สบาย ๆ สบาย ๆ
เรื่องเล่าเร้าพลัง
ในปีการศึกษา 2551 ข้าพเจ้าสอนวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 พบว่า ปีนี้นักเรียนอ่านหนังสือไม่ออกมีเป็นจำนวนมาก และนักเรียนไม่สามารถแยกแยะลงในตารางที่ครูกำหนดให้ได้ ดังนั้น ผู้สอนจึงให้อ่านพร้อมกันทั้งห้องก่อน 2 เที่ยว แล้วมาแยกแยะลงในตารางที่กำหนดให้ (ลักษณะภูมิอากาศของทวีปยุโรป ประเภทภูมิอากาศ ลักษณะสำคัญ พืชพรรณธรรมชาติ และบริเวณที่พบ) โดยทำให้ดูบนกระดานทีละหัวข้อ จนครบทุกหัวข้อให้ดูก่อน แล้วให้นักเรียนทำด้วยตนเอง นักเรียนสามารถทำได้และทำด้วยความภาคภูมิใจ
เป็นการสอนที่ให้ความสนใจแก่ผู้เรียนได้ดีมาก และสมควรนำมาใช้ในวิชาต่าง ๆ และถ้าให้นักเรียนที่เรียนดีมาเป็นพี่เลี้ยงนักเรียนที่เรียนอ่านไม่ออกน่าจะได้ผลการเรียนที่ดีขึ้น
เป็นนักวิชาการตลอดเวลาเลยนะ
ใช้บทเรียนนี้จะสำเร็จจริงเสมอไปหรือไม่
ดีจริง ๆ เลย นักเรียนจะตั้งใจเรียนขึ้น