ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ความจำเป็นของโรงเรียน
ตามปกติโรงเรียนต้องมีการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอยู่แล้ว แต่ที่ต้องมีระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนเป็นเพราะ สพฐ. เชื่อว่าระบบฯ จะช่วยให้การดูแลมีประสิทธิภาพมากกว่าเดิม เนื่องจากเป็นกระบวนการดูแลช่วยเหลือนักเรียนที่มีขั้นตอนชัดเจน มีวิธีการและเครื่องมือที่มีคุณภาพ มีหลักฐานการทำงานที่ตรวจสอบได้โดยมีครูประจำชั้น หรือครูที่ปรึกษาเป็นบุคลากรหลักในการดำเนินงาน มีบุคลากรทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้องทั้งในและนอกโรงเรียนมีส่วนร่วม
ระบบฯ ที่กล่าวถึงนี้จะเป็นกระบวนการประกอบด้วย 5 ขั้นตอน ซึ่งแต่ละขั้นตอนใช้วิธีการและเครื่องมือ ดังนี้
ขั้นตอน วิธีการ / เครื่องมือ
1. รู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ศึกษาข้อมูลจากเครื่องมือที่ใช้ เช่น
- ระเบียนสะสม (ปพ.8)
- แบบประเมินพฤติกรรม (SDQ)
- แบบบันทึกการเยี่ยมบ้าน
ฯลฯ
2. การคัดกรองนักเรียน วิเคราะห์ข้อมูลตามเกณฑ์การคัดกรองโดย
เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่
- เกณฑ์การคัดกรอง
- แบบสรุปผลการคัดกรองเป็นกลุ่ม
- แบบสรุปผลการคัดกรองและ
ช่วยเหลือนักเรียนเป็นรายบุคคล
3. การส่งเสริมนักเรียน(ทุกคน) จัดกิจกรรมโฮมรูม จัดประชุมผู้ปกครอง
ชั้นเรียนและอื่นๆ โดยเครื่องมือที่ใช้
ได้แก่
- แนวทางการจัดกิจกรรมโฮมรูมของ
โรงเรียน
- แนวทางการจัดกิจกรรมประชุม
ผู้ปกครองชั้นเรียนของโรงเรียน
- แบบบันทึก / สรุปประเมินผลการ
ดำเนินกิจกรรม โฮมรูม ประชุม
ผู้ปกครองชั้นเรียน และอื่นๆ
ขั้นตอน วิธีการ / เครื่องมือ
4. การป้องกันและแก้ไขปัญหา ให้คำปรึกษาเบื้องต้นและประสานงานกับ
ครูและผู้เกี่ยวข้อง เพื่อจัดกิจกรรมป้องกัน
และช่วยเหลือนักเรียนโดยเครื่องมือที่ใช้
ได้แก่
- แนวทางการจัดกิจกรรมเพื่อป้องกัน
และช่วยเหลือนักเรียน 5 กิจกรรม
คือ กิจกรรมในห้องเรียน กิจกรรม
เสริมหลักสูตร กิจกรรมเพื่อนช่วย
เพื่อน กิจกรรมซ่อมเสริม และ
กิจกรรมสื่อสารกับผู้ปกครอง
- แบบบันทึกสรุปผลการคัดกรองและ
ช่วยเหลือนักเรียนรายบุคคล
- แบบบันทึกรายงานผลการดูแล
ช่วยเหลือนักเรียน
5. การส่งต่อ (ภายใน – ภายนอกโรงเรียน) ส่งนักเรียนไปยังครูที่เกี่ยวข้องในการ
ช่วยเหลือนักเรียน โดยเครื่องมือที่ใช้
ได้แก่
- แบบบันทึกการส่งต่อ
- แบบรายงานแจ้งผลการช่วยเหลือ
นักเรียน
สนใจอยากทราบรายละเอียดการปฏิบัติงาน ติดต่อ ศน. วัฒนา คล่องดี สพท.ลบ 1 โทร. 036-411001
