การจัดการศึกษาในปัจจุบัน โดยเฉพาะการจัดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน และหลักสูตรสถานศึกษา มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง เรียนรู้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต สนองความต้องการของผู้เรียน ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ทุกเวลา ทุกสถานที่ และเรียนรู้ได้จากสื่อการเรียนรู้ทุกประเภท รวมทั้งจากเครือข่ายการเรียนรู้ต่างๆ รวมทั้งใช้ระบบสารสนเทศมาใช้ในการเรียนรู้ (กระทรวงศึกษาธิการ 2544 :23)
จากแนวการจัดการศึกษาในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ข้างต้น แสดงให้เห็นว่าเทคโนโลยีสมัยใหม่ ไม่ว่าเทคโนโลยีสื่อสารมวลชน เทคโนโลยีคมนาคม และเทคโนโลยีสารสนเทศ ต่างมี
บทบาทสำคัญในการช่วยให้การจัดการศึกษาบรรลุอุดมการณ์การศึกษาตลอดชีวิตสำหรับทุกคน โดยเฉพาะการจัดการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ทั้งนี้ สถาบันการศึกษาต่าง ๆ ทั้งที่เป็นสถาบันการศึกษาที่จัดการศึกษาในระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย ได้นำเทคโนโลยีสมัยใหม่ อาทิ ระบบประมวลผล ระบบจัดการรายงาน ระบบสนับสนุนการตัดสินใจ มาใช้ในการบริหารจัดการทางการศึกษา เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลของสถาบันการศึกษานั้น ๆ นอกจากนี้เทคโนโลยีที่ช่วยในการเรียนรู้ในปัจจุบัน ช่วยให้ผู้เรียนทุกระดับสามารถใช้และเข้าถึงสารสนเทศทางการศึกษาที่มีคุณภาพและตรงกับความต้องการ ไม่ว่าจะเป็นภายในสถานศึกษาหรือภายนอกสถานศึกษา ซึ่งจากลักษณะดังกล่าวนี้เป็นการเอื้อต่อการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับทุกคน รวมทั้งเทคโนโลยีสมัยใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งอินเทอร์เน็ต ได้เข้ามามีบทบาทต่อการศึกษา มากขึ้น โดยได้ช่วยอำนวยความสะดวกหลายอย่าง เช่น ระบบการสืบค้นข้อมูล รวมทั้งความรู้ในศาสตร์สาขาต่าง ๆ ทำให้ผู้ที่กำลังศึกษาอยู่ในระบบ นอกระบบ หรือแม้แต่การศึกษาตามอัธยาศัย สามารถที่จะใช้เพื่อการศึกษาอย่างไม่มีขีดจำกัด โดยมีปัจจัยสนับสนุนคือ สามารถใช้งานได้ง่าย รวมทั้งสามารถให้บริการต่าง ๆ ผ่านทางจอภาพเครื่องคอมพิวเตอร์ หรือแม้แต่จอภาพของเครื่องโทรศัพท์เคลื่อนที่ และการมีค่าธรรมเนียมของการเป็นสมาชิกและค่าบริการที่ไม่แพง (พงษ์ศักดิ์ สุสัมพันธ์ไพบูลย์ 2544 : 40)
