โรงเรียนมาตรฐานยาเสพติด


  <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center" class="MsoNormal" align="center">การดำเนินการเพื่อตรวจสอบคุณภาพภายในโครงการต้นแบบโรงเรียนมาตรฐานระบบการต้านยาเสพติด ( QAD )</p>

ของคณะกรรมการการตรวจสอบภายในของโรงเรียนปากน้ำปราณวิทยา 

 1.                  ความเป็นมา        คณะกรรมการหน่วยตรวจสอบภายใน เป็นหน่วยงานควบคุมภายในสถานศึกษาในด้านการรักษามาตรฐานระบบการต้านยาเสพติด (QAD )  ตามนโยบายและมาตรฐานระบบการต้านยาเสพติดของสภากาชาดไทย เพื่อให้การปฏิบัติงานบรรลุวัตถุประสงค์ตามเป้าหมายที่กำหนดไว้เป็นเครื่องมือของผู้บริหารสถานศึกษาในการส่งสัญญาณ เตือนความเสี่ยงที่ทำให้การดำเนินงานตามกิจกรรมหรือโครงการปฏิบัติไม่บรรลุเป้าหมาย   ซึ่งการตรวจสอบภายในที่เพียงพอมีการสอบทานที่ดีสามารถที่จะทำให้การใช้ทรัพย์สินของทางราชการเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ มีประสิทธิผล ประหยัดและโปร่งใส  โรงเรียนปากน้ำปราณวิทยา  ได้มีคำสั่งที่   69 / 2550   ลงวันที่    10  กันยายน  พ.ศ. 2550  เรื่อง  แต่งตั้งคณะกรรมการตรวจสอบภายในการดำเนินกิจกรรมตามงานมาตรฐานระบบการต้านยาเสพติด เพื่อเป็นการตรวจสอบที่เน้นตรวจผลการปฏิบัติงานหรือกระบวนการปฏิบัติงานที่เกิดขึ้นจริง เปรียบเทียบกับผลผลิต หรือเป้าหมายที่กำหนดไว้ ว่ามีความแตกต่างกันอย่างไร มีความเสี่ยงอย่างไร ที่ทำให้ไม่บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ ในการตรวจสอบการดำเนินงานจะเป็นการตรวจสอบตามกลยุทธ์  แผนปฏิบัติการประจำปี ข้อตกลงการดำเนินการตาม ระบบประกันคุณภาพ ( PDCA )   เพื่อให้ทราบกระบวนการปฏิบัติงาน ผลการดำเนินงาน ผลลัพธ์ และผลกระทบและผลสำเร็จตามวัตถุประสงค์ เป้าหมาย ที่มีประสิทธิผล ประสิทธิภาพและประหยัด ตลอดจนการเร่งรัดการดำเนินงาน และให้ข้อเสนอแนะที่เป็นประโยชน์ต่อการบริหารงาน การปฏิบัติงาน และการปรับปรุงแก้ไขการดำเนินงาน 2.             วัตถุประสงค์๑. เพื่อให้การดำเนินงานมีระบบการควบคุมภายในที่มีประสิทธิภาพ และมีประสิทธิผล๒. เพื่อเป็นเครื่องมือในการจัดกิจกรรมมิให้เกิดความเสี่ยงที่จะทำให้สถานศึกษาปฏิบัติงานไม่บรรลุ          เป้าหมาย
๓. เพื่อให้มีการใช้ทรัพย์สินภายในสถานศึกษามีประสิทธิภาพ เกิดประสิทธิผล ประหยัด โปร่งใส      สามารถตรวจสอบได้
๔. เพื่อสร้างความมั่นใจแก่สถานศึกษาในการใช้ทรัพย์สินให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ สามารถแก้ไข     ปรับปรุงให้มีความเหมาะสมทั้งระบบการใช้ทรัพย์สิน ระบบการตรวจสอบและระบบข้อมูลที่      ถูกต้อง เชื่อถือได้
  3.           ขั้นตอนและแนวการปฏิบัติ
                  ๑.  ศึกษา วิเคราะห์  กลยุทธ์และแผนการปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา ทั้งปริมาณ คุณภาพ และมาตรฐานตามที่สถานศึกษากำหนด
  ๒. วางแผนการตรวจสอบ (Audit plan) ดังนี้
        ๒.๑                กำหนดเรื่องที่ทำการตรวจสอบ
       ๒.๒                กำหนดเป้าหมายและระยะเวลาการตรวจสอบ
       ๒.๓                กำหนดประเด็นปัญหาการตรวจสอบ
       ๒.๔                จัดทำแผนปฏิบัติงานตรวจสอบ (Audit program) ซึ่งเป็นเครื่องมือตรวจสอบประกอบด้วย                      สาระสำคัญ ดังนี้๒.๔.๑                    วัตถุประสงค์
 ๒.๔.๒                 เกณฑ์ , มาตรฐาน หรือบรรทัดฐาน
 ๒.๔.๓ ตัวชี้วัด
 ๒.๔.๔ วิธีการตรวจสอบ
๒.๔.๕                   สรุปผลการตรวจสอบ <p style="margin: 0cm 0cm 0pt 72pt; text-indent: 3pt" class="MsoNormal">๒.๔.๖                รายงานการตรวจสอบ ( Audit report)เป็นขั้นตอนการจัดทำรายงานการ              ตรวจสอบเพื่อเสนอข้อเท็จจริงที่ตรวจพบว่าเป็นอย่างไร ตรงกับเกณฑ์หรือบรรทัดฐานที่กำหนดหรือไม่ มีสาเหตุและผลอย่างไร ตลอดจนข้อเสนอแนะที่เป็นข้อมูลเบื้องต้นในการ เสนอผู้บังคับบัญชาตามลำดับชั้น ซึ่งรายงานการ ตรวจสอบจะมีองค์ประกอบที่สำคัญคือ</p>

  ๑)            ความเป็นมาในการตรวจสอบ           ๒)          วัตถุประสงค์การตรวจสอบ
   ๓)           ขอบเขตและวิธีการตรวจสอบ           ๔)           ระยะเวลาการตรวจสอบ
    ๕)       ประเด็นที่ตรวจสอบ                                  ๖)         เกณฑ์ (Criteria)
   ๗)           ข้อเท็จจริงที่ตรวจพบ (Condition)    ๘)           ผลกระทบ (Effect)
     ๙)          สาเหตุ (Cause)                                    ๑๐)         ข้อเสนอแนะ (Recommendation

</font></span></strong>