ความสำเร็จในการให้คะแนนนักเรียนอย่างมีคุณธรรม (5)

รายงานความก้าวหน้า ในการนำ โครงการคุณธรรมไปใช้ และการตอบสนองของนักเรียน ทั้ง 3 ห้องในวันนี้

จากการเขียนบันทึกเรื่อง...ความสำเร็จในการให้คะแนนนักเรียนอย่างมีคุณธรรม (4)  ที่ได้นำไปใช้ในชั้นเรียน ประถมศึกษาปีที่4 ในวันนี้3 ห้องเรียน 

มีผลปรากฏแตกต่างกัน  ก็ขึ้นอยู่กับปัจจัยความพร้อมของนักเรียนในแต่ละห้องด้วย 

ในตอนเช้า  นักเรียนห้องแรก  มีความพร้อมปานกลาง  นักเรียนเข้าใจโครงการ ให้ความร่วมมือ  ระดับคุณซ่อมแซม..

แต่ในตอนบ่าย  อีกห้องหนึ่ง นักเรียนเข้ามาสู่ในระดับ  คุณช่วยเหลือ  และคุณเอื้อเฟื้อหลายคนทีเดียว 

นักเรียนสวมบทบาทการเป็นคุณช่วยเหลือได้ดีมาก 

บทบาทของคุณช่วยเหลือ ก็คือ... การสอนเพื่อนนักเรียนให้มีความสามารถในการซ่อมแซมแต่ละคราว 

ซึ่งการซ่อมแซมคราวนี้ ก็คือ การอ่านคำ ที่มีพยัญชนะต้นและท้ายคำที่มีปัญหา 

นักเรียนที่เป็นคุณซ่อมแซม และคุณช่วยเหลือ  มีการเสนอและสนอง  รับกันได้ดีมาก...

ครูอ้อยมีความสุขมาก ที่เห็นโครงการนี้  เข้ากับ และเหมาะสม กับนักเรียนได้ดี  ในปีที่3 

นักเรียนชอบการเอื้อเฟื้อ  ช่วยเหลือ  และยอมรับในความสามารถของเพื่อน  ที่เข้ามาช่วยเหลือ 

ส่วนในห้องสุดท้าย..ของบ่ายแก่ๆนี้  ก็เช่นเดียวกัน  นักเรียนชอบการอ่าน  มากกว่า  การเขียน 

นักเรียนซักซ้อมการอ่านด้วยกัน..นั่งอ่านด้วยกัน  ไม่ขัดคอกัน  เมื่ออ่านได้  ก็พากันจูงมือ มาอ่าน และบันทึกคะแนน...เป็นรางวัล 

ทำให้ครูอ้อยคิดว่า...สุภาษิตจีนที่บอกว่า...ไม่เห็นโลงศพ  ไม่หลั่งน้ำตา......เป็นสัจธรรม..

[นาง พรรณา ผิวเผือก]

สวัสดีค่ะ

- ใช่เลยค่ะไม่เห็นโลงศพไม่หลั่งน้ำตา

- นี่ก็เพิ่งหมาด ๆ นักเรียนนัดให้ผู้ปกครองมารับกลับบ้านก่อนเวลา

กำหนดสอบใช้เวลา ๓ - ๔ ชั่วโมง  นี่ยังไม่ได้ ๒ ชั่วโมงเลยกลับบ้านแล้ว

-ไม่ได้พบกันนานบ้านครูอ้อยสวยมากค่ะ

- ครูคุยกับผู้ปกครอง ผู้ปกตครองตกลงให้เด็กอยู่

- ไม่ถึงครั่งชั่วโมงเด็กกลับบ้านเองอีกแล้ว  คนเดียวกัน

- งานการอะไรก็ไม่ค่อยส่ง  เวลาส่งก็ไม่เคยตรงเวลาต้องทวงแล้วทวงอีก

- นี่ ม . ๕ เพิ่มเติมนะคะ

- ได้ทีระบายใหญ่เลย

 

[ครูอ้อย แซ่เฮ]

สวัสดีอีกครั้งค่ะอาจารย์....นาง พรรณา ผิวเผือก (ไม่มีชื่อกลาง)

• เนื่องจาก นโยบาย  ลดอัตราการซ้ำชั้น  จึงทำให้นักเรียน  ไม่สนใจกับการสอบระหว่างเรียน
• ครูอ้อย เลยต้องใช้โครงการคุณธรรม...ความสำเร็จในการให้คะแนนนักเรียนอย่างมีคุณธรรม (2)  และ...การแก้ปัญหาการสอนภาษาอังกฤษ : เพื่อนช่วยเพื่อน
• ใช้ได้ผลกับนักเรียน ช่วงชั้นที่ 1 และ 2 ค่ะ  มัธยมคงหมดสิทธิ  เพราะเด็กมี..อัตตา
• อาจารย์ คง ปวดศีรษะกับการให้คะแนนนักเรียน  ที่ไม่ส่งงาน  มีจำนวนมากไหมคะ  แล้วอาจารย์จัดการอย่างไรคะ  ให้มาสอบซ่อม  ทำงานเพิ่ม หรือเปล่าคะ
• ขอบคุณค่ะที่อาจารย์มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้  ระบายได้เลยค่ะ  เราชาวครู หัวอกคล้อยๆกันค่ะ
• บ้านครูอ้อย..เพิ่งจะหัดทำค่ะ...ก็เพื่อนๆ  พี่ๆ ลูกและสามีคอยช่วยเหลือค่ะ
• หากอยากทำเป็น และสวยคล้ายๆกับครูอ้อย เรียนเชิญที่...สนุกกับการจัดการบล็อก

ขอบคุณค่ะ