9 ลักษณะการคิด
ลักษณะการคิด
1.คิดกว้าง: ให้พิจารณาว่าเหตุใดนักเรียนบางคนจึงเรียนอ่อน
2.คิดไกล:ถ้าไม่แก้ไขนักเรียนที่ขาดเรียนอ่อนจะมีผลกระทบต่อประเทศอย่างไร
3.คิดลึกซึ้ง:ให้นักเรียนพิจารณาว่าองค์ประกอบใดที่ทำให้นักเรียนเรียนอ่อนเกี่ยวพันกับสาเหตุใด เพราะเหตุใดจึงคิดเช่นนั้น
4.คิดคล่อง:จงบอกประโยชน์ของการมีความรู้มาให้มากที่สุด
5.คิดยืดหยุ่น:โทรศัพท์มือถือใช้ทำประโยชน์อะไรบ้าง(นำมาจัดเป็นกลุ่ม)
6.คิดละเอียด:จงให้รายละเอียดเกี่ยวกับสาเหตุที่ทำให้นักเรียนเรียนอ่อนแต่ละสาเหตุมาให้มากที่สุด
7.คิดถูกทาง:การคิดที่ทำให้ได้ความคิดที่เป็นประโยชน์ต่อส่วนรวมในระยะยาว
8.คิดชัดเจน:การคิดที่ผู้คิดรู้ว่าตนรู้และไม่รู้อะไร สงสัยอะไรในเรื่องที่คิด
9.คิดอย่างมีเหตุผล:การใช้เหตุผลในการคิดเรื่องใดเรื่องหนึ่ง
ความเห็น (4)
ขอบคุณค่ะ ข้อมูลที่ดี นำไปใช้เป็นประโยชน์ค่ะ
อื่ม ช่วงบนน่าสนใจ เป็นประโญคคำถาม ชอบครับ
คิดดีแล้วหรือ
หายไป 55555
ครูศิรินภา. เชื้อศิริ
ขอบคุณมากค่ะได้ข้อสรุปที่ดีๆนำมาใช้ประกอบการเรียนป.โทค่ะ(หลักสูตรและการสอน)