หลังจากที่เตรียมความรู้ความเข้าใจ และทำการอบรมเชิงปฏิบัติการให้คุณครูมีทักษะในการสร้างภาวะพร้อมเรียนรู้ให้เกิดขึ้นกับผู้เรียนแล้ว โรงเรียนเพลินพัฒนาก็ได้ถือเอาเรื่องการสร้างภาวะพร้อมเรียนรู้นี้เป็นหัวข้อ หรือหัวปลาที่จะนำมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันทุกครั้งที่มีการประชุมครูในแต่ละช่วงชั้น และเป็นหน่วยวิชาหนึ่งของโครงการพัฒนาครูไปด้วย

 

หลักการกว้างๆ ที่พอจะสรุปได้หลังจากที่ได้ทดลองปฏิบัติกันไปแล้วระยะเวลาหนึ่งคือ

 

 

WHAT - ความสำคัญของภาวะพร้อมเรียนรู้

 

ภาวะพร้อมเรียนรู้ คือ ภาวะที่ประสาทสัมผัสตื่นตัว จิตใจสงบ มีสมาธิ อารมณ์สดชื่น เบิกบาน พร้อมจะเปิดรับสิ่งใหม่ที่ผ่านเข้ามา

 

 

WHY - ทำไมจึงต้องสร้างภาวะพร้อมเรียนรู้ให้เกิดขึ้น

 

เพื่อสร้างความพร้อมในการเผชิญปัญหา อุปสรรค การหาแนวทางแก้ไข รวมไปถึงการเรียนรู้ประสบการณ์สดใหม่ จนกลายเป็นองค์ความรู้เฉพาะตน ซึ่งเป็นภาวะที่ผู้เรียนสามารถเข้าถึงการเรียนรู้ได้ดีและมีประสิทธิภาพสูงสุด

 

 

HOW - ภาวะพร้อมเรียนรู้เกิดขึ้นได้อย่างไร

 

• การจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพเป็นปัจจัยเริ่มต้นในการสร้างภาวะพร้อมเรียนรู้

 

• การสร้างบรรยากาศ และการทำกิจกรรมที่สร้างความสงบหรือตื่นตัว

 

• การสร้างทัศนคติที่เปิดกว้าง และการละวางตัวตน ที่สามารถสร้างขึ้นจากการทำกิจกรรมต่างๆ เช่น กิจกรรมส่งน้ำ ที่ผู้เข้าร่วมทุกคนนั่งเป็นวงกลมแล้วส่งถ้วยน้ำที่มีดอกไม้ลอยน้ำให้กับเพื่อนคนถัดไป คนที่รับจะไหว้คนที่ส่งถ้วยน้ำมาให้ เมื่อเพื่อนรับถ้วยน้ำไปแล้วก็ไหว้ขอบคุณ เพื่อฝึกการให้และการรับด้วยใจที่อ่อนโยนต่อกัน การทำสมาธิแบบต่างๆ หรือ การสร้างสรรค์ผลงานศิลปะร่วมกัน เพื่อฝึกการอยู่กับตัวเอง และพร้อมไปกับการอยู่กับผู้อื่นอย่างผ่อนคลาย และมีความเคารพซึ่งกันและกัน

 

• หากพบว่าอยู่ในอาการง่วงเหงาหาวนอน ให้ชวนทำกิจกรรมกระตุ้นประสาทสัมผัสรับรู้ สร้างจิตแจ่มใส และใจที่เบิกบาน เช่น กิจกรรมบริหารสมอง (Brain Gym) กิจกรรมเคลื่อนไหวประกอบเพลง ที่สร้างตื่นรู้โดยอาศัยจังหวะดนตรี หรือ กิจกรรม Active Learning เพื่อนำเข้าสู่บทเรียนที่จะเรียนรู้

 

 

WHEN - ควรสร้างภาวะพร้อมเรียนรู้ขึ้นเมื่อใด

 

การสร้างภาวะพร้อมเรียนรู้ไม่จำเป็นต้องเกิดขึ้นเฉพาะในชั่วโมงเรียนเท่านั้น แต่ควรทำให้เกิดขึ้นอยู่ตลอดเวลา เช่นเดียวกับการทำให้สติเกิดขึ้นกับชีวิตเราในทุกขณะ