การก้าวเดิน...การพัฒนางานประจำด้วยกระบวนการวิจัย ของโรงพยาบาลยโสธร ตั้งแต่รุ่นแรกคาบเกี่ยวระหว่างปี 2549 -2550 นั้น ได้เรียนรู้การแบ่งกลุ่มการทำวิจัย R2R จากทั้งหมด 4 ทีม มีงานวิจัยที่สำเร็จ 2 ทีม...

สิ่งที่ได้เรียนรู้

  • งานวิจัยกลุ่มใหญ่เกินไป
  • อุปสรรคเรื่องของเวลาของทีม
  • ต้องอาศัยความอดทน ความมุ่งมั่นอย่างแรงกล้า สำหรับทีมที่ทำสำเร็จ

สิ่งที่ได้เรียนรู้นี้...นำมาปรับ พัฒนาในรุ่นที่ 2

  • ปรับกลุ่มเล็กลง
  • พบปะกันมากขึ้น เดือนละครั้ง
  • เติมสาระในเรื่องระเบียบวิธีวิจัยแบบง่ายๆ

ช่วงคาบเกี่ยวระหว่างกลุ่มเก่าใกล้จะเสร็จสิ้นงานวิจัย กลุ่มใหม่ที่ต้องเตรียมความพร้อม... ข้าพเจ้าดำเนินตามฐานแนวคิดเรื่อง Zone of Proximal หรือแนวคิดในเรื่องการแบ่งโซนของผู้เรียน และเติมเต็มในเรื่องฐานความช่วยเหลือ (Scaffolding) เข้าไปให้เหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละโซน ดังนี้

โดยเพิ่มสาระการเรียนรู้...เรื่อง ระเบียบวิธีการวิจัยเข้าไป ข้าพเจ้าจะเน้นสอนแบบง่ายๆ ไปสู่ความลึกซึ้ง สำหรับในรุ่นใหม่ คือรุ่นที่สามนี้ ได้ปรับเนื้อหาสาระการเรียนรู้ใหม่เล็กน้อย...ตามแผนการเรียนรู้เพื่อพัฒนางานประจำ ซึ่งแบ่งเป็นสามส่วน

  • ส่วนแรก นั้นเรียนรู้ เพื่อให้คนทำงานมองและวิเคราะห์ปัญหาหน้างานของตนเองให้ออกเพื่อนำไปสู่ความเชื่อมโยงของการออกแบบการวิจัยที่จะมาตอบโจทย์ปัญหาหน้างานของตนเองให้ออก
  • ส่วนที่สอง นั้นเรียนรู้เพื่อ... นำไปสู่การออกแบบเครื่องมือ การเก็บรวบรวมข้อมูลเพื่อตอบโจทย์วิจัย
  • ส่วนที่สาม คือการจัดกระทำกับข้อมูลที่ได้มา และการเขียนรายงานการวิจัย

เมื่อนักวิจัย...มองเห็นหรือมองปัญหาหน้างานของตนเองออก... รูปแบบการวิจัยจะออกแบบให้สอดคล้องว่าจะดำเนินเป็นงานวิจัยเชิงปริมาณ หรือเชิงคุณภาพ ... หรือทั้งสองแบบผสมสานกัน และจัดฐานการช่วยเหลือ ให้คนทำงานได้เติมเต็มในสาระทางทฤษฎีการวิจัย

__________________________________________________________________________________

Note: ข้าพเจ้าหวังว่าในเวลาที่เหลืออีกสี่ปีของการทำงานใช้ทุนที่เป็นความผูกพันกันนี้กับโรงพยาบาลยโสธร ข้าพเจ้าจะได้แบ่งปันและแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับพี่ๆ น้องๆชาวยโสธรได้อย่างมากเต็มสุดกำลังความสามารถที่มีอยู่ ...

........................................