การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง อินเทอร์เน็ต
ชื่อเรื่อง การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 เรื่อง อินเทอร์เน็ต รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง 31101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
ผู้สอน นายสาธิต วิศรี ครูชำนาญการ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ และเทคโนโลยี
หน่วยงาน โรงเรียนสตรีราชินูทิศ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาอุดรธานี เขต 1
บทคัดย่อ
บทเรียนคอมพิวเตอร์ เป็นนวัตกรรมที่นับวันจะมีความสำคัญ และได้รับการนำไปใช้
ในการเรียนมากขึ้น เนื่องจากมีคุณลักษณะพิเศษ ที่เหมาะสมเอื้อต่อการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่วนเครื่องคอมพิวเตอร์ก็ยังมีการพัฒนาให้มีขนาดเล็กลง แต่ก็มีประสิทธิภาพสูง หรับด้านโปรแกรมการสอนวิชาต่าง ๆก็ได้รับการพัฒนาให้มีคุณภาพสูงขึ้นเช่นกัน ผู้สอนสามารถนำคอมพิวเตอร์ไปช่วยทำการสอนของตนได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ (1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง อินเทอร์เน็ต รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ
ง 31101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 (2) เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง อินเทอร์เน็ต รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง 31101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (3) เพื่อศึกษาความก้าวหน้าของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง อินเทอร์เน็ต รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง 31101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง อินเทอร์เน็ต รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง 31101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2549 จำนวน 53 คน ได้มาแบบเฉพาะเจาะจงเพราะผู้สอนได้ถูกกำหนดให้สอน ระยะเวลาที่ใช้ในการทดลอง ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2549 จำนวน 12 ชั่วโมง
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย (1) บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 เรื่อง อินเทอร์เน็ต ประกอบด้วยสาระการเรียนรู้ เรื่อง อินเทอร์เน็ตเบื้องต้น การใช้อินเทอร์เน็ต การสืบค้นข้อมูล จดหมายอิเล็กทรอนิกส์ และการสนทนาบนอินเทอร์เน็ต รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง 31101ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ มีค่าความยากรายข้อ (P) ตั้งแต่ 0.30-0.73 มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ (B) ตั้งแต่ 0.30-1.00 และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.81 (3) แบบสอบถามความพึงพอใจ ที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน จำนวน 15 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ (B) อยู่ระหว่าง 0.30 ถึง 0.78 ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.86 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบสมมติฐานใช้ t-test (Dependent Samples)
ผลการศึกษาปรากฏดังนี้
1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 เรื่อง อินเทอร์เน็ต รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง 31101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 86.43/86.23
สูงกว่าเกณฑ์ 80/80
2. ดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 เรื่อง อินเทอร์เน็ต รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง 31101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เท่ากับ 0.7675
3. นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 เรื่อง อินเทอร์เน็ต รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง 31101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01
4. นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง 31101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีความพึงพอใจที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนโดยรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด
โดยสรุป การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หน่วยการเรียนรู้ที่ 7 เรื่อง อินเทอร์เน็ต รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง 31101 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล เหมาะสม โดยนักเรียนมีความพึงพอใจต่อบทเรียนอยู่ในระดับมากที่สุด จึงควรสนับสนุนให้ครูนำบทเรียนคอมพิวเตอร์นี้ไปใช้ในการแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอน เพื่อให้ผู้เรียนบรรลุผลตามจุดมุ่งหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ
