แบบบันทึกเรื่องเล่า
หัวปลา ( Knowledge Vision )การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนประหยัดพลังงาน
คุณกิจ นายรัชกร วชิระฉัตร
คุณลิขิต นางสุคนธ์ กิตติพันธ์
คุณอำนวย นางสาววิจิตรา ญาณกิตติ
|
รายละเอียดเรื่องเล่า |
วิธีปฏิบัติที่ประสบความสำเร็จ ( How to ) |
|
เริ่มต้น เรื่องของความประหยัดพลังงานเท่าที่กระผมเคยปฏิบัติ สิ่งแรกที่นักเรียนควรจะทราบก็คือ กระผมจะบอกความหมายของพลังงานโดยเฉพาะในเรื่อง ไฟฟ้า น้ำประปาและขยะซึ่งเป็นเรื่องใกล้ตัวนักเรียนที่สุด - ขั้นตอนในการปลูกฝังความรู้และปฏิบัติของกระผมที่ปฏิบัติกับนักเรียนที่สอน มาตรการที่1 ผมจะไปดูบิลรายจ่ายค่าน้ำ - ค่าไฟฟ้าที่ฝ่ายการเงินของโรงเรียนว่าเดือนนี้โรงเรียนใช้จ่ายค่าน้ำ – ค่าไฟไปเท่าไร แล้วมาแจ้งให้นักเรียนที่สอนได้รับทราบเอาไว้ เพื่อทุกคนจะได้ช่วยกันตระหนักในการประหยัดพลังงานดังกล่าว มาตรการที่ 2 ในขณะที่กระผมเป็นกรรมการดูแลความเรียบร้อยอาคาร 6 กระผมก็แจ้งให้นักเรียนทราบและนำไปปฏิบัติโดยการ 1. ให้นักเรียนทุกห้องช่วยกันปิดไฟ – ปิดพัดลมก่อนออกจากห้องเรียนทุกครั้ง ถ้าห้องใดเปิดไฟฟ้า และหรือเปิดพัดลมที่ทางโรงเรียนติดตั้งไว้ให้ทุกห้องโดยที่ไม่มีสมาชิกของห้องอยู่ สมาชิกห้องนั้นๆจะต้องถูกปรับโดยคิดอัตรา - ถ้าเป็นไฟฟ้า กรณีที่เปิดทิ้งไว้ คิดค่าปรับดวงละ 1 บาท ต่อสมาชิก1คน ( ปรับทั้งห้อง ) - ถ้าเป็นพัดลมเพดาน กรณีที่เปิดทิ้งวิ คิดค่าปรับพัดลมตัวละ3 บาทต่อสมาชิก 1 คน ( ปรับทั้งห้อง ) ผลที่เกิด 1. แรกๆนักเรียนหลายห้องถูกปรับค่าไฟฟ้าและพัดลมหันหลายห้องโดนเฉพาะภาคเรียนที่ 1 แต่พอหลังๆ นักเรียนมีการระมัดระวังตัวกันมาก สถิติการถูกปรับค่าไฟฟ้าและพัดลมลดลงมากที่เดียว |
- บอกความหมายของพลังงาน - แจ้งรายจ่ายค่าน้ำ ,ค่าไฟฟ้าของโรงเรียนในแต่ละเดือนเพื่อเปรียบเทียบให้เห็นรายจ่าย - ดำเนินมาตรการลงโทษนักเรียนที่ฝ่าฝืน โดยเสียค่าปรับ - ในห้องเรียนใดเปิดพัดลมทิ้งไว้โดยไม่มีคนอยู่ ปรับ คนละ 3 บาททั้งห้อง ไฟฟ้าคิดดวงละ 1 บาท แล้วนำเงินไปให้ครูที่ปรึกษาใช้พัฒนาห้อง
|
|
รายละเอียดเรื่องเล่า |
วิธีปฏิบัติที่ประสบความสำเร็จ ( How to ) |
|
2. ทุกเดือนจะมีการแจ้งให้ครูที่ปรึกษาของนักเรียนในอาคาร 6 ได้รับทราบทั่วกันว่า ห้องใด เปิดไฟฟ้าทิ้งไว้วันใดกี่ดวง ห้องใดเปิดพัดลมทิ้งไว้จำนวนกี่ตัว ห้องใดไม่ทำเวรความสะอาด 3. ค่าปรับที่นักเรียนเสีย จะแจ้งให้รูที่ปรึกษาได้รับทราบ และให้มารับคืนเพื่อให้ครูที่ปรึกษานำไปใช้เป็นเงินกองกลางของห้อง เพื่อใช้จ่ายเป็นค่ากิจกรรมของห้องสืบไป สรุปว่าแรกๆ ทั้งครูที่ปรึกษาและนักเรียนต่างก็ไม่เข้าใจ อาจจะมีเสียงตำหนิบ้าง บ่นบ้าง แต่พอทุกคนชินแล้วและทราบว่าเราต้องการให้ทุกคนช่วยกันประหยัดพลังงานหรือใช้พลังงานอย่างคุ้มค่า ทุกคนก็ให้ความร่วมมือ แต่งานบางอย่างบอก สอนแต่เพียงอย่างเดียว ไม่เพียงพอ ต้องมีการจับ ปรับและลงโทษกันบ้าง แต่อย่าให้รุนแรงก็แล้วกัน
|
|
