรียนเรียนอ่อนแต่ละสาเหตุมาให้มากที่สุด

7.คิดถูกทาง:การคิดที่ทำให้ได้ความคิดที่เป็นประโยชน์ต่อส่วนรวมในระยะยาว

8.คิดชัดเจน:การคิดที่ผู้คิดรู้ว่าตนรู้และไม่รู้อะไร สงสัยอะไรในเรื่องที่คิด

9.คิดอย่างมีเหตุผล:การใช้เหตุผลในการคิดเรื่องใดเรื่องหนึ่ง