R2R : ตอบคำถามของ สวรส. ต่อการทำ R2R

.........................

หลังจากที่เคลื่อนตัวเองเข้าไปเรียนรู้...แนวคิดและเป้าประสงค์...ในการประกาศตัวเป็นเจ้าภาพ "ขับเคลื่อน R2R" ของ สวรว. และความพยายามที่จะจัดหาแนวทาง... การขับเคลื่อนนี้เพื่อให้ไปสู่... "ความยั่งยืน"..

 

มีหนึ่งในเป้าหมาย ------> คือ การจัดทำคู่มือ... R2R

และการกำหนดทิศทางเดิน

 

.....

โลก...แห่งการเรียนรู้เปลี่ยนไป... และเปลี่ยนไปมาก

กระบวนการเดิมที่มีการทำซ้ำแล้วซ้ำอีก... ทำสักแต่ว่าทำ.. เกิดความสิ้นเปลืองมากมาย.. ต่อการทำ...

ประเทศไทยเราใช้เงินไปอย่างมหาศาล... ต่อการทำงาน ที่เพียงแค่เอางาน หากไม่ได้ลงมือทำอย่างจริงจัง...

 

ในกระบวนการขับเคลื่อน R2R ของ สวรส.เองก็เช่นเดียวกัน... การทำภายใต้แนวคิดทฤษฎีอย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอ เพราะอะไร... -------->

 

เพราะการทำ R2R มีตัวแบบ (Role Model) เกิดขึ้นจริงแล้ว และมีเกิดขึ้นอย่างมากมาย ทุกย่อมหญ้าของคนทำงาน เพียงแต่ว่าเราอย่าได้เมินเฉยต่อปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นนี้เลย...

 

"คู่มือ R2R" ไม่ควรเป็นการนำทฤษฎีมาร้อยเรียง... เพราะจะไม่ต่างจากคู่มือการทำวิจัยอื่นๆ เลย เนื้อหาแนวคิดทฤษฎีของการทำวิจัยมีให้อ่านมีให้เรียนรู้อยู่มากมายจากการเขียนและแต่งตำราขึ้นจากนักวิชาการ แต่คู่มือการทำ R2R ที่ควรจัดทำขึ้นน่าจะเป็นในเรื่องกระบวนการ... และนำไปสู่การเกิดเป็นรูปแบบที่เป็นรูปธรรม...และทำได้อย่างแท้จริง

 

Role Model ที่มีให้ศึกษานั้น หากใช้กรอบของ... "สิ่งแวดล้อมทางการเรียนรู้" มาสกัดดูจะพบว่า "ปรากฏการณ์ที่ส่งผลให้เกิดการเรียนรู้นั้นมัน classic มาก"

 

หากแต่ควรเป็นการนำ... การถอดบทเรียนจากแต่ละที่แต่ละแห่ง... มายำ และปรุงขึ้นมา เป็น "โมเดลเพื่อให้เกิดการเรียนรู้"อย่างแท้จริง นำกระบวนการ KM มาเป็นเครื่องมือสะกัดเพื่อให้ได้มาซึ่ง Model ในการทำ R2R ของแต่ละแห่งไม่ว่าจะเป็นแง่มุมของการบริหารจัดการ กระบวนการภายใน ความสำเร็จ และความยั่งยืน และนำมาสังเคราะห์... จะพบว่า "จุดร่วม" ของการเดินไปของการทำ R2R มีเป็นปรากฏการณ์ชัดเจนเพราะมีการดำเนินมาอย่างยาวนาน ในแต่ละที่แต่ละแห่ง เพียงแต่ว่าเมื่อก่อนไม่ได้เรียกว่า R2R ...

 

 

...................................................