ชุดกิจกรรม

การพัฒนาชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านจับใจความในการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย    สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑

       การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมฝึกทักษะ การอ่านจับใจความในการ

ส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยสำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่  ๑  ให้มีผลสัมฤทธิ์ทาง

การเรียนถึงเกณฑ์ร้อยละ ๘๐ และเพื่อศึกษาระดับ ความพึงพอใจของนักเรียน  ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑  ภาคเรียนที่  ๒ 

ปีการศึกษา  ๒๕๕๐ โรงเรียนบ้านร่องฟอง  อำเภอเมืองแพร่  จังหวัดแพร่  จำนวนนักเรียน  ๑๘ คน ต่อบรรยากาศ

ในการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านจับใจความในการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน 

จำนวน  ๔ ชุด ซึ่งประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน ๑๑ แผน เกมการศึกษา แบบฝึกเสริมทักษะ  จำนวน ๒๐ แบบฝึก แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์หลังการใช้ชุดกิจกรรม จำนวน ๒๐ ข้อ และแบบสอบถามความพึงพอใจ จำนวน

ทั้งหมด ๑๕ ข้อ วิเคราะห์ข้อมูลโดย การหาค่าเฉลี่ย          ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที ( t – test )

 ผลการวิจัยพบว่า

                    ๑.    การพัฒนาชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านจับใจความในการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านสำหรับนักเรียน

ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ โรงเรียนบ้านร่องฟอง อำเภอเมืองแพร่ จังหวัดแพร่                มีประสิทธิภาพ ( E1 / E2 ) เป็น ๘๒.๙๑ / ๘๐.๘๓ ตามเกณฑ์ที่กำหนด ๘๐/๘๐

                    ๒.   ความพึงพอใจของนักเรียนต่อบรรยากาศในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้                 ชุดกิจกรรมฝึกทักษะการอ่านจับใจความในการส่งเสริมนิสัยรักการอ่าน สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ อยู่ในระดับมาก