ประมวล ศรีขวัญใจ. (2549). รายงานการสร้าง แบบฝึก การเขียนสะกดคำ สำหรับนักเรียนชั้น
ประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนประตูชัย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างแบบฝึกการเขียนสะกดคำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ในการเขียนสะกดคำก่อนและหลังการใช้แบบฝึก
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/3 ปีการศึกษา 2548 ของโรงเรียนประตูชัย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1 จำนวน 45 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบฝึกการเขียนสะกดคำ 18 ชุด ใช้คำ 190 คำ ประกอบด้วยแบบฝึกเรื่องพยัญชนะต้น 7 ชุด แบบฝึกเรื่องสระ 3 ชุด แบบฝึกเรื่องวรรณยุกต์ 2 ชุด แบบฝึกเรื่องตัวสะกด 4 ชุด และแบบฝึกเรื่องตัวการันต์ 2 ชุด รวมทั้งหมด 60 แบบฝึก และแบบวัดผลสัมฤทธิ์การเขียนสะกดคำ แบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 50 ข้อ มีค่าดัชนีความสอดคล้องระหว่าง 1.00 ค่าความยากง่าย(p) ของแต่ละข้ออยู่ระหว่าง 0.49-0.80 ค่าอำนาจจำแนก(r) มีค่าตั้งแต่ 0.36
-0.78 ค่าความเที่ยง 0.89 สถิติที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
การทดสอบค่าที (t-test dependent samples)
ผลการศึกษา
1. แบบฝึก การเขียนสะกดคำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้น เป็นแบบฝึกที่มีคุณภาพ มีประสิทธิภาพ 85.7/88.84 เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้
2. ผลการเปรียบเทียบ พบว่า ผลสัมฤทธิ์ของการเขียนสะกดคำของนักเรียนกลุ่มตัวอย่างก่อนใช้แบบฝึกและหลังใช้แบบฝึก แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
ขอบคุณค่ะ
มือใหม่นะคะ ช่วยชี้แนะด้วยค่ะ
ขอบคุณมากๆค่ะ
ครูจี๋