การบูรณาการสอนปฐมวัย

การพัฒนาหลักสูตรและการเรียนการสอน

การบูรณาการสอนปฐมวัย

 

สาระสำคัญ

การบูรณาการ เป็นแนวคิดที่นำมาใช้มากขึ้นในโลกที่มีความเชื่อมโยงกันอย่างซับซ้อน เช่น แนวคิดการบูรณาการนำมาใช้เกี่ยวกับการกระทำต่างๆ เช่น การวางแผนงานหรือกำหนดยุทธศาสตร์ เป็นการวางแผนหรือยุทธศาสตร์เชิงบูรณาการ นำไปใช้กับการแก้ปัญหาเป็นการแก้ปัญหาเชิงบูรณาการ  บูรณาการ  ตรงกับภาษาอังกฤษว่า integration  หมายถึง การนำหน่อที่แยกๆ กัน มารวมเข้าเป็นอันหนึ่ง อันเดียวกัน  ดังนั้นการบูรณาการ การเรียนการสอนจึงเป็นการนำเนื้อหาที่เป็นส่วนย่อยมารวมเข้าด้วยกัน ดังนั้นการเรียนการสอนแบบใหม่จึงเน้นการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนคิดเชิงบูรณาการ เรียนรู้ร่วมกันระหว่างผู้สอนกับผู้เรียน

               

สิ่งที่ได้จากการเรียนรู้

                ได้ทราบถึงความหมายของการบูรณาการ และการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบของบูรณาการว่ามีประโยชน์อย่างไร การบูรณาการในการศึกษาปฐมวัย มีหลายรูปแบบ เช่น

1.       การบูรณาการหลักสูตร เป็นการนำวิชาตั้งแต่ 2 วิชามารวมกัน เพื่อลดความซ้ำซ้อนเชิงวิชาการ

2.       การบูรณาการระหว่างวิชา เป็นการรวมวิชาที่มีลักษณะเนื้อหาคล้ายคลึงกันหรืออยู่ในกลุ่มเดียวกัน มาบูรณาการเป็นเนื้อเดียวกันแล้วเรียกชื่อรายวิชาใหม่

3.       การบูรณาการเนื้อหาและประสบการณ์ที่เกี่ยวข้อง เป็นการบูรณาการเนื้อหาความรู้ร่วมกับประสบการณ์ของผู้เรียนมาผสมผสานกันให้เป็นหนึ่งเดียว

 

สรุป 

การบูรณาการ เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับครูปฐมวัย เพราะได้นำเนื้อหาวิชามาผสมผสานสาระและเรื่องที่เกี่ยวเนื่องเข้าด้วยกัน เพื่อให้เกิดการเรียนรู้และแนวคิดที่กว้างไกล และรูปแบบของการบูรณาการยังมีอีกหลายรูปแบบ ที่เป็นประโยชน์กับการสอนของครู และการเรียนรู้ของเด็ก ที่ทำให้เด็กสามารถได้เรียนรู้ที่เรื่องต่างๆ ที่หลากหลายมากขึ้น

               

                               

อ้างอิง :วารสารการศึกษาปฐมวัย ปีที่ 12 ฉบับที่ 1 มกราคม 2551