ในการศึกษาครั้งนี้ได้ทำการศึกษาความรู้พื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับสื่อมัลติมีเดียเพื่อการศึกษาคือ
1. วัตถุประสงค์บทเรียนเรื่องสื่อมัลติมีเดีย
|
สื่อมัลติมีเดียเพื่อการศึกษานี้ มุ่งให้นักศึกษา ครู อาจารย์ และผู้สนใจทั่วไป บรรลุวัตถุประสงค์ตามนี้ 1. เกิดความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสื่อมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา 6. บอกข้อควรคำนึงในการใช้ ข้อดี และข้อจำกัดของการใช้สื่อมัลติมีเดีย |
||
เนื้อหา
2.ความหมายของสื่อมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา
3.ความรู้พื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับสื่อมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา
- วิวัฒนาการของคอมพิวเตอร์
- คอมพิวเตอร์กับการศึกษา
- ทฤษฎีการเรียน
- สื่อการสอน
4. ประเภทของสื่อมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา
- ประเภทของสื่อมัลติมีเดีย
- คุณลักษณะสำคัญของสื่อมัลติมีเดีย
- รูปแบบการเรียนการสอน
- คอมพิวเตอร์ช่วยสอน (CAI)
- ความหมายของ (CAI)
- ประเภทของ CAI
- ข้อดี-ข้อจำกัดของ CAI
- โปรแกรมที่นิยมใช้ในการผลิต CAI
- การเรียนการสอนผ่านระบบเครือข่าย (WBI)
5. องค์ประกอบของสื่อมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา
- ตัวอักษร (Text)
- กราฟฟิก (Graphic)
- ประเภทของกราฟฟิค
- ความละเอียดของภาพและขนาดไฟล์ของกราฟฟิก
- การใช้สี
- คำแนะนำการใช้กราฟฟิก
- ภาพเคลื่อนไหว (Animation)
- เสียง (Sound)
- รูปแบบของเสียงและแฟ้มเสียง
- ขนาดของแฟ้มข้อมูล
- คำแนะนำในการใช้ไฟล์เสียง
- วีดีโอ (Video)
6. เครื่องมือที่สร้างมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา
- ตัวอักษร(Text)
- กราฟฟิก(Graphic)
- ภาพเคลื่อนไหว (Animation)
- เสียง (Sound)
- วีดีโอ (Video)
7. การผลิตมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา
- การบริหารการผลิตสื่อมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา
- อุปกรณ์การผลิตสื่อมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา
- ขั้นตอนการผลิตสื่อมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา
- ขั้นตอนการเตรียม
- ขั้นตอนการออกแบบ
- ขั้นตอนการสร้างโปรแกรม
- ขั้นตอนการประเมิน
- ขั้นตอนการปรับปรุงข้อมูลและขั้นตอนการเผยแพร่ข้อมูล
- ปัญหาการผลิตสื่อมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา
8. ข้อดีและข้อจำกัดของสื่อมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา
9. ข้อควรคำนึงในการเลือกใช้สื่อมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา
10. แหล่งความรู้ที่เกี่ยวกับสื่อมัลติมีเดียเพื่อการศึกษา
11. แบบฝึกหัดสื่อมัลติมีเดียเพื่อการศึกษาเพื่อการศึกษาเ
กิจกรรม
เนื้อหาส่วนใหญ่มีการนำเสนอเนื้อหาด้วย ภาพ อ่านข้อความและฟังเสียง
แบบทดสอบ
ให้ผู้เขียนทำแบบฝึกหัด ประกอบด้วย
แบบทดสอบแบบ 4 ตัวเลือก ให้ผู้เรียนเลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด เมื่อผู้เรียนทำแบบทดสอบเสร็จจะรายงานผลการทดสอบและบอกเกณฑ์ผ่านหรือไม่ผ่านและบอกข้อที่ถูกต้องสามารถเปลี่ยนแบบทดสอบได้ (เลือกเปลี่ยนแบบทดสอบอันใหม่ได้)พร้อมคำสั่งในการเรียนขั้นต่อไป
ข้อแนะนำ
ในส่วนเนื้อหาน่าสนใจดีมีภาพประกอบ แต่ภาพประกอบดูน้อยเกินไปถ้ามีภาพประกอบและภาพเคลื่อนไหวเพิ่มขึ้นจะทำให้เนื้อหาดูน่าสนใจมากขึ้น
ในส่วนของแบบฝึกหัดและแบบทดสอบนั้นมีการทดสอบน้อยเกินไปน่าจะมีแบบฝึกหัดหรือแบบทดสอบที่หลากหลาย ทั้งแบบ เติมคำ ถูกผิด ถามตอบ
http://203.146.15.109/lms/content/multimedia/mainindex.html
