สรุปผลงานวิจัย

ตั้งใจ

สรุปผลงานวิจัย

1. การมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนาท้องถิ่น   : ศึกษาเฉพาะกรณีองค์การบริหารส่วนตำบลไชยมนตรี  อำเภอเมือง  จังหวัดนครศรีธรรมราช

             การวิจัยดังนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนาท้องถิ่น  และเพื่อศึกษาปัญหาและแนวทางแก้ไขของประชาชนขององค์การบริหารส่วนตำบลไชยมนตรี  อำเภอเมือง  จังหวัดนครศรีธรรมราช  กลุ่มตัวอย่างที่ได้ศึกษาสิ่งนี้ประกอบด้วยประชาชน  จำนวน  361 คน  แยกเป็น เพศชาย 165 คน  เพศหญิง 196 คน  อายุต่ำกว่า 30 ปี  และมากกว่า 30 ปี  แยกเป็นต่ำกว่าปริญญาตรี  และสูงกว่าปริญญาตรี  ข้อมูลเป็นแบบสอบถามวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ผลการวิจัยพบว่า  ด้านการมีส่วนร่วมในการตัดสินใจโดยภาพรวมประชาชนมีส่วนร่วมในการตัดสินใจในระดับปานกลาง  และพบว่าการมีส่วนร่วมเพศชายสูงกว่าเพศหญิง  และช่วงอายุประชาชนที่มีอายุตั้งแต่ 30 ปี ขึ้นไป  สูงกว่าช่วงอายุต่ำกว่า 30 ปี  และระดับการศึกษาพบว่า  การศึกษาต่ำกว่าปริญญาตรีมีส่วนร่วมมากกว่าระดับการศึกษาสูงกว่าปริญญาตรี

2. การดำเนินงานพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นในโรงเรียนมัธยมศึกษา  สังกัดกรมสามัญศึกษาจังหวัดขอนแก่น

         การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้  มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาการดำเนินงานพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น

ด้านในโรงเรียนมัธยมศึกษา  สังกัดกรมสามัญศึกษาจังหวัดขอนแก่น  ได้แก่  ด้านการปรับกิจกรรมการเรียนการสอน  หรือการจัดกิจกรรมเสริม  ด้านการปรับรายละเอียดของเนื้อหา  ด้านการปรับปรุงและเลือกใช้สื่อการเรียน ด้านการจัดทำสื่อการเรียนขึ้นใหม่ ด้านการจัดทำคำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติมขึ้นใหม่ และด้านการขออนุมัติ ประชากรที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ได้แก่  ผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดขอนแก่น จำนวน 208 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ร้อยละ ผลการศึกษาค้นคว้า  พบว่า ได้ดำเนินงานพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นแต่ละด้าน จากมากไปหาน้อย ดังนี้ เป็นรายข้อในแต่ละด้าน พบว่า ข้อที่ได้พัฒนาอันดับที่ 1 ของแต่ละด้านทั้ง 6 ด้าน คือ เพิ่มกิจกรรมเกี่ยวกับการส่งเสริมอาชีพท้องถิ่นในหลักสูตรในการส่งเสริมกิจกรรมที่ทำให้ผู้เรียนรักอาชีพท้องถิ่น โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดขอนแก่น ที่ยังไม่ได้ดำเนินการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น ให้สาเหตุที่สำคัญที่สุดที่ไม่ได้พัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นแต่ละด้านเป็นรายข้อของทั้ง 6 ด้าน คือ ปรับจุดประสงค์ของกิจกรรมและเนื้อหาของหลักสูตรให้อยู่ในรูปพฤติกรรมที่สอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่น การกำหนดรายละเอียดของหลักสูตร สาเหตุเพราะไม่มีประสบการณ์ ส่งเสริม ให้ผู้เรียนได้เลือกใช้สื่ออย่างหลากหลาย สาเหตุเพราะสื่อเดิมเหมาะกับหลักสูตรแล้ว จัดทำต้นแบบสื่อการเรียนการสอนให้สมบูรณ์พร้อมที่จะนำไปใช้ได้ สาเหตุเพราะไม่มีประสบการณ์ จัดทำเอกสารชี้แจงรายละเอียดประกอบการจัดทำ( dcms.thailis.or.th/dcms/browse.php)

3. บทบาทของโรงเรียนประถมศึกษาในการสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน ในอำเภอชะอวด จังหวัดนครศรีธรรมราช

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาบทบาทของโรงเรียนประถมศึกษาในการสร้าความสัมพันธ์กับชุมชนในอำเภอชะอวด จังหวัดนครศรีธรรมราช กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วยครู จำนวน 150 คน และคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 96 คน รวม 246 คน เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่าวิเคราะห์ ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวน ผลการวิจัยพบว่า 1. บทบาทของโรงเรียนประถมศึกษาในการสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนในอำเภอชะอวด จังหวัดนครศรีธรรมราช โดยรวมอยู่ในระดับมาก และรายด้านทุกด้าน คือ การให้บริการแก่ชุมชน การรับการช่วยเหลือสนับสนุนจากชุมชน การเสริมสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนและหน่วยงานอื่นในท้องถิ่น การร่วมกิจกรรมกับชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานและการประชาสัมพันธ์ก็อยู่ในระดับมากเช่นเดียวกัน  2. เปรียบเทียบบทบาทของโรงเรียนประถมศึกษาในการสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนในอำเภอชะอวด จังหวัดนครศรีธรรมราช ระหว่างความเห็นของครูกับของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานทั้งโดยรวมและรายด้านไม่มีความแตกต่างกัน  3. เปรียบเทียบบทบาทของโรงเรียนประถมศึกษาในการสร้างความสัมพันธ์กับชุมชนในอำเภอชะอวด จังหวัดนครศรีธรรมราช ระหว่างขนาดของโรงเรียนโดยรวมไม่มีความแตกต่างกัน แต่ด้านการให้บริการแก่ชุมชน การรับการช่วยเหลือสนับสนุนจากชุมชน การร่วมกิจกรรมกับชุมชนและคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ 0.01 ( dcms.thailis.or.th/dcms/browse.php)

          ผลการวิเคราะห์ทั้ง 3 ตัวอย่างพบว่า ส่วนใหญ่ใช้เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่านำมาวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานกลุ่มตัวอย่างก็ใช้จำนวนประชากร ทั้งด้านเพศ อายุ ระดับการศึกษา และผลงานวิจัยทั้ง 3 เรื่อง ไม่ได้นำข้อเสนอและไปปฏิบัติจริง

                                                                                   เอกสารอ้างอิง

 1.  ยงยุทธ นาทะชัย.  การมีส่วนร่วมของประชาชนในการพัฒนาท้องถิ่น:ศึกษาเฉพาะกรณีการบริหารส่วนตำบลไชยมนตรี  นครศรีธรรมราช : มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย,  2550 

2. สิทธิพร เพชรล้ำ.  การดำเนินงานพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่นในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษาจังหวัดขอนแก่น.  มหาสารคาม : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม,  2544

3. อาลักษณ์ คานแก้ว.  บทบาทของโรงเรียนประถมศึกษาในการสร้างความสัมพันธ์กับชุมชน ในอำเภอชะอวด จังหวัดนครศรีธรรมราช.  นครศรีธรรมราช : มหาวิทยาลัยราชภัฎนครศรีธรรมราช,  2547