แบบบันทึกเรื่องเล่า
หัวปลา ( Knowledge Vision )การจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อปลูกฝังให้นักเรียนประหยัดพลังงาน
คุณกิจ นายรัชกร วชิระฉัตร
คุณลิขิต นางสุคนธ์ กิตติพันธ์
คุณอำนวย นางสาววิจิตรา ญาณกิตติ
|
รายละเอียดเรื่องเล่า |
วิธีปฏิบัติที่ประสบความสำเร็จ ( How to ) |
|
เริ่มต้น เรื่องของความประหยัดพลังงานเท่าที่กระผมเคยปฏิบัติ สิ่งแรกที่นักเรียนควรจะทราบก็คือ กระผมจะบอกความหมายของพลังงานโดยเฉพาะในเรื่อง ไฟฟ้า น้ำประปาและขยะซึ่งเป็นเรื่องใกล้ตัวนักเรียนที่สุด - ขั้นตอนในการปลูกฝังความรู้และปฏิบัติของกระผมที่ปฏิบัติกับนักเรียนที่สอน มาตรการที่1 ผมจะไปดูบิลรายจ่ายค่าน้ำ - ค่าไฟฟ้าที่ฝ่ายการเงินของโรงเรียนว่าเดือนนี้โรงเรียนใช้จ่ายค่าน้ำ – ค่าไฟไปเท่าไร แล้วมาแจ้งให้นักเรียนที่สอนได้รับทราบเอาไว้ เพื่อทุกคนจะได้ช่วยกันตระหนักในการประหยัดพลังงานดังกล่าว มาตรการที่ 2 ในขณะที่กระผมเป็นกรรมการดูแลความเรียบร้อยอาคาร 6 กระผมก็แจ้งให้นักเรียนทราบและนำไปปฏิบัติโดยการ 1. ให้นักเรียนทุกห้องช่วยกันปิดไฟ – ปิดพัดลมก่อนออกจากห้องเรียนทุกครั้ง ถ้าห้องใดเปิดไฟฟ้า และหรือเปิดพัดลมที่ทางโรงเรียนติดตั้งไว้ให้ทุกห้องโดยที่ไม่มีสมาชิกของห้องอยู่ สมาชิกห้องนั้นๆจะต้องถูกปรับโดยคิดอัตรา - ถ้าเป็นไฟฟ้า กรณีที่เปิดทิ้งไว้ คิดค่าปรับดวงละ 1 บาท ต่อสมาชิก1คน ( ปรับทั้งห้อง ) - ถ้าเป็นพัดลมเพดาน กรณีที่เปิดทิ้งวิ คิดค่าปรับพัดลมตัวละ3 บาทต่อสมาชิก 1 คน ( ปรับทั้งห้อง ) ผลที่เกิด 1. แรกๆนักเรียนหลายห้องถูกปรับค่าไฟฟ้าและพัดลมหันหลายห้องโดนเฉพาะภาคเรียนที่ 1 แต่พอหลังๆ นักเรียนมีการระมัดระวังตัวกันมาก สถิติการถูกปรับค่าไฟฟ้าและพัดลมลดลงมากที่เดียว |
- บอกความหมายของพลังงาน - แจ้งรายจ่ายค่าน้ำ ,ค่าไฟฟ้าของโรงเรียนในแต่ละเดือนเพื่อเปรียบเทียบให้เห็นรายจ่าย - ดำเนินมาตรการลงโทษนักเรียนที่ฝ่าฝืน โดยเสียค่าปรับ - ในห้องเรียนใดเปิดพัดลมทิ้งไว้โดยไม่มีคนอยู่ ปรับ คนละ 3 บาททั้งห้อง ไฟฟ้าคิดดวงละ 1 บาท แล้วนำเงินไปให้ครูที่ปรึกษาใช้พัฒนาห้อง
|
|
รายละเอียดเรื่องเล่า |
วิธีปฏิบัติที่ประสบความสำเร็จ ( How to ) |
|
2. ทุกเดือนจะมีการแจ้งให้ครูที่ปรึกษาของนักเรียนในอาคาร 6 ได้รับทราบทั่วกันว่า ห้องใด เปิดไฟฟ้าทิ้งไว้วันใดกี่ดวง ห้องใดเปิดพัดลมทิ้งไว้จำนวนกี่ตัว ห้องใดไม่ทำเวรความสะอาด 3. ค่าปรับที่นักเรียนเสีย จะแจ้งให้รูที่ปรึกษาได้รับทราบ และให้มารับคืนเพื่อให้ครูที่ปรึกษานำไปใช้เป็นเงินกองกลางของห้อง เพื่อใช้จ่ายเป็นค่ากิจกรรมของห้องสืบไป สรุปว่าแรกๆ ทั้งครูที่ปรึกษาและนักเรียนต่างก็ไม่เข้าใจ อาจจะมีเสียงตำหนิบ้าง บ่นบ้าง แต่พอทุกคนชินแล้วและทราบว่าเราต้องการให้ทุกคนช่วยกันประหยัดพลังงานหรือใช้พลังงานอย่างคุ้มค่า ทุกคนก็ให้ความร่วมมือ แต่งานบางอย่างบอก สอนแต่เพียงอย่างเดียว ไม่เพียงพอ ต้องมีการจับ ปรับและลงโทษกันบ้าง แต่อย่าให้รุนแรงก็แล้วกัน
|
|
